2023年公职人员政治能力大提升培训心得体会3篇（完整）

公职人员政治能力大提升培训心得体会选拨干部要突出政治标准，不能片面看待问题，需听取多方面意见特别是知情人意见等各种方式，把“听其言”和“观其行”结合起来下面是小编为大家整理的公职人员政治能力大提升培训心得体会3篇,供大家参考。

公职人员政治能力大提升培训心得体会篇1

　　选拨干部要突出政治标准，不能片面看待问题，需听取多方面意见特别是知情人意见等各种方式，把“听其言”和“观其行”结合起来，多方印证、全面掌握干部的真实表现，观察干部对重大问题的思考以看其见识见解，观察干部对群众的感情以看其禀性情怀，观察干部对待名利的态度以看其境界格局，观察干部的为人处世方式以看其道德品质，观察干部处理复杂问题的能力以看其综合素质。

　　选拨干部要突出政治标准，政治能力是不可缺少的硬性指标，是对领导干部的刚性要求。突出政治标准选拔干部，必须注重对干部政治能力的考察，政治能力即把握方向、把握大势、把握全局的能力，保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。政治能力不足，不善于从政治上观察处理问题，就很可能会耽误党和人民事业发展。

　　党的干部是国家事业中的中坚力量，如何全面辩证、客观准确评价干部呢?要用事实说话，通过具体事例来体现，考察识别干部的政治能力。******多次强调，领导干部要注意加强政治历练，积累政治经验，使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配。政治能力最核心的是把握方向、把握大势、把握全局的能力，保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。

　　首先，理论基础要深，要加强学习马克思列宁主义、毛泽东思想及***理论，进一步拓展深化中国特色社会主义理论体系。善于从政治上看问题，把政治和经济、政治和技术、政治和业务割裂开来甚至对立起来，全面看待当前工作矛盾。我们要继续发扬与时俱进的精神，逢山开路、遇河架桥，在全面建成小康社会新的实践基础上，始终不渝的坚持与发展中国特色社会主义理论体系，不断将理论知识运用于实践，并在实践中创新。

　　其次，政治站位要高，全局观念要强，“不谋全局者，不足谋一域”，自觉做到在大局下思考和行动，不片面，不极端做事，才能将有限的资源配置到最需要的地方，发挥资源的最大效用。缺少全局观，就会坐井观天，眼光狭隘，做事没有条理没有连续性，会导致地方发展缓慢甚至停滞。当前我们脱贫攻坚任务重，历时长，我国发展目标不是一朝一夕就能实现的，需要经过较长时间和持续不断的努力才可能实现。朝着同一个目标，当前做的每一项工作都相互关联相互影响，有了长远眼光和全局观念，才能使发展和我们的工作具有连续性，不断发挥最大作用。

　　再者，要具有政治敏锐性和政治鉴别力，敢于面对问题，解决问题。善于从政治上判断形势、分析问题。在政治问题上保持头脑清醒，善于从政治上观察、思考和处理问题，能透过现象看本质。对政治上的苗头性倾向性问题见微知著、防患未然，对挑战政治底线的错误言论和不良风气断不能听之任之、逃避责任。保持政治敏锐性和政治鉴别力的关键是在理想信念、宗旨意识和群众观念。认清历史发展的根本趋势，保持在理想信念上的清醒，把人民群众放在最高位置，保持在宗旨意识、群众观念上的清醒，辨别意识形态领域重大是非，保持在基本界限上的清醒。

公职人员政治能力大提升培训心得体会篇2

　　1、什么是政治能力?为什么要提高政治能力

　　******指出政治能力就是把握方向、把握大势、把握全局的能力，就是保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。在十九届中央政治局第六次集体学习时***又增加了“辨别政治是非”六个字。政治能力是干部的“第一能力”，也是衡量干部能否挑重担的“第一标准”。

　　***同志指出“进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想”是我们党在新的历史发展阶段政治理想和政治目标。实现“四个伟大”的各项目标，必然会遇到一系列复杂的矛盾、难题和挑战，遇到各方面的体制机制障碍。这就要求各级干部必须不断提高政治能力以成功应对各种风险挑战，巩固党的执政地位，实现党的历史使命。党员干部的政治能力提升了，才能更好地增强政治执行力，才能自觉在党和国家工作大局下想问题、做工作，做到一切服从大局、一切服务大局。才能增强自己在纪律遵循上的政治执行力，才能不断改造和提升自我。我们党正带领人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，党员干部要切实担负起党和人民赋予的这份沉甸甸的政治责任，就要练就把握方向、把握大势、把握大局和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的政治慧眼，务必按照***要求的，“注重提高政治能力，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验”，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，使自己的政治能力与担任的职责相匹配。

　　2、怎么样提升政治能力?

　　提升政治能力，就是要提高政治站位、政治觉悟，增强政治定力、政治担当，做政治上的明白人。提升政治能力的核心是坚决做到“两个维护”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。

　　如何提升政治能力，是一个需要终生努力的课题。必须通过不断的理论学习和政治锤炼，不断改造主观世界、陶冶政治品格，使自身政治能力与担任的职责相匹配，与党和国家事业发展的要求相适应。

　　一要不断锤炼对党忠诚的政治品格，塑造优秀政治品格；二要着力提升马克思主义理论素养，用马克思主义科学理论武装头脑；三要自觉接受党内政治生活锤炼，锻造过硬的政治能力；四要增强做好群众工作的本领，提高为人民服务的能力；五要在复杂斗争中积累政治经验，增强政治上的敏锐性、洞察力、判断力、鉴别力；六要牢固树立政治理想，筑牢理想信念这个共产党人的“根”和“魂”；七要坚定站稳政治立场，始终把人民放在心中最高位置，把一切为了人民的政治要求落实到实际工作中去；八要严格遵守政治规矩做到集干净与干事于一身、勤政与廉政为一体。

　　3、政治能力如何为实际工作服务?

　　政治能力从实践中来，又必须回到实践中去，为实践服务必须从实践中来，到实践中去。实践既是政治能力培育的归宿点，也是检验政治能力的试金石。政治能力的高低必须在社会实践中得以充分展现。以人民为中心，全心全意为人民服务是我们党在不同历史时期取得事业胜利的优良传统和政治优势。他的本质是密切党群关系，核心是正确处理人民内部矛盾。“为民服务解难题”是******在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上提出的明确要求。办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益。首先，要坚持调查研究制度，坚持重大决策调研论证制度，了解民意社情，解决实际问题。其次，要健全联系沟通制度、创新沟通方式、优化线上线下互动互通机制。构筑党群之间的联系渠道与平台，畅通和拓展群众利益诉求渠道。再次，要完善监督评价制度，在认真发挥好党内监督、法律监督、舆论监督的同时，切实履行群众监督各项制度，提高党员干部践行群众路线的积极性和自觉性。最后，要强化服务群众各项制度，着力落实一切为了群众、真心服务群众这个党的群众路线的根本价值目标。此外，要尝试建立和完善民情责任区制度、民情分析制度等相关制度，定期对党和政府执行群众路线、为民服务的情况进行定性考核和定量考核，形成主动为民服务、有效践行群众路线的长效机制。

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公职人员政治能力大提升培训心得体会篇3

　　20**年5月1日5日，我有幸参加了由岳池县教育局主办，进修校协办的全县中小学中层干部集中培训，在短短的几天时间里，不仅让我学到了作为学校中层干部应有的知识水平和管理技能，更让我深刻感受到作为当前的中层干部的责任感，我们不仅要树立终身学习的习惯，更要在实践中不断的总结，只有这样我们才能胜任学校的中层干部的工作。现就这段时间的学习做一简单总结，不足之处，尽请谅解。

　　一、中层干部必须具备的知识和技能

　　通过岳池一中的何主任和南街小学的付主任深情并茂的讲解，让我深刻体会到作为学校的中层干部任重而道远，我们中层干部必须具备以下各方面的能力：

　　（一）有扎实过硬的教学能力和认真踏实的教学态度。

　　作为学校中层干部，我们首先必须是教育教学的一把好手，只有具备过硬的教学能力和认真踏实的教学态度，我们才能让教师心悦诚服，说话、做事才有说服力，才能让教师有所比较和效仿，也才有资格去指导和管理全校教职员工。

　　（二）有吃苦耐劳的工作态度和乐于奉献的敬业精神。

　　作为学校中层干部，我们必须要吃苦在前，要给师生做好榜样、起好师范，同时要把教育教学当作毕生追求的光荣使命。从真正意义上体现中“坚”力量。

　　（三）有一颗平常心和宽容大度的胸怀。

　　作为学校的中层干部，我们一定要学会“容”人，也要学习“容”事，因为我们面对的有学校校长、学校教师，还有学生和家长，很多事和人，我们必须要学会容忍和谦让，很多事也要有宽广的胸怀去悦纳。在领导面前，我们必须当好高参，为领导献良策，同时甘当配角不冒失。在教师面前，我们要以情感人、以诚待人、公平对人、平易近人，处理和协调好方方面面面的关系。

　　（四）要有不断创新的工作意识和一定的语言修养。

　　我们的工作繁而杂，小到学籍管理，大到学校管理，如果单凭简单陈旧的工作方法，可能事倍功半，所以我们必须不断更新工作思路、创新工作方法，让各项各种有序开展。同时作为学校中层干部，我们必须要有一定的语言修养，语言艺术。该说的才说，不该说的绝对不说，我们一定要管好自己的口。同时要注意我们说话的语言技巧。

　　（五）在“用”、“勤”、“严”、“实”、“谋”五字上下功夫。自觉学习，在“用”字上下功夫，深入一线，在“勤”字上下功夫，强化制度的执行力，在“严”字上下功夫，转变工作作风，在“实”字上下功夫，开拓创新，在“谋”字上下功夫，我们必须是一面旗帜，要全面发展，只有这样，我们才不会愧对学校的中层干部的职业。

　　二、中层干部要有推进课改的责任和义务

　　作为学校的中层干部，除具备必要的各方面素质和能力外，还必须为教改做出必要的贡献。

　　首先我们必须要深刻理解新课改的总体要求、新课改的核心任务、新课改成功的主要标志以及新课改必须抢占的“制高点”。因为只有这样，我们才会知道“改”什么，怎么“改”…

　　（一）课程功能的转变。要知道，我们课程无论怎么改，其目的就是实现三维一体的课程目标，就是促进人的可持续科学发展。其关注的重心就是学生，关注范围就是大众，关注内容就是学生的发展，终身学习思想。

　　（二）课程结构的改革。课程结构的调整要求教师必须进行角色转变，要把教师的教转化为学生的自主合作学习。要把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。赛龙初中的课堂教学就很好的实行了师生角色的良好转化。只有这样，我们的三维一体目标才能得以实现。

　　（三）课程实施的改革。我们以往的课程实施具有被动型、接受性和封闭性的特点，很不利于学生的可持续发展，我们必须因地制宜的采取“自主、合作、探究”的学习方式，只有这样，我们才会加快课改前进的步伐。

　　（四）课程评价的改革。新课程倡导的是发展性课程评价体系，必须坚持发展性、多元化、形成性、主体性评价原则，彻底拼弃以“一考定终身”的单一评价标尺。只有这样，我们才能正确的、科学的对学生进行综合评价。

　　通过这次系统的学习，不仅让我明白了中层干部应该怎么当、怎么做、怎么发展，更让我明白了新课程改革的方法与策略，让我更加坚定了以后的工作思路和工作重点，我们也将把赛龙初中先进的课改经验进行因地自宜推广，以全面实施素质教育、全面提高教育质量贡献微薄力量！

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