2023年度中央党校建校90周年心得体会范文最新2篇

中央党校建校90周年心得体会范文最新90年，在漫漫历史长河中，不过一瞬。但对于一所学校来说，90年，已足以书写光辉的篇章。2023年3月，中国共产党的最下面是小编为大家整理的中央党校建校90周年心得体会范文最新2篇,供大家参考。

中央党校建校90周年心得体会范文最新篇1

　　90年，在漫漫历史长河中，不过一瞬。但对于一所学校来说，90年，已足以书写光辉的篇章。2023年3月，中国共产党的最高学府——中央党校迎来自己的90岁生日。90年来，中央党校为我国革命、建设、改革事业培养了一大批领导骨干，发挥了重要作用。

　　***在建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表了重要讲话。他指出，围绕中心、服务大局，是党校事业必须始终坚持的政治站位，是践行党校初心的必然要求。必须始终坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，自觉在党的新的伟大事业和党的建设新的伟大工程中精准定位，自觉为党和国家工作大局服务。必须坚持正确办学方向，始终坚持党校姓党，坚持党性原则，自觉服从服务于党的政治路线，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上自觉同***保持高度一致。必须找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，紧扣党之所需、发挥自身优势，做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部;党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策。

　　***强调，为党育才，是党校的独特价值所在。党校是干部教育培训的主阵地，必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为，做好新时代的传道、授业、解惑工作，传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。

　　各级党校要深入学习贯彻******重要讲话精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在新征程上不断开创党校工作新局面，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。

中央党校建校90周年心得体会范文最新篇2

　　用“文明的活的灵魂”助力民族复兴：

　　党校哲学学科发展的时代使命

　　党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，中国站在了一个新的、更高的历史起点上。这就要求党校的哲学工作者，必须在深入总结学科发展历史经验的基础上，主动适应时代趋势和实践要求，更加自觉地承担起党校哲学学科在新时代的历史使命，通过努力构建能够表征中国道路、阐发中国道理的具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学学科体系、学术体系、话语体系，系统展现和深刻传播我们党在推进马克思主义哲学中国化时代化上取得的自主性、原创性成果以及蕴含其中的“时代精神的精华”和“文明的活的灵魂”，助推中华民族站上站稳人类理论思维的高峰。

　　第一，坚持和发扬我们党“学哲学、用哲学”的好传统，努力在用马克思主义哲学武装全党、滋养全党的历史进程中担当好党校使命。在长期的革命和建设实践中，我们党坚持以马克思主义哲学的科学原理为指导，深入认识和掌握革命和建设的规律，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。今天，中国特色社会主义进入新时代，中国式现代化进入新时期，面对党和国家事业发展中出现的许多新情况、新问题，党校的哲学学科和广大哲学工作者必须在坚持以马克思主义哲学武装全党、指导实践、推动工作上走在前列。

　　第二，聚焦完善和发展中国特色社会主义的鲜明时代要求，大力提升党校哲学学科在深化对***新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的教学与研究上的整体水平。随着对***新时代中国特色社会主义思想的学习和研究逐渐走向深入，尤其是随着党的二十大明确提出“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”这一重大理论任务和战略要求，注重从马克思主义世界观和方法论的高度上更为深化而系统地阐释好、传播好***新时代中国特色社会主义思想，正在成为当代中国哲学界乃至整个理论界学术界面临的重大理论任务。在这一问题上，党校的哲学工作者必须进一步增强理论自觉，进一步强化学术使命，进一步加大学科努力，力争在完成好这一重大理论任务上走在前列、展现特色、形成优势。

　　第三，面向以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的蓬勃实践要求，坚持以“深化”为尺度，努力构建表征中国道路、阐发中国道理的党校哲学学科的教学体系、学术体系和话语体系。当代中国正经历着人类历史上最广泛而深刻的社会变革，正进行着人类历史上最宏大而独特的实践创新，正推进着人类历史上最自觉自信的中国式现代化进程。这就从总体上规定了党校的哲学教学科研和学科建设工作，必须注重从党校教育包括党的理论教育和党性教育的基点和高度出发，在努力用哲学方式把握世界之变、时代之变、历史之变和回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问中，以更加精到的学科理解、更加坚定的学科定力、更加开阔的学科视野、更加奋发的学科状态，去定位学科推进方向、拓宽学科建设路径、充实学科成长资源、探索学科创新机制、激发学科担当意识。结合党校哲学学科及其队伍建设特点，这一“深化”努力需要聚焦以下三个方面。

　　一要着力打造体现“深化”要求的党校哲学课程。具体来看，可以围绕三个方面或三类课程来展开：一是阐释***新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的相关理论课程，二是马克思主义哲学经典著作导读课，三是具有明显哲学理论色彩的党性教育课程。围绕这三类课程，既分类施策又群策群力，汇集集体智慧，积极培养教学团队，切实打造能够充分体现“深化”要求的“讲道理”的“精品”和“样板”。

　　二要注重以中国化时代化马克思主义为指导的哲学一级学科意识努力建设高水平学科创新发展平台。这就是要坚持以马克思主义哲学为龙头，以突出“一级学科意识”为眼界，以经典研究、多学科对话和面向中国问题为方法，进一步推进哲学各二级学科的整合发展和相互促进。同时，还要注重以中国式现代化建设和高质量发展的重大理论与实践问题为切入点和着力点，积极开展具有理论决策咨询导向的应用哲学专题研究，努力把党校哲学学科建设成为主攻方向明确、战略关怀独到、思想含量饱满的高端思想库。

　　三要力避抽象的概念主义思维的误区。历史和实践一再启示我们，哲学思维包括奠基其上的哲学教育，必须始终关注概念和实践的辩证关系并努力在二者间建立良性的互动关系。因此，我们所强调的“深化”指向与要求，就是要在坚定实践观点和实践思维的前提和原则下，坚持从新时代我们正在干的事情出发，坚持问题导向与目标导向的统一，强化对现实问题尤其是学员在思想上存在困惑和模糊的问题展开学理层面上的真切回应和深入阐释，从而推动党校哲学学科发展更坚实地走进新时代广阔的社会发展和思想文化建构实践之中。

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