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2023年围棋教学心得4篇(范文推荐)

时间:2023-08-23 11:32:02 来源:顶好范文网
导读: 围棋教学心得陶行知先生“爱满天下”的教育早已深入人心,在我们的日常教育中,爱字当头尤其重要。在我们大谈热爱孩子的时候,我也开始思考着怎样赋予爱以新的内涵,即

围棋教学心得陶行知先生“爱满天下”的教育早已深入人心,在我们的日常教育中,爱字当头尤其重要。在我们大谈热爱孩子的时候,我也开始思考着怎样赋予爱以新的内涵,即下面是小编为大家整理的围棋教学心得4篇,供大家参考。

围棋教学心得4篇

围棋教学心得篇1

陶行知先生“爱满天下”的教育早已深入人心,在我们的日常教育中,爱字当头尤其重要。在我们大谈热爱孩子的时候,我也开始思考着怎样赋予爱以新的内涵,即教师爱孩子,要把爱的阳光洒向每一个孩子,尤其是班级中的一些特殊的孩子,给他一片阳光,他也会灿烂。

腾飞是我们班级中一个很特殊的孩子。他平时懒得做作业,上课开小差,从不听课,有多动症。这样的学生,其实,在学习上应该是已经没有了成绩而言。对他而言,应该把教育她养成良好的行为习惯作为重点。平时上课,他经常坐在那做小动作,从不做作业。但是,偶尔,他听到一些,也会举手发言,有时甚至只有他一个手举起,那时,我总是立刻请他回答,无论对错,总是先大力表扬,表扬她肯动脑筋。于是,那一节课,他便会自觉遵守纪律,还会积极举手,有时甚至也会把能做的作业做了。每朵小花的开放都需要阳光,他的健康成长也需要阳光,需要老师给予他一个机会。

像他这样的特殊孩子,有时老师也可以根据他的长处给予他机会。根据平时的观察,我发现每天早上,他都拿着扫把认真地打扫卫生,那时的他,就是一个很认真的孩子。因此,每次大扫除,我总是给他安排好任务,并在做完后,及时引导全班学生发现他的优点,并表扬,那时的他,脸上一片阳光。

当然,这样的学生,我们在班级活动中也不能拉下他,也要给他机会,把关注的目光停留在他身上。在班级管理分工时,我给他排了一天眼保健操检查,每次轮到他,他总是很认真地一个一个过去矫正,也很少听到他讲话了。在那一天,她管好自己了。

每个孩子都是一朵花,都需要教师的关爱。但愿我们能够真正理解孩子,尊重孩子,把阳光洒向每个孩子,特别是特殊的学生。那么,这些特殊的孩子,心灵的苗圃也会阳光灿烂,春色满园。

围棋教学心得篇2

俗话说:人生能有几回搏!在三尺棋枰之上,更应如此。

争强好胜,才是棋人真正的本质和风范。夫棋者应具有拼搏精神,如对手视输赢同儿戏,与他对弈则索然无味。棋枰征战,重视的就是全局之势,一着之先,如棋者不争强好胜,如何能在平淡中陡起波澜?如何能在对攻中抢先制敌?夫棋者,正是在这三尺棋枰之上,在这片虚拟的战场之中,运筹帷幄,调兵遣将,一展大将之风范。

话再讲回来,输赢虽然很重要,但并不是决定性的。一个真正的棋者,应该理解,输赢的最终目的归根到底是为了修心养性。一个棋者,在经历了多次的成败得失之后,最终必然领悟:下棋的最关键处是在于把握自我的心态。只有把握住了自己的.心态,使自己的心始终平静如水,在优势的情况下不骄不燥,在劣势的情况下沉着冷静,才有可能充分的利用对手心理上的弱点加以打击。只有做到了这一点,在我方优势时才能层层逼近,攻不忘守,不给对方以可乘之机,令对手手忙脚乱,从而加速致负;在我方劣势时就会不慌不忙,沉着地捕捉战机,利用对手求胜心切的心理,抓住他的漏洞积极予以反击,往往能收到意想不到的功效。所以,要成为一个真正的高手,就要做到心静如水,处变不惊,泰山崩于前而面不改色。

要做到上述的这一切,唯一的途径就是加强自身棋德的锻炼和修养。只有自身的道德水平提高了,心态光明磊落,才会越加镇静自若。而不象有些下不赢就断线逃走的人那样,有一种作贼心虚的感觉,从而心绪不宁。断线逃走的人,虽然暂时获得了一种罪恶的报复的快感,但久而久之,不论他感觉到与否,这种罪恶感就会象一块阴云一样始终笼罩在他的心头,从而无法镇定。往往在优势的时候急中出漏,在劣势的时候手忙脚乱,到最后还是选择了断线逃跑这条路。日复一日,恶性循环,棋艺水平当然无法提高。

要提高自身的棋德修养,就必须拥有容人之量,拥有博大的胸怀。一个拥有精深棋艺的高手,和他拥有博大的胸怀是分不开的。只有严于律己,宽以待人,谦虚好学,不耻下问,胸怀自然博大,棋艺自然提高,加以多钻研棋书,多参加比赛,多拜访高手,则国手几矣!棋路漫漫无捷径,要走的路还很长,但诸位只要坚持不懈,执着求索,日复一日,年复一年,有志者则事竟成。“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。”“千里之行,始于足下。”只要诸位持之以恒地加强自身棋德和棋艺的修养,哪怕只是一点一滴,也终将成为江海。最后送诸位玩家一句话:“输赢只搏君一笑,胸中常有百万兵”

围棋教学心得篇3

当今世界,各国各文化交流日益频繁,英语无非发挥了一个无可替代的作用。在这个大背景下,英语教学的责任也就越发显得重要。将来,我们的学生要能在如此瞬息变化的社会中,参与竞争,必须具备较高的英语学习素质。作为初中英语教育工作者,想和大家分享一下几点心得。

一、激发和培养学生的学习兴

重视起始教学,让学生对英语产生浓厚的兴趣。初一英语教学内容相对浅显易懂,更容易激发起学习的欲望。这就是所谓“初一兴趣大”现象。但这种兴趣是暂时的,不稳定的。作为教师应把握机遇,努力延长这种兴趣,并将其转化为学生学习英语的一种动力。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是兴趣教学考虑的出发点。

二、挖掘学生的“闪光点, 树立自尊和自信

大家都知道,每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能, 每一个学生都有自己丰富而独特的内心世界。教师平时要留心学生的“闪光点”,及时予以表扬和鼓励,尤其对后进生,要格外关注,认真帮扶,适时肯定,多予鼓励。

三、培养学生的创新思维能力

思维与想象是创造性思维的两个重要组成部分,而发散性思维又是创造性思维的形式之一。在教学中帮助学生形成发散性思维习惯,从而逐渐培养创新能力。英语知识博大精深,知识点纵横交错。在教学中我注意多角度、多方位设计各种思考题,发展学生横向、逆向、联想等思维,使学生不单单停留在理解和掌握所学内容的阶段,而是引导学生对对话或课文内容进行再造想象,培养创新思维。

四、强化教学设计,优化教学过程

课程改革成败的关键在于教师,重点在于课堂教学,而课堂教学目的能否实现,关键在于课堂教学的设计。教学设教学设计应当体现新课标的基本理念,即以学生为主体,以学生的发展为根本。教学设计应当体现语言学习的过程,促进学生的参与、互动与交流,促进语言运用能力的生成。语言的学习过程包括输入、吸收、内化和输出四个阶段。让学生感知、领会、理解和体验所学知识并形成自己的认识,并达到熟能生巧的程度;指导学生利用所学知识进行语言实践,通过实践形成自己的综合语言运用能力。

围棋教学心得篇4

每周,我都要去青果巷上围棋课。每次上课我都很开心,因为我不仅对围棋很感兴趣,我更喜欢我们的围棋老师,我们亲切地称她为“萌萌”老师。

萌萌老师不仅棋艺十分高超,而且她上课时总是那么亲切、和蔼、幽默又充满智慧,我们都很崇拜她。

每当我们认真听课或者表现好的时候,萌萌老师就会给我们说一些幽默风趣的话语,经常惹得大家捧腹大笑;而每当我们下棋不认真的时候,她就会给我们讲她小时候学围棋的故事,以引导、鼓励我们认真学棋。

记得有一次围棋课,我做题目的时候比较马虎,下棋的时也输了好几盘,我十分灰心、沮丧,萌萌老师就亲切地过来抚摸着我的头,说:“你怕了?”我茫然地看着老师,没有回答。老师笑着对我说:“你怕什么,我十二岁才开始学棋。后来又去北京学棋,由于北方天气寒冷,我经常生病,而且我当时的水平还远不如北京棋手。我就坚持每天做几十道死活题,坚持就是胜利,老师也相信你一定能行的。”有了老师的鼓励,我茅塞顿开,更加坚定了自己学棋的信念。

老师的智慧如果是一片大海,而我们则是一条条小鱼,在大海里自由的游动;老师的智慧如果是一片天空,而我们则是一只只鸟儿,在天空中自由的翱翔;老师的智慧如果是一轮太阳,而我们则是一颗颗星辰,在太阳的照耀下发光、发热。

短短的一堂课,蕴含着深刻的人生道理。啊,难忘的围棋课,难忘的“萌萌”老师!

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