2023年县优秀少先队集体事迹素材4篇

县优秀少先队集体事迹素材在**镇第二小学美丽的校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是充满自信，知难而进、团结合作的“**”大队，在这里有，在这里有258颗下面是小编为大家整理的县优秀少先队集体事迹素材4篇,供大家参考。

县优秀少先队集体事迹素材篇1

　　在**镇第二小学美丽的校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是充满自信，知难而进、团结合作的“**”大队，在这里有，在这里有258颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量，在学校大环境的影响下，班主任严抓学生的日常行为规范养成教育和学生心理品质教育，创建良好的班风和学风，积极开展了形式多样的活动，以班风正，学风浓、凝聚力强的示范作用突出。

　　一、特色鲜明的自主化管理

　　为提高每位队员的责任意识和自我管理，使其成为学校的主人，我校大队实行学生自主化管理，成立了“红领巾监督岗”和“文明监督员”，监督站的成员由各班少先队干部组成。每天，学校处处都有他们忙碌的身影：从两操监督员到课间安全员、从买零食监督员到文明语言监督员，分工明确、制度合理，充分展示了我校“自主化管理”的理念。三年来，他们像一个勤务兵，守护着校园的和谐和美丽，成为我校一道亮丽的风景。

　　二、主题教育常抓不懈

　　针对每学期各种节日（清明节、植树节、母亲节、教师节等）的特点，深入挖掘主题节日的教育意义，精心制定活动方案，开展相应的活动，让广大队员们在活动的开展过程中受到各种思想道德教育。例：以学雷锋活动为载体，广泛开展“争做新时代小雷锋”社会实践活动，其中，“环保小卫士”“敬老爱老助老”等各项系列活动常年开展，积极响应上级团委号召，开展“致敬抗美援朝，争做时代新人”、观看“中小学生家庭教育与网络安全”专题节目、进行“清明节网络祭祀”、“红领巾心向党”等主题活动，在主题队会中用鲜活通俗的语言、生动、典型的事例增强活动的吸引力和感染力，做到队会内容与队员的日常行为有机结合，形成系统的、完整的、切实具有指导意义的教育活动。

　　三、规范管理，培养学生良好习惯

　　良好道德习惯的养成对于少先队员的成长极为重要。学校采取有效措施，深入开展养成教育活动，取得了明显成效。一是利用晨会、国旗下讲话、主题班队会和黑板报等，大力宣传学生文明礼仪知识；二是开设文明习惯养成教育课，加强民族团结教育，认真学习小学生守则、日常行为规范，卫生健康知识及安全知识；三是组织学生开展社会实践活动，建立“文明监督员”劝导不文明行为，增强学生环保意识，培养学生自觉爱护环境；五是制定一系列养成教育工作制度和考评细则，设立少先队员自主教育监督岗，人人参与，轮流监督，向不良行为习惯告别；为了加强学生的思想道德教育，创建平安校园，形成良好的校园风纪，杜绝不安全事故的发生，学校还邀请了相关人员到学校，给全体师生做法制宣传、交通安全教育或禁毒防艾报告，并要求孩子们“大手牵小手”把法律知识、交通安全常识及禁毒防艾常识等带到家庭。

　　我们庆幸我们从事的育花的事业是美的事业。这是一条永无止境的追求之路，相信我们**大队全体师生会以更加努力，更加执着的工作热情培育学生在快乐中健康成长。

县优秀少先队集体事迹素材篇2

　　有这样一支少先队，有这样一群孩子，多年来以为共产主义事业奋斗为崇高的理想，积极践行少先队的光荣和义务，不仅收获了成长，展现了少先队员风采，而且使得少先队队旗熠熠生辉。他们就是全国优秀少先队、**区解放路第二小学少先队。

　　**区解放路第二小学，始建于1921年，原名“**小学”，是一所历史悠久的百年名校。该校少先队以党的方针政策为指导，本着务实、创新的思想，树立大德育观，注重少先队工作的实效性，结合学校实际开展了一系列主题鲜明、形式多样的少先队活动，为培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人奠定坚实的基础。

　　组织有保障 管理有机制

　　该校少先队组织健全，制度完善。少先队大队部成立了辅导员、大队长、中队长三级管理网络。大队辅导员由工作责任心强的**老师担任，在她的带动下，学校少先队工作做到工作有计划、活动有目的、建设有措施、管理有制度。

　　同时，该校加强阵地建设、制度健全和机制保障，使少先队各项活动得到全面开展。学校专门设置少先队活动室，布置规范而有特色的中队角、图书角等。学校还成立了“红领巾监督岗”“红领巾广播站”“校园环保小卫士”等，为学校少先队工作的有序开展夯实了基础。

　　培养后来人 活动放异彩

　　该校在挑选少先队干部时采用多种方式民主选举产生，并对队干部进行专业培训。在中队辅导员的指导下，队员们个个工作认真、责任共担，齐心协力为学校的教育事业做贡献。

　　活动是少先队工作的生命线。多年来，该校坚持立德树人，根据学生的身心特点，以活动为载体，不断创新少先队活动新模式，逐渐形成了多种教育活动体系。

　　该校结合重大节日开展主题教育活动，每年都要开展爱国主义读书教育活动，通过主题征文评选、演讲和讲故事比赛，培养小学生的爱国情怀，引导学生健康成长。**年12月，在由**区教科局举办的“忆往昔峥嵘岁月，惜今时美好时光”演讲比赛中，该校少先队员**同学荣获一等奖。

　　同时该校积极开展校园艺术节活动，促进学生艺术素养的提高。**年9月，该校部分优秀少先队员参与中央电视台《跟着书本去旅行》节目拍摄以及关公文化节开幕式演出。校园艺术活动充分展示了该校师生的艺术素养。

　　创建参与多 榜样做引领

　　多年来，该校积极开展学雷锋志愿服务活动。该校以运城市争创文明城市为契机，成立志愿者服务队伍，广泛动员全校师生积极参与，引导学生率先做文明城市创建的宣传者、做文明行为的践行者、做不良现象的监督者；开展集体庆祝12岁生日和“小手拉大手，移风易俗倡文明”活动；少先队不定期组织全校师生开展防震和安全消防疏散演习活动；积极开展法制安全教育。各中队利用班队活动把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，规范学生的课间活动。

　　该校少先队大队部紧紧围绕本校的德育工作，开展各种校园文化活动。

　　“**尚美、至善笃行”是该校少先队工作的方向和目标。未来，在少先队事业的征途上，该校将以高昂的热情、执着的信念、开拓进取的精神，不懈努力，砥砺前行，培养出更多的优秀少年队员，打造新时代学校。

县优秀少先队集体事迹素材篇3

　　**县第一小学**校区目前有16个中队，少先队员637名，始终以深入学习贯彻******对少年儿童的希望和对少先队工作的要求为指导，以传承红色基因，培育时代新人为根本，全面引领少先队员从小立志向、修品行、练本领，着重培养少先队员热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀，展现出少先队朝气蓬勃的精神风貌。

　　一、抓好少先队工作基础，抓实制度建设

　　**县第一小学**校区少先队大队于每学期初始就制定好本学期工作计划、少先队课程目标、确定了学校少先队育人的框架与内容、制定了课程实施方案以及课程管理，让少先队工作落地有根，发展有方向。加强辅导员的队伍建设，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。为了加强少先队干部队伍建设，提倡队员自主管理，做好大队部干部的培养工作。定期开展大队委工作会议，指导他们公平公正、创造性地开展工作，让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

　　二、狠抓少先队员习惯养成，打造学校特色

　　**县第一小学**校区少先队大队督导每个中队规范教室布置，做好校园文化建设，根据节日和校历表安排黑板报主题，开展主题黑板报（手抄报）评比、检查等，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的学习氛围；坚持“好习惯伴我行”常规检查制度，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，做到每天检查、每周国旗下通报，对表现优秀的班级颁发流动红旗，使校园“文明之花”常开。每个中队设立了各类岗位，各中队每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人有责、互监督的机制，不断提高少先队员工作能力和工作热情增强他们的服务意识。

　　三、发挥少先队组织的活动优势，提高队员素质

　　**县第一小学**校区少先队大队结合学校实际，与队员的理想信念教育、爱国主义教育、红色教育、中华优秀传统文化教育紧密结合，通过升旗仪式、主题队会等，开展爱国主义、文明礼仪、法制安全、诚信感恩、自我保护等教育，引导队员从小树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，立志当好社会主义合格建设者和可靠接班人，为实现美丽的中国梦时刻准备着！

　　四、丰富少先队活动的开展形式，夯实活动效果

　　**县第一小学**校区少先队大队按照“抓常规、出特色、树品牌”工作思路，把少先队活动课程常态化落实，把践行社会主义核心价值观生动化开展，并结合各种节假日开展“中华民族一家亲”、“向雷锋同志学习”、“红色教育，烈士扫墓”、“读书节”活动、厨艺展示活动等特色少先队主题宣传活动，为学生提供了更好的成长平台。

县优秀少先队集体事迹素材篇4

　　**县民族小学少先队大队全面贯彻***新时代中国特色社会主义思想，认真学习贯彻落实******对少年儿童的希望和对少先队工作的要求，以立德树人为目标，坚持全员、全程、全方位育人，让少先队工作在基础教育综合改革中，发挥政治性、专业性和文化性的独特作用，让少先队事业更有光荣感、幸福感。

　　一、强化组织，夯实少先队工作基础

　　**县民族小学少先队大队于**年成立学校第一届少工委，由校长担任少工委主任，将学校少先队工作列入学校整体工作计划中，做为重要工作抓。学校配足配齐大、中队辅导员，落实辅导员工作要求。学校现有少先队中队23个，少先队员1058人。坚持全童入队，实施分批入队，建立覆盖队前教育、队中培养、团队衔接的阶梯式成长激励体系，在少先队员中广泛开展入队仪式、“红领巾奖章”争章、离队仪式等活动，进一步增强少先队员光荣感和归属感。严格标志标识使用管理，开展少先队基本知识和标志礼仪教育，对违法违规使用红领巾的行为进行惩治。建立少先队队室、红领巾广播站、鼓号队等少先队组织文化阵地，并常态化开展活动。

　　二、积极引导，抓实队员思想道德教育

　　**县民族小学少先队大队把少年儿童培养成为新时代好少年和社会主义建设的接班人作为根本任务，深入开展“争做新时代好队员”“红领巾心向党”“学党史、强信念、跟党走”“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”等主题教育实践活动，引领少年队员更加深刻感悟党团队的血脉联系，开展“从小学先锋、长大做先锋”“***的教导记心间”等具体化的主题教育实践活动，把******对少先队员提出的希望和要求传达到少年儿童的心头。

　　三、丰富载体，不断深化少先队特色活动

　　**县民族小学少先队大队开展了一系列队员感兴趣并具有时代感的活动，充分利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让队员思想道德水平不断提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。整合校内外有利资源，每周二、五下午开设茶艺、贝叶文化、傣文、哈尼文字、民族传统手工刺绣和葫芦丝小组等具有浓厚民族文化特色的课后服务活动，得到了少先队员们的喜爱和上级有关部门的关注、支持。联合学校安全工作开展了交通安全、食品安全、防溺水、防火、防灾减灾等自护自救知识教育活动，做到安全教育先于行，防患于未然，为建设安全和谐的校园积极助力。

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