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2023年二年级数学教研组工作计划五篇

时间:2023-01-14 19:05:06 来源:顶好范文网
导读: 二年级数学教研组工作计划一、指导思想本学期,我组成员将本着“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作态度,认真贯彻上级文件精神和学校办学理念,以教导处工作计划为指导,加强组内教研实效,精诚合作、齐心

二年级数学教研组工作计划一、指导思想本学期,我组成员将本着“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作态度,认真贯彻上级文件精神和学校办学理念,以教导处工作计划为指导,加强组内教研实效,精诚合作、齐心下面是小编为大家整理的2023年二年级数学教研组工作计划五篇,供大家参考。

2023年二年级数学教研组工作计划五篇

篇一:二年级数学教研组工作计划

一、指导思想

本学期,我组成员将本着“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作态度,认真贯彻上级文件精神和学校办学理念,以教导处工作计划为指导,加强组内教研实效,精诚合作、齐心协力、互相学习、努力提高自己,热爱、关心和帮助每一位学生,发现其“闪光点”,挖掘其潜能,让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。

二、工作目标

1、进一步学习和贯彻“新课程标准”,深入教改实验,确立“以人为本”“以学生发展为本”的现代教育理念,规范教学常规管理,切实提高教学质量。

2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展

三、工作重点

1、精心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课,主讲人要对要备课的教学重、难点及课的整体环节设计充分准备,组内的'其他老师要针对问题充分讨论,统一认识。

2、认真上课。要面向全体学生,重视学生的个体差异,多给学生鼓励,对学有困难的学生要有耐心,避免急躁情绪,多采用表扬性评价,寻找其闪光点,及时肯定他们的点滴进步,调动他们学习的积极性;对中等生要采用激励性评价,既揭示不足又指明努力的方向,促使他们积极向上;对优等生要采用竞争性评价,坚持高标准,严要求,促使他们更加严谨、谦虚,不断超越自己。

3、作业的布置与批改:在作业布置上,要关注统一与分层,追求作业的有效度,抓点促面,以点带面。作业批改要认真、及时、正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评,个别性问题还要采用个别讲解,面批的方式。

4、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识,能主动在教学中使用多媒体课件。

5、扎实有效的上好组内研究课。每位教师要结合本组参与的课题实验研究内容,积极准备,认真上好组内研究课,课后要从教学研究的目光来审视、反思自己的教学,及时记录点滴体会,为自己成长为“研究型”教师积淀一定实践经验,同时还要整理出优秀的教学设计或案例。

6、珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会,积极参与、认真学习、博采众长、拓宽自己教学思路。

7、做好学习困难学生的辅导工作。首先要尊重班级学生的学习差异,对于学习有困难的学生不能急躁,要有耐心,要多疏导多帮助,尽可能地提高他们学习的热情和积极性,使其学习成绩进步。

四、具体措施

1、加强教师学习,进一步确立新课程标准的基本理念,本学期仍然要加强教师的培训学习,学习新课程教学法。

2、课堂始终是素质教育的主阵地,是学生焕发活力的地方。所以,一切教学活动都应以学生为主体,努力创设学生动手实践,自主探索、合作交流的学习氛围,让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识,感悟知识,经历过程,并注意培养学生的问题意识,充分发展其问题意识,解决问题的实践能力,探索意识与创新意识。

加强课堂教学后的反思,数学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失,原因分析、改进对策等。

3、完善评价体系,构建新的评价机制。

评价策略:注重过程,促进发展,强调多元。

4、加强教研组建设,切实提高教研效率。

积极参加学校教研工作,互相听课、评课共同提高,全学期听课不少于10节,争取写出一篇较高质量的数学教学论文。

五:各月工作安排

九月:

1、学习教体局工作精神和教导处工作计划,讨论和制定本学期教研组工作计划。

2、认真分析教材,学习新课标,制定教学计划和进度。

3、结合本组实际情况,确定组内研究课内容。

十月:

1、认真学习与本组主题内容相关的理论、文章和与当前教学内容相关的文章。

2、做好组内研究课的备课、听课和评课工作。

3、做好教学开放活动的相关工作。

十一月:

1、继续学习与本组主题内容相关的理论、文章和与当前教学内容相关的文章。

2、继续做好组内研究课的备课、听课和评课工作。

3、做好学期阶段性测试工作。

十二月:

1、制定期末复习计划。

2、进行期末口、笔算,应用能力测试工作。

3、做好课题实验研究的中期总结工作。

一月:

1、做好期末复习工作。

2、对本学期的工作进行全面地回顾和总结,写好教研组工作总结。

篇二:二年级数学教研组工作计划

一、指导思想

我们二年级教研组遵循学校的教育教学规律,按照教导处提出的教研要求,根据数学课的教学任务,制定本学期教研计划,加强集体备课的实用性,及时进行经验交流,让集体备课落到实处。

二、工作目标

课堂上我们每位教师力求做到沉下心来,走进学生,结合学生实际,关注学生,发现学生能力形成的过程和方法。强调教师对自己教学行为的反思,主要反思教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结,通过反思加以调整,通过反思实现发展。

三、具体措施

1、牢固树立学生是学习的主人,教师学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。

2 、“教改的关键是教师,教改的核心是课堂”教师既是教育研究者,又是教学实践者,我们牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,把教改的重点放在提高课堂教学效率上,在研究实践中充分关注学生的行为表现,不断地提高教学质量。积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。

3 、 备课是教师实施教学的具体方案,是教师课前的必要准备

和重要依据。本学期我们在集体备课的基础上,每个人都要有一套完整的教案,教案重点放在学案上。 既要关注教师的指导,又要关注学生的学习活动。 重点思考学生学习当中到底需要什么,怎么去引导,并 认真写好每一节课的反思。

4 、认真进行“同研一节课”的活动。第一阶段先集体备课,确立中心发言人,由第一位教师先授课,其他教师要从细节入手,认真研究讲课教师的教学语言、教学形式、教学方法,在听课、评课、共同研究的基础上,对照自己进行反思,同上一节课,边实践边研究,互相学习,共同提高,从而进一步深化教师对于课堂教学行为更深入的学习研讨。

除此之外,教师之间还要互相听课,努力提高堂课质量,每堂课要以新理念为指导,根据学生的实际情况设计教学方案,力求把数学课上得生动、有趣,使学生乐学、爱学。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上,提高课堂教学的质量,学习他人特色。

5 、继续进行“培养学生学会数学地思维的实验研究”,扎扎实实地开展好教研活动,营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题,围绕专题学习、讨论,并做好记录。

四、活动安排

1、 集体学习教学 。

2、 第一单元集体备课

3、 第二单元集体备课

4 、第三单元集体备课

5 、第四单元集体备课

6 、调整教学进度,抓好数学教学质量,搞好期中质量检测与分析。

7 、第五单元集体备课

8 、级部口算题和计算题比赛。

9 、第六单元和第七单元集体备课

10 、第八单元集体备课。

11 、组织好期末复习,迎接期终考试。写出课题实验总结。

总之,在教研活动中,我们二年级数学组将大胆实践,开拓创新,在课堂教学上注重过程教学,关注学生,提高教学质量,使我们本学期的教学教研工作开展得有声有色。

篇三:二年级数学教研组工作计划

一、指导思想:

深入贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》(试行)的精神,认真研究《数学课程标准》,以新课程的实施为主旋律,以提高新课程的实施水平为重点,立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,教师要注意改变的教学行为和学生的学习方式,以学生和教师发展为本,强化改革意识、创新意识,抢抓机遇,加快推进课程改革,促进学生持续、全面、和谐地发展……

二、工作目标:

1、进一步加强教学常规的管理和教学质量的监控。

2、以“培养学生良好学习习惯,提高课堂教学效率”为研究主题,探索新课程理念下的数学课堂教学模式。

3、 逐步改变教师的教和学生的学的行为,努力提高课堂教学效益,确保学生轻负担、高质量。

4、发挥团队作用,凝聚集体的智慧和力量,发扬奉献和协作的团队精神。

三、主要工作:

1、研究新课标、新教材,优化课程实施。要通过比较,研究新老教材的变化,正确处理继承与创新的关系。

2、根据学校和教导处的计划要求,适时开展拓展型课程的探索和实践。深入、扎实开展课题研究,要把课题研究与课堂教学有机的整合起来;以课题促课堂教学,提高课堂教学的效率。

3、使学生们能“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的一篇数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。关爱后进生的学习成长。制定具体的辅导措施和辅导计划,对他们和其他学生要一视同仁,使这些学生也有完成某项任务后产生的自我成就感。

4、精心设计作业,要求学生作业要规范,学生作业要整洁。教师要及时地、认真地批改学生作业,监督学生及时地订正作业,对学困要及时地辅导,及时补缺补漏;作业及时评讲。评选优秀作业;合理地评价学习,做到培优补差,使每个学生得到不同程度的发展,注意激励学生学习的积极性。

5、抓好教研组建设。教研活动重在正常开展活动,营造浓厚的教研气氛,要实实在在的研究课堂教学中经常面临的问题,内容要形成专题化、系统化。本学期活动内容主要从以下方面开展:听评课、上好各类别公开课、学习有关教育理论和教学案例,参加学校教研活动等。

6、以课程为抓手开展课题协作活动,以“培养学生良好学习习惯,提高课堂教学效率”为主课题,通过对学生学习各环节存在的不良习惯的调查分析,找出问题,运用教育理论,有针对性地实施指导矫正,以达到让学生逐渐养成良好的学习习惯,提高课堂教学效率的目的。

四、具体工作安排:

九月份:

1、制定并通过教研组工作计划。

2、制定学期课题研究实施方案。

3、学习《数学课程标准》。

4、开展组内互相听课活动。

十月份:

1、参加学校公开课活动。

2、开展组内互相听课活动。

十一月份:

1、期中考试及试卷分析。

2、开展组内互相听课活动。

十二月份:

1、参加学校公开课活动。

2、开展组内互相听课活动。

元月份:

1.完成一篇教学论文。

2.制定复习计划,迎接期末考试。

篇四:二年级数学教研组工作计划

指导思想:

本学期,我组成员将本着“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作态度,认真贯彻上级文件精神和学校办学理念,以教导处工作计划为指导,以高效减负、培养素质、提高质量为重点,积极开展教育教学的学习和研究,在教研和实践中,不断探索、不断创新、不断超越,全面提高教育教学水平以及业务能力。为学生提供广阔的数学学习空间,从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式,让学生感受到学习数学的价值和快乐。让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。

教研组情况分析:

本组由4名数学教师组成,是个以中青教师为主的强有力的教学实体,有三名教师都担任过一至六年级的大循环教学,对教材都有整体的把握。吴玉芬、刘明芳老师经验丰富、任劳任怨,经常为组内教学提供及时的帮助;王锁华老师不仅教学精湛,更有着娴熟的电脑课件制作技能,在课件制作方面发挥着重要的作用,她们虽然是各个年龄段的教师,却能在课堂上游刃有余,和学生打成一片。

工作目标:

1、认真学习《数学课程标准》领会实质与精神,树立科学的教育价值观、现代教育观,以先进的教学理念武装自己,指导我们的教学工作。进一步熟悉教材的特点和体系。做好教学计划。

2、进一步规范和落实教学常规管理,向35分钟要质量。在教学中“精备、精选、精构、精讲、精练”一节课,真正做到提高教学质量功在课上。给学生更多自主发展的空间,培养学生创新精神和实践能力,注重学生良好习惯的培养,提高学生数学素质。培养创新型的人才。

3、发挥教研组的作用,加强集体备课,把随机和固定的教研时间结合起来,解决教学中的疑难问题。教研组教师互相听课,评课、使教研组形成一个教学研究的氛围,努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。充分发挥二年级每一位数学教师的聪明才智,凝聚集体智慧,不断提升实施新课程的水平,提高自身驾御课堂的能力,为每一位老师搭建平台。和新课程一起成长。

4、开展形式多样、丰富多彩、生动有趣数学活动。激发学生学习数学的的兴趣,利用现代的教学方法和方法,提高学生的口算能力、计算能力、提出问题、分析问题、解决问题的能力,提高学生的数学素养。

5、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识,能主动在教学中使用多媒体课件,稳步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,让素质教育落到实处。

单元集备和单元过关安排:

单元集备安排:

三月份:集体备课1-3单元。

四月份:集体备课4-6单元。

五月份:集体备课7—9单元。

六月份:制定复习计划

单元过关安排:

每两周进行数学单项技能测试,每一单元结束后,进行单元检测,以查缺补。实施措施:

1、加强教师学习,进一步确立新课程标准的基本理念,本学期仍然要加强教师的培训学习,学习新课程教学法。

2、课堂始终是素质教育的主阵地,是学生焕发活力的地方。所以,一切教学活动都应以学生为主体,努力创设学生动手实践,自主探索、合作交流的学习氛围,让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识,感悟知识,经历过程,并注意培养学生的问题意识,充分发展其问题意识,解决问题的实践能力,探索意识与创新意识。

加强课堂教学后的反思,数学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失,原因分析、改进对策等。

3、完善评价体系,构建新的评价机制。

评价策略:注重过程,促进发展,强调多元。

4、加强教研组建设,切实提高教研效率。

积极参加学校教研工作,互相听课、评课共同提高,全学期听课不少于10节,争取写出一篇较高质量的数学教学论文。

教学专题研究计划

三月份

1、拟订本学期的数学教学计划、数学教研活动计划;

2、深入研究本册教材、教参,更好把握本册教学目标及教学重难点。

3、集体备课1-3单元。

四月份

1、认真参加各级各类赛课展示课。

2、积极参与新课程改革赛的活动,认真听课、评课。

3、集体备课4-6单元。

五月份

1、针对前期教育教学中出现的问题,本组教师学习相关新标准、理念,以指导教学,并使教研组活动落到实处,同时促进教师专业成长。

2、集体备课7—9单元。

六月份

1、认真研究、制定计划,进行有效复习。

2、对一学期的教研工作进行总结。

3、期末检测及数据统计、分析。

篇五:二年级数学教研组工作计划

一、指导思想

认真落实二期课改的精神,努力贯彻两纲教育进课堂的要求,积级推进课程教材改革。以课堂教学规范,教研组建设和学生的学习习惯培养为抓手,着力解决课堂教学中的主要问题。

结合本校实际,努力发挥教研组是教师学习,实践,教科研,资源共享平台的作用,认真有效地开展教育教学研究。深入挖掘教研组内的教学潜力,提倡教学严谨,科学,务实。聚集全组教师的工作力和创造力,努力使教研组在有朝气,有创新精神,团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、工作思路

以聚焦课堂,促进教学有效性作为教研组活动的主要内容;以课例分析和引领作为数学教研组的主要活动形式。

三、工作要点

(一)认真学习,努力提升自身修养

1、加强理论学习

改革和创新是教育事业发展的关键,而先进的教育教学理论又是改革和创新取得成功的前提和基础。然而,盲目的理论学习是低效的,针对学校实际,我们须关注每一期《小学数学教师》,《小学数学教学》等杂志,认真阅读《数学课程标准》,《数学课程标准解读》,《关于加强中小学课程管理的几点意见》,《关于中小学教学常规的几点意见》,《关于中小学校本教研工作的几点意见》,《改进小学课堂教学的几点意见》,《关于中小学教学工作的若干意见》,关注研究的重点,热点问题。

2、加强年级教研组建设,发挥集体优势

年级组体现共同要求和分层次要求,每周一次的活动做到三定:定时间,定内容,定主题。

本组教师每学期至少上一次公开课,积极改革课堂教学,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,鼓励质疑问难,注重创新精神和创新能力的培养,以掌握"二点":即重点,难点,体现"三性":即主体性,创造性,有效性为课堂教学的评价要点。营造良好的听课氛围,让上课的教师在组内提前说课,其他教师在听课后认真评议,就教学设计,教学方法,教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思,逐渐将活动中领会到的新精神,好方法借鉴到自己的课堂教学中。

(二)抓好常规,夯实基础

1、备课要“五备”:备新的思想和理念,备新的教法和学法,备学生的学情,备新型的作业练习设计,备有效的电教手段。

2、上课讲究实效,重视课堂效率。做好各项课前准备,运用多种教学手段来调动学生的学习兴趣。在教学中落实备课精神,注重学生质疑能力和创新思维的培养,充分体现学生主体地位。

3、从学生能力发展的角度出发,继续研究探究性和开放性练习的设计,发掘学生的潜能,满足学生的心理需要并根据学生的不同特点精选习题,设计分层作业,为不同的学生提出不同的要求,激发学生的学习兴趣,力争让每一个学生都能充分领略"跳起摘果子的成功愉悦",从而使尖子冒得出,差生跟得上。批改及时,认真,负责,规范,提倡写一些评语,强调有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠,采用激励性评价,让学生在教师的肯定中不断成长。

4、做好单元测验命题工作,要求认真统一,有针对性,讲实效。并开展以计算为主的能力竞赛。

5、采用“因材施教”的原则,对“困难生”教师要以鼓励帮助为主,指出其知识的缺陷处;对“尖子生”教师也应制定相应的计划,力争使每位学生在自己原有的基础上有所提高。

6、注重学生良好的学习习惯的培养,在日常教学中,教师注意对学生写字姿势,解题习惯等的培养,做到反复提高反复抓,以切实养成良好的学习习惯。

学校要以质量求生存,向科研要动力,靠创新促发展,教研组担负着推动学校教学科研的重要使命,我组教师将群策群力为学生提供优质的教育。

四、各月工作安排

九月:

1、学习教体局工作精神和教导处工作计划,讨论和制定本学期教研组工作计划。

2、认真分析教材,学习新课标,制定教学计划和进度。

3、结合本组实际情况,确定组内研究课内容。

十月:

1、认真学习与本组主题内容相关的理论、文章和与当前教学内容相关的文章。

2、做好组内研究课的备课、听课和评课工作。

3、做好教学开放活动的相关工作。

十一月:

1、继续学习与本组主题内容相关的理论、文章和与当前教学内容相关的文章。

2、继续做好组内研究课的备课、听课和评课工作。

3、做好学期阶段性测试工作。

十二月:

1、制定期末复习计划。

2、进行期末口、笔算,应用能力测试工作。

3、做好课题实验研究的中期总结工作。

一月:

1、做好期末复习工作。

2、对本学期的工作进行全面地回顾和总结,写好教研组工作总结。

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