六年级语文考试练习题及答案5篇

六年级语文考试练习题及答案一、读拼音，写词语。（4分）xuànrǎnchénjìnqīnshíduànliàn（)（）（）(）二、读拼音，在括号里写上相应的下面是小编为大家整理的六年级语文考试练习题及答案5篇,供大家参考。

六年级语文考试练习题及答案篇1

一、读拼音，写词语。（4分）

xuàn rǎn chén jìn qīn shí duàn liàn

（ ) （ ） （ ） ( ）

二、读拼音，在括号里写上相应的字。（6分）

kān xié shǔ jī

书（ ) （ ）作 （ ）假 ( ）笑

（ )测 威（ ） （ ）光 打( ）

看（ ) 和（ ） （ ）名 ( ）形

三、按的要求填空。（6分）

“鼎”字用音序查字法，先查 ，再查 ；用部首查字法，先查 部，再查 画，第六笔的名称是 。在字典里解释有：A、古代用来煮东西的器物，有三足耳。B、比喻帝业、事业。C、大、重。D、喻指并立的三方。谢列句中的“鼎”字各是什么意思，填入序号。

（1)“世界船王”包玉刚目光如炬，于上世纪80年代初问鼎中国大陆，开辟了大陆的船运市场。( ）

（2)在祖国人民的鼎力帮助下，四川汶川大地震受灾人民正在稳步地重建家园。( ）

写出你积累的含“鼎”字的成语 、 、 。

用其中一个成语写一句话： 。（1分）

四、按提示写词语。（5分）

1、写出一个既能点明原成语中的错别字，又能说明改法的成语。

例：呆若花鸡——移花接木

羊不可破—— 生无反顾——

危居乐业—— 心猿意鹿——

2、用“望”字组成6个词语分别填在下文相应的括号里。

有一个叫李青松的青年在获救后说，压在废墟中的他并没有（ )，他（ ）着奇迹的出现……救援部队来了，他觉得自己有（ ），一种求生的（ ）让他大声呼喊……他得救了。在医院里，他对前来（ ）的朋友说：“( ）未来，我依然充满信心。”

五、能力展示（4分）

1、经过航天工作者的努力，“神州”六号飞船终于成功上天了。（改成反问句，表达对航天工作者的赞美之情。）

2、用恰当的关联词把两句话合成一句话。

全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。 全世界人民能战胜甲型H1N1流感。

3、屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。（改成“把”字句。）

4、小明对妈妈说：“妈妈，掏钱！我买衣服用。”（改为得体的说法。）

六、选择题。（5分，每小题1分）

1、下列词语中加点字读音完全正确的是( )

A、懊悔（ào） 筹备（chóu) 装模作样(mó）

B、褪色（tuì） 汲水（jí） 言简意赅(hài)

C、仍然（réng) 拮据(jié） 迥然不同(jiǒng)

D、卑鄙（bì） 称职（chèng) 栩栩如生(xǔ）

2、下列各句中，加点的成语实用恰当的一项是( )

A、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。

B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。

C、巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。

D、教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。

3、下列描写人物神态的一组成语是( )

A、没精打采 愁眉苦脸 B、神采奕奕 心惊肉跳

C、炯炯有神 昂首挺胸 D、文质彬彬 漫不经心

4、下列说法正确的是( )

A、“许多天就好像一天，许多月就好像一个月。”一句所使用的修辞手法是比喻。

B、“今天天气真好啊！——你什么时候有空？”一句破折号的作用是表语意转折。

C、“我们的日子为什么一去不复返呢？”是反问句。

D、信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码，上方写寄信人的地址，中间写收信人的姓名，信封的右下方写收信人的地址和收信人所在地的邮政编码。

5、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗中的“佳节”所指的传统节日是( )

A、元旦节 B、端午节 C、中秋节 D、重阳节

七、按要求填空（13分）

1、《北京的春节》一文的作者是 ，我们还学过他的文章《 》；《为人民服务》中曾经引用的一句话是：“ 。”（3分）

2、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限感慨。站在黄河边上，我们自然会想起 “ ， ”；站在高山之巅，我们会想起“ ， 。”置身于古战场，我们会想起　　， 。“旅途结束与好友分别时，可用《杜少府之任蜀州》中的名句“ ， 。”来表达对好友的深情厚谊。与古诗同行，我们的旅途才不会单调和寂寞。（4分）

3、从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如我国杰出的爱国工程师 ；独立思考，九岁就发现了有关胚胎发育规律的 ；因为两茎灯草不肯咽气，因而成为吝啬鬼代表之一的 ；用自己的机智勇敢战胜了秦王，并能顾全大局，不和武将 正面冲突的 ；在《红楼梦》中性格泼辣、心狠手辣，人送外号“凤辣子“的 。还懂得了许多道理：《匆匆》一文告诉我们　　，《桃花心木》一文告诉我们　　。（4分）

4、在小学学习中，你最喜欢的一句关于学习方面的谚语是 。在科技创新活动中，同学们都充分展示了自己的才能，真是

____________________（写一句歇后语。）（2分）

八、语文实践（6分）

1、同学们都领到了免费教科书，请你写一句感激的话：　　。（1分）

2、把句子的意思补充完整。。（2分）

秋天到了，校园的树叶飘落下来，这不时落叶，而是 ，

这不是落叶，而是 。

3、下面这则广告的书名是《 》。出版这套书的用意是　　，“100%精品”说明这套书 ，“75%价格”说明这套书 ，两个意思用一个成语概括就是 。（3分）

九、阅读理解

（一)课内阅读(5分）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动 ，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 ……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊 ！……他会奏我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

1、这段话选自课文《 》，作者是 。（1分）

2、“这是闹着玩的吗？”这个句子中，“这”指的是 。（1分）

3、第二自然段中用了5个省略号，说明了 。（1分）

4、“嗯，揍我一顿也好！”表现了桑娜 ，应用 的语气读。（2分）

（二）课外阅读

一个小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“　　。”

邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔，我把上帝买回来了 你很快就会好起来

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，是他 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！

1、结合上下文解释下面词语的意思。（2分）

喜出望外：

不由分说：

2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）

3、在短文中的横线上补写老头说的话。（1分）并划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）

4、①联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说 ；②“医生说，只有上帝才能救他 。”这句话的意思是说 。③小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。④你认为“真正的上帝”指的是 。⑤ 你认为最后一段中横线上应该填的两个词语是 和 。（5分）

5、通过阅读这篇文章，我们可以看出邦迪是一个 的孩子，老头是一个 的人。（2分）

六年级语文考试练习题及答案篇2

一、略

二、根据拼音，联系词语意思，在□里填上合适的字。（每词1分，共16分）

稼 裕 忧 腔

犁 粱 镰 筐

棚 猪 殖 贡

拓 辱 懈 感

三、选择题。（10分）（每题2分，共10分）

1、(2) 2.(1) 3.(2) 4.(1) 5.(3)

四、根据课文内容填空。（15 分）（每处1分，共6分）

4、 漫卷诗书喜欲狂；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；宽容大度；嘲笑；杰出的爱国

五、阅读短文，完成答题（11+16=27分）

短文1：

1、 逐渐 陆续

2、 麋鹿在我国由盛到衰，最后几乎绝迹的传奇经历。

3、 (2)

4、 (3)

5、 自豪、惋惜、痛心……

短文2：

1、每空1分。如愿以偿：按所希望的那样得到满足，指愿望实现。“愿” ：把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众：人少的敌不过人多的。“寡”：指鳄鱼。（以上意思正确即可）

2、 数百头野牛狂奔而来，把狮群和小野牛围在中间。野牛和狮子奋力搏斗，狮子落荒而逃，小野牛回到了野牛群中。 2分

3、 群狮来咬 鳄鱼咬住小野牛 小野牛被群狮拖上岸 3分

4、选(2)得1分， 选(3)得2分 ，选(4)得4分

5、 要点：围绕野牛的团结、勇敢、机智或强大与弱小的关系写，评分要灵活，符合文意即可。

六、作文

共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。

七、名著阅读（20分）

（一)填空。(7分，每空0.5分）

1、我劝天公重抖擞 为有源头活水来

2、关羽

3、既生瑜，何生亮

4、火烧新野，火烧博望坡，火烧赤壁 新官上任三把火

5、 万事俱备，只欠东风 孔明 周瑜

6、五 林海音

（二)选择(5分，每题1分）

1、 B 2、 B 3、D 4、C

（三）阅读理解：下面的片段描写的是谁？出自哪个故事？

1、 爸爸《爸爸的花落了》

2、 （ 秀贞），出自《惠安馆》。

（四) 简答(2分）

关羽大意失荆州：关羽拒绝和孙权联姻，激怒了孙权。孙权令吕蒙夺回荆州。吕蒙把战士化装成商人的模样，骗过了关羽的江边守军，顺利渡江，趁关羽轻敌，毫无防备，没伤一兵一卒就占领了荆州。同时关羽在前线被徐晃包围，败退到麦城。吕蒙又把麦城紧紧围住，关羽突围不成功，被俘不降，孙权杀之。

以上是由小编分享的小学六年级语文试题全部内容，希望对你的考试有帮助。

六年级语文考试练习题及答案篇3

六年级语文练习题

一、看拼音，写词语。(4分)

yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào( )( )( )( )

pénɡ pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡ jí( )( )( )( )

二、补充词语，并解释所填字的意思。(6分)

争先( )后——( ) 面面相( )——( )

自强不( )——( ) 名不( )传——( )

如雷( )耳——( ) ( )头丧气——( )

三、我会选。(5分)

1、下面哪篇不属于写人的文章。()

A、《永远的歌声》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人与海》

2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写的是( )

A、泰山的壮观景象 B、庐山的壮观景象

C、黄山的壮观景象 D、华山的壮观景象

3、下面哪个故事不是三国故事()

A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

4、“扬长避短”中“扬”的意思是()

A、举起、升起 B、飘动、飘荡 C、发扬 D、传播

5、“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是()

A、解释、说明 B、话题的转换 C、声音的延长

四、用修改符号修改下面语段中的错误。(5分)

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一清翠的竹林，到过这里的们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

五、判断题。(10分)

1、“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。( )

2、在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。( )

3、“曹操”是《水浒传》中的人物。( )

4、“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。( )

5、“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。( )

6、“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。( )

7、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。( )

8、“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。( )

9、“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。( )

10、《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。( )

六、理解含义深刻的句子。(4分)

“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”两个“幸福”分别指：_______________________________________________________

2、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

我对这句话的理解是_________________________________________

七、积累与运用。(10分)

1、“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：

_________、____________、_____________、_______________________。

2、《黄河大合唱》是由______________写的词，_______________谱的曲。

3、我能默写一首托物言志的诗。

_____________ _____________ _____________ _____________

4、劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句______________________。

5、在书房里可以贴上这样一句名人名__________________________。

6、回顾本学期学习的课文，我感受很深__________和__________使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱；___________________和___________________________让我感受到大自然的奇妙；__________________的忠诚以及________________________对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。(请在括号里填上相应的课题)

7、《将相和》这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序，分别是______________________、________________________、______________________。课题中的 “将”指的是__________________，“相”指的是________________。

八、口语交际。(5分)

小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了，笑着说：“你还真讲究个人卫生的呢。”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了垃圾厢。

小军的言外之意是___________________________________________

小军还可以这样对小明说：“________________________________。”

听了小军的话，小明应该这样来回答：___________________________

九、仔细阅读下面短文，完成后面练习题。(21分)

(一)课内阅读(6分)

矛与盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

1、解释带点的字。(2分)

其人弗能应也。 弗：___________ 应：______________

誉之曰 誉：________________ 曰：________________

2、“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是_________________，应读出_____________________的语气。(2分)

3、这个寓言故事的寓意是_______________________________(2分)

(二)课外阅读(15分)

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累。叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵火花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目 的问世司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有 史记 的诞生

在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以()坐着羡慕别人“成”，()站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1、请在括号里填上合适的关联词。(1分)

2、请你为第5自然段的空白处加上适当的标点。(2分)

3、按要求写词语。(2分)

写近义词：艰苦——( )爱慕——( )

写反义词：需要——( )廉价——( )

4、用“——”划出文中的反义词，并改写成陈述句。(1分)

______________________________________________________________________________。

5、仿照“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”也来写一句话。(2分)

仿写：任何________________________都_______________________;

任何________________________都________________________。

6、根据文章内容填空。(2分)

“成”和“功”有着密切的关系，成是功的_____________，功是成的__________。成功对于懒汉来说是__________________，对于奋斗者来说又是_________________________的。

7、短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括。(3分)

__________________________________________________________。

8、“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习和生活实际，谈谈你的启示。(2分)

_________________________________________________________________________________________

十、轻松习作。(30分)

题目： __________我想对你说。

要求：1.将题目补充完整。

2.中心明确，内容具体，

3.字数在450字以上。

六年级语文练习题答案

一、看拼音，写词语。(4分)

yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào

(愚蠢 )(瘫痪 )( 蜿蜒)( 陡峭)

pénɡ pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡ jí

(澎湃 )(腼腆 )(谨慎 )(荆棘)

二、补充词语，并解释所填字的意思。(6分)

争先(恐 )后——(害怕 ) 面面相(觑)——(看 )

自强不(息 )——(停止 ) 名不(虚)传——(虚假 )

如雷(贯)耳——(贯：贯穿，进入 ) (垂 )头丧气——(

1、下面哪篇不属于写人的文章。(B )

A、《永远的歌声》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人与海》

2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写的是(B )

A、泰山的壮观景象 B、庐山的壮观景象

C、黄山的壮观景象 D、华山的壮观景象

3、下面哪个故事不是三国故事(D )

A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

4、“扬长避短”中“扬”的意思是(C )

A、举起、升起 B、飘动、飘荡 C、发扬 D、传播

5、“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的"破折号表达的意思是(A )

A、解释、说明 B、话题的转换 C、声音的延长

四、用修改符号修改下面语段中的错误。(5分)不好意思，不会打修改符号

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮(蓝)天白云倒映着(在)水中，塘中荷花点点；(村后是一清翠的竹林，)竹林中山雀，画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳，(村后是一清翠的竹林，放前边)到过这里的们都说它真像一副(幅)漂亮美丽(任意去掉一个)的风景画。

五、判断题。(10分)

1、“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。(x )

2、在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。(对)

3、“曹操”是《水浒传》中的人物。(错)

4、“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。( 错)

5、“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。( 对)

6、“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。(对)

7、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。( 错 南宋)

8、“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。(对 )

9、“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。(错)

10、《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。(对)

六、理解含义深刻的句子。(4分)

“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”两个“幸福”分别指：_第一个“幸福”的意思是小女孩临死时是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的，这从“嘴上带着微笑”可以看出；第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦了。这两个“幸福”的实际意义就是受罪和死亡。

2、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

我对这句话的理解是___父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。_______

七、积累与运用。(10分)

1、“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：

_守株待兔__、__亡羊补牢__、__自相矛盾__、___掩耳盗铃___。

2、《黄河大合唱》是由_______光末然、_______写的词，___冼星海____________谱的曲。

3、我能默写一首托物言志的诗。

石灰吟 于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4、劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴____。

5、在书房里可以贴上这样一句名人名___书籍是人类进步的阶梯_。

6、回顾本学期学习的课文，我感受很深__________和__________使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱；____《索溪峪的野》__和____《迷人的张家界》___让我感受到大自然的奇妙；__________________的忠诚以及________________________对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。(请在括号里填上相应的课题)(这个很抱歉，对课文不够熟悉，无法作答)

7、《将相和》这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序，分别是___完璧归赵____、____渑池之会______、___负荆请罪___。课题中的 “将”指的是___廉颇_____，“相”指的是___蔺相如__。

八、口语交际。(5分)

小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了，笑着说：“你还真讲究个人卫生的呢。”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了垃圾厢。

小军的言外之意是：你不讲究集体卫生。

小军还可以这样对小明说：“ ___请保持环境卫生______。”

听了小军的话，小明应该这样来回答：“__我错了，今后一定改正。__

九、仔细阅读下面短文，完成后面练习题。(21分)

(一)课内阅读(6分)

矛与盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

1、解释带点的字。(2分)

其人弗能应也。 弗：__不能__ 应：__回答__

誉之曰 誉：____夸奖____ 曰：___说___

2、“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是__用你的矛去刺你的盾，会怎么样？__，应读出___嘲弄、讽刺___的语气。(2分)

3、这个寓言故事的寓意是___寓意是说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律__(2分)

(二)课外阅读(15分)

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累。叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵火花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目 》的问世，司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有 《史记 》的诞生。

在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以(与其)坐着羡慕别人“成”，(不如)站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1、请在括号里填上合适的关联词。(1分)(已填上)

2、请你为第5自然段的空白处加上适当的标点。(2分)(已加上)

3、按要求写词语。(2分)

写近义词：艰苦——(艰难 )爱慕——(倾慕 )

写反义词：需要——(多余 )廉价——(昂贵 )

4、用“——”划出文中的反义词，并改写成陈述句。(1分)

___是反问句吧，那我们还要成功干吗？改为：我们就不用要成功了。

5、仿照“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”也来写一句话。(2分)

仿写：任何___一次发明的成功__都___需要发明者千百次的努力；

任何___一个奖牌____都___要运动员付出无数的汗水________。

6、根据文章内容填空。(2分)

“成”和“功”有着密切的关系，成是功的__积累__，功是成的__基础_。成功对于懒汉来说是__遥不可及__的，对于奋斗者来说又是___必然的______的。

7、短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括。(3分)

王羲之，20年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣

李时珍历尽艰辛，写成《本草纲目》

司马迁忍辱负重，写成《史记》

8、“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。(2分)

只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事

十、轻松习作。(30分)

六年级语文考试练习题及答案篇4

一、看拼音，写词语。（6分）

qǐ pàn táo zuì kū wěi yǔn nuò qīn shí juàn liàn

（ ) （ ） （ ） （ ） （ ） ( ）

二、在加点字正确读音下面画上“ ”（4分）

喝彩（hē hè） 矜持（jīn líng) 憎恨(zēng zèng) 魁梧(wú wǔ）

糊弄（hū hù） 慷慨（kāng kǎng) 咀嚼(jū jǔ） 有恃无恐（shì sì）

三、按的要求填空。（3分）

“肺”字用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应查部首 ，再查 画；“肺”字是 结构的字，第五画的笔画名称是 。

四、按要求写词语。（4分）

1、把下列词语补写完整。（2分）

寝不安（ ) 精兵（ ）政 襟飘（ ）舞 莫( ）其妙

2、按提示写成语。（2分）

源于寓言故事的成语： ； 形容坚持不懈的成语： ；

比喻团结力量大的成语 ； 形容办事仔细、认真，一点儿也不马虎的成语 。

五、选择题（12分）

1、字母“Y P B T R”按《汉语拼音字母表》排列，顺序正确的一组是( )

A、B R P T Y B、B P R T Y C、P B Y R T D、P R T B Y

2、下列词语书写完全正确的一组是( )

A、山青水秀 惹事生非 B、迫不急待 甘败下风

C、舍身取义 轻歌曼舞 D、弱不禁风 奋不顾身

3、给下列加点的字词选择正确的解释。

①草铺横野六七里，笛弄（A、搞，做；B、逗弄）晚风三四声。( )

②人闲（A、没有事情做；B、没有事情做的时候 ；C、安静）桂花落，夜静春山空。( )

③人固有一死，或（A、或许；B、有的）重于泰山，或轻于鸿毛。( )

④少壮不努力，老大徒（A、白白地；B、空的，没有凭借的）伤悲。( )

4、“晓看红湿处，花重锦官城。”描写的是( )

A、北京 B、西安 C、上海 D、成都

5、下列说法正确的是( )

A、“许多天就好像一天，许多月就好像一月。”一句所使用的修辞手法是比喻。

B、“今天天气真好啊！——你什么时候有空？”一句中破折号的作用是表语意转折。

C、“我们的日子为什么一去不复返呢？”是反问句。

6、下列故事不是发生在三国时期的是( )

A、赤壁之战 B、卧薪尝胆 C、三顾茅庐 D、草船借箭

六、按要求填空。（15分）

1、古诗词名句填空。（4分）

① ，任尔东南西北风。

② ，不拘一格降人才。

③横眉冷对千夫指， 。

④非淡泊无以明志， 。

2、按原文填空。（3分）

弈秋，通国之善弈者也。 ，其一人专心致志，　　；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 。（选自《学弈》）

3、人们常用杜甫的诗句“ ， 。”来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶。（1分）

4、三国时期魏国诗人 在《 》中的“ ，　　？”一句表达了对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。（2分）

5、毛泽东的《卜算子•咏梅》这首词中，“ ， 。”一句赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。（1分）

6、多愁善感的林黛玉是小说《 》里的主要人物。（1分）

7、在小学学习中，你最喜欢的一句谚语是 ；你最喜欢的一句歇后语是 ；你最喜欢的一幅对联是 。（3分）

六年级语文考试练习题及答案篇5

小学六年级语文试题含答案

基础部分（40分）

一、字词阶梯（17分）

1.看拼音写词语。（10分）

yín sònɡ jìnɡ mì zǔ náo yì rán shēnɡ wànɡ

(  ) (  ) (  ) (  ) (  )

wēi xié juàn liàn dī wēi rì kòu qín jiàn

(  ) (  ) (  ) (  ) (  )

2.根据积累补充下列词语并选填到句子中。（7分）

一望无（ ） 无（ ）无尽 失声（ ）哭 张（ ）李戴

北风（ ）号 饱（ ）风霜 精神抖（ ） 不（ ）其数

（1）他听见脚步声，抬起头来，  的脸上现出难以忍受的痛苦。

（2）头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根  地直竖着。

（3）伯父问我的时候，我就  地乱说一气。

二、根据要求写句子（4分）

1.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

2.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

三、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）（5分）

1．“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。 （ ）

2．达芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。（ ）

3．“瞻仰”的意思是低下头来看。     （ ）

4．“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒”的读音相同。   （ ）

5．《怀念母亲》一文的作者是季羡林。     （ ）

四、课内积累（11分）

1．你能用到学过的成语填一填吗？

人们常用  来比喻知音难觅或乐曲高妙，用  来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说  。（3分）

2．补充古文名句。(3分)

（1）鲁迅先生说过：“   ，俯首甘为孺子牛。”

（2）   ，此花开尽更无花。

（3）  必寡信。这句名言告诉我们    。

3．《我的伯父鲁迅先生》是一篇写  的文章。通过作者回忆的  、 、  和   四件事，说明鲁迅是个

的人，表达了作者      的思想感情。（5分）

五、古诗收藏（3分）

1.有时候，有些人在特定环境中对自己正在做的事情的判断反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“    ，    。”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“    ，

。”说明的就是这个朴素的道理。

2.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“

”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“     ”啊！

六、阅读理解（28分）

一、课内阅读（12分）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有 ！上帝 ，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢 ？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

1.联系上下文解释词语。（2分）

（1）忐忑不安：

（2）自作自受：

2.这个片段选自《  》一课，作者是   。（2分）

3.文中的“她”是指  ；“他”是指    ；“他们”是指    。（3分）

4.文中描写桑娜神态的词语是  、  ；文中最能概括桑娜心情的词语是   。（3分）

5.这个片段对桑娜进行了什么描写？她“觉得非这样做不可”表现了她怎样的品质？

（2分）

二、课外阅读（16分）

必须承受的痛苦

三岁半的`女儿扁桃腺（xiàn）发炎，开了十针青霉素，上午八点和下午三点，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。

我把针药和注射单揣进兜里，对病恹（yān）恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我，嗓音沙哑地说：“爸，打针很疼。”我坐下来，说：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗？”“那咱们三个人总得吃饭吧？鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊？”

我停下来，给她时间思考。

在如何对待孩子上我们两口子迥（jiǒng）然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。

女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。”

打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。

女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿睁着眼的，可她一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖（hé）目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。

我一阵感动——

原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。

“不行！回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。

抱着她慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”

女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。

这一针，她没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。

第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们打针去！”

我抱起她，紧紧搂在怀里。

1.“当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中“欺骗”具体指什么？（2分）

2.“女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。”一句中，妻子为何死活不干了？（2分）

3.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱。

（2）她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。

4.文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中“这么个自以为是的办法”具体指什么？（2分）

5.文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”体会一下，作者这时应是什么样的心情？（2分）

6.“人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的？（4分）

七、习作表达（30分）

人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。不少于400字。

1．我  （痛恨、渴望、讨厌……）谎言

2．谎言带给我的  （苦恼、痛苦、快乐、幸福……）

参考答案

基础部分

一、 字词阶梯。

1、 看拼音写词语。（每个字0.5分）

吟诵 静谧 阻挠 毅然 声望

威胁 眷恋 低微 日寇 琴键

2、 根据积累补充下列词语并选填到句子中。

一望无（际 ） 无(穷)无尽 失声(痛)哭 张(冠)李戴

北风(怒)号 饱(经)风霜 精神抖(擞 ) 不(计)其数

以上每格0.5分

（1） 饱经风霜（2）精神抖擞（3）张冠李戴 （每个一分）

二、 根据要求写句子。（每句2分）

1、 老人叫住了我，问我是不是他打扰了我。

2、 这山中的一切，都是我的朋友。

三，判断题。（每题1分）

× √ × × √

四、 课内积累

1、高山流水 巧夺天工 妙笔生花 （后两个答案不统一）每个1分

2、（1）横眉冷对千夫指 1分

（2）不是花中偏爱菊 1分

（3）轻诺必寡信。 做人要讲诚信。 每格0.5分

3、 人 （1分） 谈《水浒传》 谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 （每格0.5分）

爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多（1分）

对鲁迅先生无比怀念、热爱和敬仰（1分）

五、 古诗收藏（每句0.5分）

1、 当局者迷，旁观者清。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

2、 山重水复疑无路 柳暗花明又一村

阅读理解

一、 课内阅读

1、 联系上下文解释词语。（每个1分）

（1） 忐忑不安：心神极为不安。

（2） 自作自受：自己做错了事，自己承受恶果。

2、《穷人》 列夫托尔斯泰 （每个1分）

3、桑娜 渔夫 西蒙的两个孩子（每格1分）

4、脸色苍白 神情激动 忐忑不安（每格1分）

5、心理描写。（1分）

表现了她善良、宁愿自己受苦也要帮助别人的美好品质。（意思接近即可。1分）

二、 课外阅读

1、 女儿不肯去打针，妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼打针。（2分）

2、 妻子看了很心疼。（2分）

3、 （1）没有办法。

（2）集中精力。（每个2分）

4、阖目装睡（2分）

5、欣慰、激动、高兴（意思接近即可，2分）

6、当生活中遇到困难和痛苦时要勇于面对，不要逃避。因为不经历风雨是见不到彩虹的。（意思接近即可，酌情给分，4分）

习作表达

评分参考：

A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

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