2023年请记住我作文3篇（全文完整）
请记住我作文不是有一首歌这样唱吗？“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”当耳边传来这催人泪下的歌声时，我就想起了妈妈对我的那片深深的爱。一天早晨，我刚钻出下面是小编为大家整理的请记住我作文3篇,供大家参考。
请记住我作文篇1
不是有一首歌这样唱吗？“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”当耳边传来这催人泪下的歌声时，我就想起了妈妈对我的那片深深的爱。
一天早晨，我刚钻出被窝，就把我那件漂亮的绒线衫穿上。妈妈见了，便让我把它脱了，换上毛衣。我就鼓起小嘴，很不高兴。妈妈边说边从柜里取出两见衣服，递到我手里，轻轻地说：“小蕊快换上这件毛衣，外面再穿上一件大衣，就不容易感冒了。”我一看，哎！原来是那件又厚又旧又重的黄色毛衣。如果穿上它，我岂不成了一个大圆桶了吗？我站着不动，一句话也没说。妈妈像知道我的心思，走过来对我说：“怎么了，不高兴？”我说：“妈妈，我不穿这件毛衣，这件毛衣太难看了。”妈妈一听，脸马上一拉，沉了下来，重重地说：“这件毛衣好好的，又没有补丁，怎么难看。”我不服气地说：“我不冷，我偏不穿！”妈妈气呼呼地说：“好吧！到时候你可别叫冷。”“妈妈我好冷！”我调皮地做着鬼脸说。于是，我如愿以偿地穿上了那件漂亮的绒线衫，高高兴兴地上学去了。
到了学校，我才觉得身上冷得很，冷得我直打哆嗦。这时，坐在我身旁的一个同学递给我一件毛衣对我说：“快穿上吧！别着凉了，这是你妈妈托我给你带来的。”后来，我才知道，原来妈妈担心我受凉感冒，托同学把那件毛衣带来了，等我冷的时候好给我穿上。我听了这些话，我感到很惭愧。
虽然这只是一件小事，但我却从中感到了妈妈对我的关心和呵护。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”是啊！这首歌唱得多好啊！我将永远记住我伟大的母亲。
请记住我作文篇2
静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。
灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着．额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着．想起了白天劳技课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢。明早带来。希望每个入所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。哎哟。好疼呀！原来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指。又绣了起来。
铛，铛，铛桌上的老座钟敲了十一下。梅，时间不早了，快睡吧！从里屋传来了声音。知道了，妈。她嘴里虽这么应着．可手还没有停下。她又想，如果我的手绢被评为最佳作品，如果老师能够表扬我，如果那该多好啊！
想着，绣着也不知过了多久，终于绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛．多么美丽的图案啊：梅花一一几枝粉红色的梅花，含苞欲放的花骨朵错落有致，形态各异；道劲的枝干疏密相间，生机勃勃。这图案，在雪白的手绢上，好似一束绽放着青春火焰的生命图腾，它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。手绢的右下角还工工整整地绣上了冬梅两个字。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡
冬梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静，不爱说话，是一个普通得不能再普通的女孩。因此，没人注意她，这位老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老师的关注。使自己也能够时时被老师提起。这次作业对她来说，无疑是一个绝好机会。
第二天早上，她怀着愉快的心情来到了教室，急切地等待着劳技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。她终于熬到了劳技课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：老师，快来看看我的手绢吧！时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有光临她的座位。她失望了，彻底地失望了
突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在了冬梅的前一桌。就在此时，下课的铃声响了。她的心凉了，凉遍了全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在回荡：老师，您为什么不来看看我的手绢？这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗？我也需要您的关心呀，哪怕是一句鼓励的话语！老师，请您记住我，好吗？
傍晚，她意外地收到了老师托人带来的纸条。冬梅同学：下课后回到办公室，我从大家的手绢中发现了你的作品，它设计精美，色调相宜，做工精细，当时我多么地激动。这是我的欣慰，更是你的骄傲能将这条手绢留给我做纪念吗？当天晚上，冬梅做了一个很美的梦。
请记住我作文篇3
春去秋来，时光飞逝。转眼间，我就要升四年级了。我多么希望李老师能继续跟班教我们，如果不跟班，我会感到十分不舍。
老师，请您记住，我是您教的学生中普通的一个。短头发，小眼睛，爱鼓嘴巴，内向害羞的男孩。
老师，您还记得吗？有一次，学校要举行“故事大王”比赛。您让我去参加，可是我胆小害怕，不敢去。您没有让我放弃，而是鼓励我，给我自信，教我方法，每天抽空陪我练习。我刻苦练了两个星期，终于鼓起勇气，走上了赛台，绘声绘色地讲完，得了一等奖。后来您继续利用各种机会培养我这方面的能力，领读、诵读、配音……渐渐地，朗诵成了我的特长，我也变得自信勇敢了。老师，您发现我的变化了吗？还能记起以前的我吗？
老师，您还记得吗？一年级时，我的字又大又斜，特别难看。您就给我讲字如其人的道理，您告诉我，中国的方块字是最有魅力的字，写得端端正正，大小合适，就像一个站得直、坐得稳、很有精神的人。您希望我好好改，认真练，不但把字写好，还要做个正直的人。在您的悉心教导下，我终于把字写得越来越好。看您批我作业时总是点头微笑，我心里像吃了蜜一样甜。老师，您还记得这件事吗？还记得写字差的我吗？
老师，您还记得吗？有段时间，我表现很好，几个老师常常表扬我。我就觉得自己很棒，很了不起，开始骄傲自满起来。您一发现苗头就找我谈话，和风细雨般地叮嘱，充满期待的眼神，可我却没当一回事，依然我行我素。不久，我的学习就退步了。您再次找我谈话，并没有严厉的指责，而是送给我一句名言“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”您说您相信我能读懂这句名言，并且努力做好。当时，我已经知道自己错了，后悔得眼泪都流出来了。暗暗下决心改正，一定不辜负您。学期结束，我还是拿到了奖状。老师，您知道吗？我是多么感谢您！
老师，您在我的童年时代播下了理想的种子，把我带进了知识的海洋，让我学会了人生的点点滴滴。老师，我会永远记住您，也请您记住我，一个曾经胆小，如今充满自信的男孩——殷科。
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