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2023年度优秀教师事迹材料简介9篇【完整版】

时间:2023-07-12 08:16:02 来源:顶好范文网
导读: 优秀教师事迹材料简介李东,理学院数学系教师,讲师。自__年毕业来校后,在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任理学院数学系分析教研室副主任、理学院教学秘书,现任理学院

优秀教师事迹材料简介李东,理学院数学系教师,讲师。自__年毕业来校后,在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任理学院数学系分析教研室副主任、理学院教学秘书,现任理学院下面是小编为大家整理的优秀教师事迹材料简介9篇,供大家参考。

优秀教师事迹材料简介9篇

优秀教师事迹材料简介篇1

李东,理学院数学系教师,讲师。自__年毕业来校后,在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任理学院数学系分析教研室副主任、理学院教学秘书,现任理学院教科办副主任。他政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。

一、思想素质良好,政治信念坚定

思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策。自参加工作以来,一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满,特别是在任理学院教科办副主任期间,很好地配合领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识。

二、努力提高教学水平,热心教书育人

“师者,所以传道授业解惑也”。自承担数学系本专科专业课程的教学任务以来,完成学院规定教学工作量,先后讲授过的课程有《计算方法》、《数学分析习题》、《经典几何》、《图论》和《微分几何》等。在具体工作中,能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节,以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,总是达到良好的教学效果。为了更快和更好的提高课堂授课效果,传授学生更多更新的知识,还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课,都认真准备每一堂课,不断充实新的内容,并且注重授课方法,充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性,培养学生严谨的治学作风,极大地提高了课堂学习效果。

除了课堂教学,每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,都做到仔细过问、悉心指导,让学生能很快认识到自己的问题所在,使论文写作得以顺利完成。对于学生的实习指导同样认真负责。

三、重视教学改革与科研工作

重视教学改革,不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作,不忘总结经验,参与校级教学研究与教育科研立项3项,参与教改论文3篇。主持教育厅项目《一种复杂供应链系统的可靠性模型分析》,主持校级科研项目3项,分别是《一组可修复设备的可靠性分析》、《一类带有变号参数多点边值问题解的分析》、《最短路问题及应用》,参与教育厅项目4项,校级立项6项,出版专著1本《三部件串并联可修复系统的稳定性、可靠性和数值解》,发表论文3篇。

优秀教师事迹材料简介篇2

包群红,女,1983年出生,幼儿园高级教师,2001年参加工作,江南幼儿园教育集团教师。刚参加工作时,由于幼儿园离家较远,她每天早上5点起床,下午6点到家从未迟到早退。2011年来到江南幼儿园教育集团,服从园领导的工作安排,认真钻研财务知识,通过两年努力,拿到了会计上岗证。2015年被安排做教育教学管理工作,任劳任怨、兢兢业业。在空余时间,积极参与教科研活动,多篇论文获的县市奖项。

优秀教师事迹材料简介篇3

黄伟洪,男,中共党员,1976年出生,1995年参加工作,小学高级教师,2013年支教桐庐县高翔小学。支教两年来,连续两年任教毕业班,他树立服务育人的理念,平等地对待每位学生,收到了良好的教育教学效果;他推行“四个一”草根课堂改革、开展“五课”校本教研、进行名师帮扶,带动学校教师发展。在他的引领下,多名教师在论文、教学评比、公开课中取得了喜人的成绩。曾获县名优教师交流先进个人、县“百名优秀员工”等荣誉称号。

优秀教师事迹材料简介篇4

****,****年生人,毕业于**师范,****年8月分配到**区**学校工作,一直以来任数学学科教学及班主任工作。有梦想就有奇迹,有爱就有希望。从教十二年以来,她连续获优秀班主任称号,多次被评为学生喜欢的教师。她教学艺术精湛,撰写的教学案例获潍坊市优秀教学案例一等奖;教师基本功大赛获奎文区一等奖,潍坊市市二等奖;制作的课件《爱莲说》在首届全国优质教育成果评选活动中获国家级一等奖;撰写的论文《农村中小学信息技术与美术学科的整合实践》获山东省二等奖。

从****年9月参加工作以来,****老师就积极投身教学改革,勇于探索实践。一直以做一名让学生敬佩的老师,来鞭策自己,要求自己。她爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。为此工作上她兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业……践行着做一个让学生敬佩的好老师的诺言。

一、爱心铺就成长路,智慧沐浴你我他。

“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的学生,只有不会教的老师,只要对差生有爱心、耐心、恒心,就能……”她是这样说,也是这样做的。要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

在她所带班上有一个叫王宁的同学,由于先天原因,腿脚有残,行走不方便。课下只会跟仅有的几个同学玩一些简单的小游戏,对于对抗性的游戏,他总是远远的看,从不靠近,独自发呆,同学们为了自己所在的小队能够取得胜利,也不愿意带着他一块玩,于是他对同学也有抵触情绪,不合群,对学习也失去兴趣。为此在课堂上****老师采取以集体教学为主,个别辅导为辅,在集体教学中有机地进行个别教育。在座位安排上、教学程序上、课堂提问中、练习过程中都对他给以适当地照顾;在备课、作业布置与批改等方面从他的实际情况出发,提出针对性的要求。例如:在设计教学时,总想一两个较好回答的问题留给他,让他可以较准确的说出答案,这样既增强了王宁的自信心,也让大家看到他的优势,从而帮助他在同学心目中树立一个良好的形象。在学习《方向与位置》时,用数对来表示一个物体的位置,这个内容比较简单,学生通过预习之后,知识点很容易被学生接受。她在班上悄悄的听到王宁说:“哦,我明白了!”她及时抓住这个契机,着重让王宁起来说一说自己的收获,王宁侃侃而谈,竖排叫做列,横排叫做行。确定列一般从左往右数,确定第几列一般从前往后数。王宁说的非常准确和到位,同学们为王宁的精彩表现鼓掌欢呼,王宁的脸上页露出了自信的笑容。作为老师,****老师心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。她不但取得了家长的支持,学生的信任,她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

二、深入研究成习惯,学识渊博树形象。

教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。****老师刚刚踏上工作岗位时,作为一名新教师,对教材比较生疏,在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果,她除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,平时她还刻苦学习理论和文化知识,不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。为了不断提升业务素质,她身怀六甲时也不错过每个学习的机会,节假日多次出现的教师培训的会场,也多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。课前,她围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,他把各种教学方法有机地结合起来,阅读教学中做到融整体把握、突出重点,她的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。她所带的班级,数学成绩一直非常优秀,学生乐学,家长满意,学校领导放心。

成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,她始终觉得自己要践行为人之道,从师之道。特别在交通不便、条件艰苦的南苑,有人说选择了南苑,就选择了付出,选择了奉献。她也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。所以,不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,她将一如既往,绝不退缩。从心底里觉得做老师有无限的光荣和自豪。因为这份事业总有一种精神让她豪情万丈,总有一种感动让她泪流满面!她伴随青春的脚步,沐浴那教育的春晖,谱写出更绚烂更美好的明天!

优秀教师事迹材料简介篇5

王老师,从事教育事业32年,是各级领导所公认的优秀教师,她,不仅敬业,而且爱别人胜过自己。正是她这种无私的爱,铸就了敢于拼搏敢于创新的教师灵魂,塑造出无数的优秀学生。迎来了前所未有的美好前景。如今的学校正是在她的领导下迈上了希望的前景。

一、为爱而执着

王老师,从事教育事业这么多年,含辛茹苦,日月如年。她,原来的学校,环境优美,工作轻松,又是领导信任的爱将。本来在自己原来的学校干的很好,可是为什么却要来到一所贫困潦倒的学校任教呢?这,还要从她心中的那颗信念说起。

2015年暑假开学,由于如今的学校原来校长年纪过岗,需要休息,学校又面临着衰退即将倒闭的危机,眼看学生一个个流失,教师也想逃离,老校长非常伤心,多次向领导提出回家,可是如此破烂不堪的学校,谁又能来呢?终于有一天,在中心校领导的多方配合下,在老校长的努力关怀下,王老师毅然决定:走出自己的家乡,努力创造一片不平凡的宏伟蓝图,改变贫穷的赵堂学校,换师生一片美好前程。

正是王老师那颗爱心点燃心中的那份激情,燃起了赵堂学校,赵堂村民以及村委会领导的那份信念对王老师的无限忠诚和钦佩。

二、改变环境,创造未来

曾记得暑假过后刚开学的第一个礼拜,满怀信心充满斗志的 她踏入此地,看到的却是满园狼藉尘土飞扬的校园,潮湿、阴暗霉气冲鼻的教室、还有那条不规则的校园小路,教室内,墙壁裂痕很深,而且到处悬挂着楚楚吓人的蜘蛛网,心中的怒火霎时冲上眉梢,禁不住瑟瑟发抖,那种努力拼搏的激情顿时烟消云散。泪水不住的滑落,我的天啊,这哪里是学校,简直是垃圾收购站。老师们一双双渴求的目光投向她的怀抱,她不住的问自己,是走还是留?狂乱不定的心一再告诫自己,别急,冷静些,再作打算吧!就算是沼泽之地,但也不能因此而离去,领导的再三嘱托,朋友的善意帮助总不能以此了结?几经纠结她还是留了下来。来就要干好,否则绝不是王老师的秉性。终于决心改变新环境,创造一片新天地这种信念在她心中扎下了根。在老师们的协助下不论是校园、还是教室、办公室老师们都清扫的干干净净,井然有序。转眼间一个礼拜过去了,她和老师们都看到了胜利的成果。家长的赞美,村支书的表扬,校外的走读生的惊奇。整个校园有了焕然一新的面貌。

就这样一个个礼拜过去了,她的心并没有停留在这小小的改变上,既然决心干好,卫生是一方面,那么最重要的却是危房改造。

面对一座座古老而陈旧的危房,她心里惶惶不安,日不能食,夜难眠。家里的大大小小的事物,好像对她无关,孩子的学习及生活她也没时间问津。整天为此事焦虑不安。忽然一个念头在她心中想起,既然教育部门早划为D级危房,何不找领导想办法解决呢?于是,她多次和大队领导结合,和中心校领导结合,在各级领导的协助下,向教育部门申请,要求改善学校危房,重建学校教室,可是要改造危房,又不是十万八万的资金,谁又能一句话能决定的呢?于是,她们开始了艰辛而反复的上下求索。不知道向上级反映多少次,跑过多少路,流过多少无人知道的泪。就这样的无边求索,无疑给她心灵上更增添了一份忧愁和伤感。日子一天一天过去了,眼看流失的学生,明知道无力收回却还要努力拯救。此时,时间对她来说,却像一根根银针穿过她的心扉,漫长而焦急的等待,无奈的消耗。其实,大队领导,中心校领导他们的心情何尝不是一样的呢?漫长的岁月里总归有一点希望之光,有一天,终于看到了阴暗中的阳光,这天,教育局领导亲口告诉她,29万的危房改造资金已定,你们做好改造的准备吧。听到此话,她高兴的就要跳起来,回到学校,阳光一样的心情,给师生们开了一次长达2小时的会议。

如今,学校危房已拆迁,学生在不久的将来就会住进宽敞明亮的新教室,聆听老师们潺潺溪水般的讲课。

一年的时间,学校卫生发生了巨大的改变,学校建设也逐步改善,家长们的观点也渐渐的改变。学生的回流就是学校最好的见证。

三、双管齐下,两手抓

面对学校环境建设的变化,王老师并没有为此而满足,在环境建设的同时,她一手抓校貌,一手抓教育。

自从她来到次校,看到学校环境犹如荒山野岭之地后,狠抓环境卫生,苦想一切办法,动员全体师生,每天保持清洁、干净,养成良好的卫生习惯。卫生成绩上去了,教育质量决不能松弛。王老师,不仅抓全校工作,还担任五年语文课,又是五年级班主任。尽管如此繁重的任务,但她从来没有一丝的怨言,依然默默无闻的奉献着自己余年的贡献。她不仅教好自己的学生,而且还培育年轻教师,教好全校的学生,为抓好全校教育质量,她根据自己新学来的管理方法和在网上看到的名师讲座,制定了教学方案和管理制度,严格要求教师,教好每一个学生,管理好自己的班级。做好每一位家长的工作,树立自己美好的教师形象。她还曾经拜访过许多著名校长,向他们学习管理知识及教育内涵,不断地给自己充电,扩大自己的知识领域和交际能力,努力把自己打造成一名最坚强最杰出的优秀教师。为全面的抓好学校工作,她做到了严以律己宽以待人的风格。她用爱心抚慰了一颗颗幼小的心灵,融化了一颗颗年轻教师的心。每一位学生,见到王老师,都面带笑容,每一位教师都用自己的行动证实对王老师的忠诚和热爱。看到师生们以及所在的村民们对她高度的赞美,她更加努力的为学校教育事业奋斗终生。俗话说,“梅花香自苦寒来“ 没有含辛茹苦的拼搏,就没有人们自豪地赞美,没有用心的挥洒自己的青春,就没有亮丽的风景。没有恶劣的环境,或许不能铸就一位美丽风景线上的一只雏鹰。没有高大的灵魂,尽管在高大的身影也无法征服人们的心灵。每天她早去晚归,由于王老师所在的学校离家还有**里地的路程,因此,她每天都是天刚亮就要启程,走到学校,却是沉静的寂静啊!她不仅起到带头作用,还做到了为人师表的形象。

四、阴暗中的希望之光

俗话说,“功夫不负有心人“,日复一日,年复一年,在这短暂的一年里,王老师的付出并没有白费,她用自己勤劳而智慧的双手创造一片蠢蠢欲动的风景,用一生教学经验和智慧打造一对隐形的翅膀,给老师劈开一条欲飞的小路,换学生一片蔚蓝的"天空!看,他们学校的成绩,在全乡抽考中:三年级名列第一,四年级语文较去年提升7级,五年级语文较去年提升6级,各年级成绩虽然不是优秀,但每个年级都登上了几个艰难地成绩阶梯。这,大大地进步,何尝不是成功的喜悦?成绩对每个人来说,都非常重要,可是,当我们努力之后,不一定有结果,但,如果不努力却永远看不到希望之光。在这个博大精湛的教育舞台上,每一个0.01分的进步,都包含着老师无限的心血和汗水,学校本来成绩较差,要想一步登天,却是奇想天开的童话啊!王老师的坚持不懈,热情赢得家长和各级领导的赞美,我们坚信在她的带领下,师生们会看到展翅高飞的雄鹰!

优秀教师事迹材料简介篇6

蓝伟燕,女,1982年出生,2005年参加工作,小学一级教师,桐庐县合村小学教师,本校留守儿童的“临时妈妈”。作为德育主任的她,与校长一起编写《留守儿童成长手册》,为留守儿童成长出谋划策。她积极主动地为特殊留守儿童寻求帮助,到目前为止,已有3名儿童成功受到了爱心人士的长期资助;作为本校8名留守儿童的“临时妈妈”,除了完成正常的教育教学任务外,还要担当起8个孩学习辅导、生活管理,甚至是梳头、洗澡、洗衣。

优秀教师事迹材料简介篇7

许芬,女,1978年出生,2000年参加工作,中学一级教师,富春江初级中学英语教师。她坚持义务辅导,充分利用每天课间、午间、课外活动时间辅导学生,几乎牺牲了自己所有的休息时间;她积极探索合理的班级管理模式,在学生行为规范、学习习惯、学困生辅导、学生积极性调动、班干部培养上逐渐形成了自己的。特色。曾获县优秀班主任、十佳班主任、教坛新秀、感动桐庐提名奖等多项荣誉。

优秀教师事迹材料简介篇8

董芳玲,女,1969年10月生,民盟会员,汉语言文学本科学历,宝鸡高新第一小学综合组年级组长、健康教育教师及卫生保健医生。肩负着教育和呵护儿童健康的双重职责。多篇教学论文在国家及省市级获奖并在期刊上发表,多次获优秀教育工作者、高效课堂教学改革奖等称号。风雨兼程20余载,用自我的满腔热诚和无私大爱诠释着教师职业的神圣与崇高。

教育感言

用爱心和激情点燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。

事迹介绍

丹心大爱,滋润童心

“奠基生命,浸润心田”,是她对教育事业执着的追求,“春风化雨,丰润幼苗”,是她对大爱的更深刻的理解,她用自我的言行举止、人格魅力影响着学生,以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬,给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适,自由宽松的学习生活环境。在工作中,她追求完美,恪尽职守,迎难而上,把健康带给别人,把危险留给自我。她把教育与医学灵活相融,全心全意为师生保驾护航。在学生心中“董老师”就是妈妈,是亲人。作为年级组长、教研组长,她甘为人梯,带领全组教师不断探索创新,开展多元化的教学模式。课堂上,开设每课前5分钟“心灵品德剖析课”,将健康知识、品德及心理教育有机结合,融会贯通,受到师生、家长的高度赞誉。

“汗洒春秋满校园”,在教育路上,她数十年如一日,默默耕耘只望年年春尽,笑看满庭芳。

优秀教师事迹材料简介篇9

本人自__年参加工作以来,一直担任班主任教学工作,现任八年级(10)班班主任及两个班的数学教学工作,兼任初中数学教研组长。自工作以来,一直坚持出满勤,从不迟到、早退,从不旷课,一直在教育教学第一线,一贯忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人,为人师表,以校为家,任劳任怨,恪尽职守,甘于奉献,团结同志,关心集体,真正体现了“以人为本”的教学新理念。任教10年来,在平凡的工作中,做出了许多不平凡的事迹,也赢得了广大师生及学生家长的一致好评。现将本人简介如下:

一、思想政治方面

坚决拥护中国共产党的领导,忠诚党的教育事业,以实际行动贯彻落实党的教育方针。积极参加学校组织的各项政治学习,用科学发展的理论去指导自己的教学工作。

二、教育教学方面

对教学工作,从不马虎,本着对学生负责,对家长负责,对人民的教育事业负责,坚持认真备课,努力增强上课技能,提高教学质量,认真布臵和批改作业,注重个别学生的辅导,注重分层次教学。努力增强上课技能,提高课堂教学效率。

三、班主任工作方面。

自__年参加工作以来一直担任班主任工作,班主任工作是一件责任大,事繁琐的工作。对学困生,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,多次进行反复教育,以树立学习的自信心和勇气,增强他们的纪律观念;对优等生,对他们精益求精,逐步培养他们的抗挫折的能力,做好学生的楷模。我深知良好班集体的形成跟班主任的勤奋有直接关系。因此我每天早出晚归,到教室检查学生到校及纪律、卫生打扫情况,没来的学生要及时给家长打电话,违反纪律的要及时进行批评教育。曾有多次,为了辅导学生,为了对一部分学生进行思想教育,自己忍累挨饿,心力交瘁,但心里还是很充实的。也经常为了学生,我不顾自己的身体,也顾不上自己的孩子及家人。作为一名母亲,我觉得亏欠孩子的太多、太多!但也总觉得自己在干一项神圣的职责,是领导、家长及学生的信任使我背负责任,是强烈的责任心使我激流勇进。

总之,希望能以广大教职工的肯定和支持为鞭策,以领导的关心为动力,不断完善自己,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

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