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2023年度学习弘扬"四敢"精神主题发言稿2篇【精选推荐】

时间:2023-11-06 17:24:02 来源:顶好范文网
导读: 学习弘扬四敢精神主题发言稿作为xx,我将带领班子成员和全体干部职工一道,深入学习贯彻生态环境系统文化修为引导,大力弘扬四敢精神,坚持做到三个聚

学习弘扬四敢精神主题发言稿作为**,我将带领班子成员和全体干部职工一道,深入学习贯彻生态环境系统文化修为引导,大力弘扬四敢精神,坚持做到三个聚下面是小编为大家整理的学习弘扬"四敢"精神主题发言稿2篇,供大家参考。

学习弘扬

学习弘扬"四敢"精神主题发言稿篇1

  作为**,我将带领班子成员和全体干部职工一道,深入学习贯彻生态环境系统文化修为引导,大力弘扬"四敢"精神,坚持做到"三个聚焦"。

  一是要聚焦党建引领,以"正心明理,允执厥中"之意巩固信念之本。要扛起政治担当,深入贯彻落实省市区委各项决策部署要求,深化"办公会及时学,中心组深入学"模式,不断提升各级班子的"政治三力"。落实上级有关干部选拔任用、轮岗交流机制,选优配强基层领导班子,配齐配强各级干部,积极引导队伍听党话、跟党走,凝聚思想共识,奏响"四敢"强音。突出典型感召,深入实施"竞优行动",表彰局"十大工程"建设先进典型,激励动员广大党员干部"敢"在前、"行"在前,不断强化"为的担当、"闯"的精神、"干"的作风、"创"的劲头。

  二是要聚焦百姓呼声,以"洁履振衣,聆语歆然"之诚巩固为民之本。要深化党史学习教育成果,牢固树立全心全意为人民服务的理念,始终把"人民对美好生活的向往"作为奋斗目标,持续加强"网格监管[+]三联三化"稳控化解工作,着力解决群众身边突出环境问题,压降环境信访总量。在察民情、听民声、知民意、解民忧中践行为民初心,用自己的"辛苦指数",来换人民群众的"幸福指数"。

  三是要聚焦自身建设,以"志求不易,事不避难"之行巩固能力之本。坚定决心,攻坚克难,主动思考,主动谋划,主动作为。持续推进污染防治攻坚,加快推进"无异味园区"创建和无废城市建设等;全面聚焦生态保护修复,打造生态赔偿示范基地,全力争创国家生态文明建设示范区;不断强化依法依规监管,对守法企业无事不扰、对违法企业利剑高悬,营造良好营商环境;稳步推动绿色转型发展,加快启动海门港新区数字生态绿港工程建设。在急难险重任务来临时敢于"亮剑",在各项工作中创先争优,在努力实践中多探索"海门经验"。我们已经迎来充满机遇、充满挑战、充满希望的2023年。让我们以"群威群胆,功让困援"之势,将"四敢"重要要求内化于心、外化于行,聚焦重点难点,凝神定气、求真务实,在迎接挑战中把握机遇,在攻坚克难中脱胎换骨,凝聚蓬勃发展力量,共同开创x生态环境事业更加美好的未来!

学习弘扬"四敢"精神主题发言稿篇2

  几个月的培训学习,我收获颇多,在感触较深的同时,也认识到了自我教学中的不足,因此,能够说这次培训来得很及时,培训资料很深刻,培训的效果将影响深远。不但使我提高了认识,而且使我学到了许多理论知识和专业技能。明白了多方位了解此刻学生的重要性,并且得到了专家的传教,我十分高兴。

  因此,我认识到,对待孩子不能只用自我的思维想问题,就应多换换角度,换换别的方法。孩子“玩”是他们的天性,我们不能磨灭它,只能适当约束,我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”,根据学生的年龄特点及学生的实际状况游戏、教学等教学方法,将教学资料趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习;纪律方面,在发现纪律问题时,我已经开始注意并着重落实,课后师生能够是朋友,课堂就是老师。透过这次小学体育的培训,聆听老师的教诲,感受专家的指导,我深深地体会到:转变观念,是上好体育课的前提。

  参加了国培学习,我有以下几点体会:

  一、体育老师要找准定位,悉心言传身教。

  教师的职不仅仅仅局限于传递知识,而是越来越多地转向引导、影响、了解、激励、鼓励学生,使学生全面发展。体育是学校教育的一个重要组成部分,就应服从于“培养人”这一教育的大目标。体育课程的目标是培养学生健康的体魄,以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。

  二、加强科研意识,提高反思潜力。

  反思是教师对教学中的行为以及产生的结果进行审视和分析的过程,是一种透过参与者的自我决策水平来促进潜力发展的途径。为了贴合新课程的要求,满足学生个体的需要,体育教师应加强学习,不断提高自我的理论水平和反思潜力,在教学中勤于反思、质疑、批判、创新,善于观察和发现教学中存在的问题,并透过科学研究的途径解决问题,以提高自我的教育科研潜力。

  三、转变观念,才能让教师提高自我的综合素质。

  长期以来,人们对体育课的概念模糊,个性是农村小学,因为体育器材缺乏,人们认为体育课就是跑跑步、做做操。透过这次培训,使我懂得了小学体育的教学目标。首先,我在研修期间认真聆听了专家们的讲座,感受很深,收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频,使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性,同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学,从而得以重新认真地反省与审视自我的教育教学观和教学策略和方法。

  四、加强专业知识学习,做专业型教师。

  培训既紧张而忙碌,因为在培训中,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围,让每听一课讲座我都认真聆听,精心揣摩,透过网络便捷方式查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新。能够说,是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在体育的教育教学上。有句话说的好:“教师要想给学生一碗水,自我务必得有一桶水,甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此务必要不断加强专业知识的学习。体育教师也是如此。教师只有认识到了体育课的重要性,理解了体育课的教学目标,那么就要想法设法在课堂教学中实现,因此教师务必强化自我的体育综合素质,就就应加强学习各方面的知识,研究教材,研究学生的身心成长规律,多学习和掌握体育方面和与体育有关方面的知识,才能上好每一节体育课。

  总之,透过观看视频、专家点评以及网上相互交流,我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;透过参与在线研讨和交流,我领略到了远程研修的魅力,有幸聆听到了各位学友们不一样的课改心声;透过完成提交作业,我锻炼了表达,增长了个人智慧;透过阅读班级和课程简报,我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后,透过撰写提交研修总结心得,思想和认识又得到了进一步的升华。

  培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。在今后的工作中,我会努力学习,做好后续研修,在实践、学习中不断进步。

  培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自我不断成长。在今后的教育教学实践中,潜下心来采他山之玉,静下心来纳百家之长,在教中学,在教中研,以生为本,在教和研中追求实效和水平,创造出自我在农村教育事业的一片新天地,忠诚于党和人民的教育事业,努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心,学生尊重和喜欢的人民教师。

  前几天,我有幸地聆听了领导的工作报告和教师代表的发言,让我感触颇深。何校长提出了“黄高二次创业,再造黄高辉煌”的梦想,并全面具体的讲述了实现这一梦想的方法与计划,为我们新老师之后的工作任务和要求明确了方向。教师代表的发言从自身经历出发,让我们贴切的感受到了作为教师的酸甜苦辣,也让我们深刻的体会到了教师的责任重大和使命的光荣。通过参观校史馆让我对黄冈中学有了更深入的认识,打心底里认为成为一名黄高人是光荣的。

  新教师的岗前培训让我受益匪浅,使我明确了自己努力的方向,坚定了为理想奋斗的决心。

  做一个有理想有信念,讲奉献有作为的人。托尔斯泰说,“理想是指明的路灯,没有理想就没有坚定的方向”,作为教师,只有明确坚持培养有崇高理想、社会责任感和奉献精神的创新人才的育人目标,才能全面促进学生的健康成长。

  学高为师,德高为范。作为教师,我们必须时刻牢记自己所肩负的责任,不断的完善自身的素质修养。首先,我们要丰富自己的专业知识,其次,还要阅读大量的教育经典、人文书籍等来丰富我们的智慧,知识的学习是永无止境的,我们应有终身学习的态度,用自己的行为去影响学生,让学生养成不断求知的学习习惯。

  不断反思总结,不断充实自己。作为新教师要学会且思且行,且行且思,随时随地把我们的所思、所想、所感记录下来,只有通过不断的经历和反思才能促进我们的成长。

  脚踏实地和持之以恒的苦干实干。作为新教师,我们的教学经验和方法较为薄弱,我们要多向经验丰富的教师学习,多听课,多参与备课,多交流讨论,

  脚踏实地的提升自己的教学质量。同时,青年教师要积极承担一些其他的工作,要有多做事就代表多锻炼、不怕吃苦的精神。

  关心热爱学生。作为教师要以学生为中心,用真心去关爱每一位学生。尊重和信任是相互的,只有教师尊重信任学生,才能获得学生的尊敬和信任。我们要接近学生、多与学生沟通,与学生树立良好的师生关系,亲其师,信其道,良好的师生关系有助于调动学生学习的积极性,有利于帮助学生制定有效的学习计划,培养学生良好的学习习惯。当然,作为教师不仅要关心学生的学习,也要关心学生的心理健康,及时调整学生心态,引导学生全面、健康成长。

  在培训的日子里,作为新教师的我对新的工作任务和新的生活充满了热情和期待,同时也存在一丝丝迷惑和疑虑,感谢学校领导组织和安排了这次培训,让我豁然开朗。青年教师的成长是不会一帆风顺的,而我将在教师岗位上不断学习,脚踏实地的前行,我相信只要用心去做一件事,终将收获丰硕的果实。

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