交流活动新闻稿15篇（精选文档）

交流活动新闻稿高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。人类的发展离不开书籍，树立正确的人生观也离不开书籍，只有多读书，人类才能进步，社会才能发展，人的精神世界才会下面是小编为大家整理的交流活动新闻稿15篇,供大家参考。

交流活动新闻稿篇1

高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。人类的发展离不开书籍，树立正确的人生观也离不开书籍，只有多读书，人类才能进步，社会才能发展，人的精神世界才会充实。校园应该是一个充满朗朗读书声的圣地，为了让学生们养成每天读书的好习惯，恒美学校于20XX年11月19日开展了“以读书为荣以读书为乐”的主题活动。

首先是升旗仪式，全校师生在庄严的国歌声中注视着国旗缓缓升起。在庄严的升旗仪式后，四（3）班的伍一航同学以“以读书为荣以读书为乐”为主题进行国旗下的演讲。伍一航同学用时而激昂，时而朴素精炼的语言告诉同学们多读书，读好书的重要性和必要性，她的演讲赢得了同学们的阵阵掌声。

随后，宋里宁老师用自己读书并从中受益的实际例子告诉同学们，要学会利用每天的空闲时间进行阅读，要学会有选择的读书。读书不但对自己的成绩有帮助，而且还可以让自己的见识有所增长。

为了更好地营造读书氛围，恒美学校为每个班级配备小书橱、一定数量的图书，为学生阅读提供更为便利的条件；每班班主任为学生印制了推荐书目，引导学生阅读名著；语文老师利用课前三分钟时间，让同学们分享自己的心得、体会和感想；学校的红领巾广播站利用中午的广播时间推送学生的优秀文章。

通过这样的读书活动，大大提高了学生对读书的认识，激发了他们的读书欲望，对创建书香校园起到了一个促进作用。

交流活动新闻稿篇2

和谐校园 权益先行

——记地大权益部赴石大参加北京市高校权益交流

3月25日，我校（中国地质大学北京）校学生会权益部部长陈纯和部委代表朱文姝，参加了在中国石油大学（以下简称“石大”）昌平校区举办的，第三届北京市高校权益交流活动。出席本次活动的还有中央财经大学、中国传媒大学、北京科技大学等的十余所高校。

在会前的等待时间里，石大的同学们为各高校代表播放了本校的宣传视频，在介绍其校史校情的同时展示了石大学生会各部的风采。

上午十时，会议准时召开。主持人分别介绍了出席本次活动的各高校代表，并以“击鼓传花”的游戏形式活跃了会场气氛，也使大家很快熟悉起来。随后进入活动的重要环节，由各高校代表分别发言，讲述了其所在学校权益活动的经验和工作中遇到的问题，加强彼此间的了解，并共商解决方案。

与会代表们向大家介绍了自己学校权益部门的亮点活动，如北邮的宿舍大作战、北语的包饺子比赛、北科的宿委座谈会、我校的跳蚤市场等，并讲述了活动中的经验和想法。随后代表们又围绕维权途径、校内建设、部门招新等话题展开了激烈的讨论，常常是一人提问，众人争相作答的场面。在这融洽热烈的氛围中，权益部人集思广益，为不少问题找到了行之有效的解决方案。会后代表们还留下了自己的联系方式，以便以后经常进行类似的交流活动，交流工作经验。

与会代表纷纷表示：“这是一次意义重大的活动，不仅增进了各高校之间的了解，更使得权益人成为一个密切联系、不可分割的整体，为了一个共同的目标——维护学生权益——不懈努力着。”其中一位代表激动地说：“有了这些同路人，在维权道路上我们将走的更长更远！”

在轻松和谐的氛围中此次权益交流活动圆满结束。

中国地质大学（北京）

校学生会权益部 2012年3月 日

交流活动新闻稿篇3

环境中浸润

为丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的`有效性，20**年12月11日上午，高新玉潭学校与我校举行了校际教学联谊活动。

教学环境是一项重要的教育资源。我校校领导们热情地接待了高新玉潭学校的董事、校长、老师一行，并参观了我校幼儿园、小学部、初中部、高中部，参观过程中大家对相关教学环境的空间规划、设施摆放、材料投放、墙体布置、主题创设等多方面进行了交流。

交流研讨中共进

课堂是最好的交流。高新玉潭的老师们分别前往我校小学部和初中部，深入课堂听课，交流学习。我校老师们精心准备，向玉潭学校的同行们展示了一堂堂“快乐、多元、高效”的精彩课堂。

分享总结中提升

课后双方进行了有效的评课、议课活动，每一位老师围绕课堂教学各抒己见，畅所欲言。

大家认为，六位老师都能充分把握教材与学情，尊重学生主体学习地位，循循善诱，引导学生自主探究、相互协作，课堂灵动、高效。同时，在课堂教学中，六位老师又各有风格，各具特色，李慧、彭茜林、鲁芬老师能根据低年级学生的特点，采用灵活多样的教学形式，让学生在课堂上乐于学习、主动学习；张雅洁、郭院救、祝曙老师能紧紧围绕知识目标、能力目标和情感目标去选取教学材料，组织教学活动，学生学得轻松而高效。

参与课堂研讨的两校领导和老师们纷纷表示，此次课堂观摩研讨活动，大家都受受益匪浅。如何构建高效、幸福的课堂，是每一位教师最为重要的工作，也是最值得思考、投入的工作，以后，两校还要继续加强交流与沟通，真正在教学研究与实践中成就学生、成就老师。

此次校际教学联谊活动，有效地促进了两校之间的互动交流，增进了彼此间的相互了解。通过具体的互动与交流，先进管理经验得到了互通，优质教学资源实现了共享。虽然活动为期只有半天，但两校友谊的种子就此播下，教育教学交流的步伐由此迈开，相信两校在今后的教育教学工作中都能够互相学习，与时俱进，更上一层台阶。

交流活动新闻稿篇4

为加强教师队伍建设，增强教师间的教学交流，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，全面提高教师的教育教学和信息化水平，充分展示教师风采，深入推动学校课堂教学改革，全面提高教育教学质量。20**年10月14日至20**年10月18日，艺术系全体专业教师采用分年段、分专业的形式进行了为期一周的系部课堂教学信息化大赛活动。

授课教师潜心研究教材，精心设计教学过程，充分利用多种信息化手段进行教学，方法多样激发学生学习兴趣，呈现了异彩纷呈的课堂。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，课堂是实施素质教育的主战场，是教师与学生互相沟通的主窗口。此次通过信息化课堂教学大赛的开展，不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了互观互学、交流研讨、提升课堂驾驭能力的机会，对教师采用信息化教学、教育思想的转变、专业水平的提高，起到了积极的示范引领作用，必将有利推动全系教师专业化成长进程。

交流活动新闻稿篇5

一、主题：

茶文化推广，以茶会友 标语或口号：古道茶韵 文化传承

二、宗旨：

为弘扬茶文化，扩大天成职技校茶艺培训的影响力，借助南屏乡文化活动，加强与南屏黄茶基地的联系，建立长期合作关系。

三、活动时间：

20**年11月

四、活动地点：

天台南屏乡

五、主办单位：

天成职业技术学校培训中心

六、总负责：

胡笑媚

七、分组负责

（一）策划组：

（1）活动流程的编排以及衔接。（背景音乐）

（2）主持人的选择形象设计及台词审核，宣传资料的准备（设计、印刷）。

（3）活动进行中进程的跟进。

（二）外联部：

（1）确定邀请的嘉宾，并及时送出请柬。 （茶艺表演者及茶友）

（2）利用海报、横幅、传单、网络等方式开展宣传。

（3）现场拍摄照片或录像。

（三）后勤组：

（1）活动现场布置、物品购买、服装、搬运。

（2）活动当日准备好会场服务物品。如水杯、茶叶等。

（3）礼品的分发，茶道文化宣传资料分发。

八、活动流程

（一）布置现场

1、 主会场舞台的布置，（条幅，桌子摆放，茶具，开水，打扫，音乐，多媒体设备的调试）

2、 舞台对面设一个点，桌子摆放，茶文化及天成茶艺培训宣传展板，宣传资料

3．通往南黄古道路旁的“无我茶会”现场布置（桌子摆放，条幅、大型展板、茶具、音响设备）

（二）器具准备：

1．茶具（大家自己准备为主，若需用到教室里面的东西请提前说明）

一把茶壶（盖碗）、一个公道杯、四只品茗杯、一把旅行热水瓶、一个茶盘、足够的茶叶。

2．辅助用具

一张铺垫（坐垫）、茶具包、一只包、一只倒废水和茶渣的袋子

（三）主会场舞台的茶艺表演，时间大概5－6分钟

（四）主会场对面茶文化宣传点同时发放资料，奉茶。

（五）主会场舞台的茶艺表演结束后五分钟，“无我茶会”正式开始。时间大概一个小时。

具体时间流程：

10:00—10:30 报到抽签，拿着自己的号码纸进场后找到自己相应的号码席，然后开始在自己的位置布置自己的茶席。若准备好自己的茶席后还未正式开始泡茶，茶友们可借此机会离开自己的茶席去欣赏会场上其他茶友们的茶席。

10:30—10:45 泡第一道茶

10:45—11:00 泡第二道茶

11:00—11:15 泡第三道茶

11:15—11:30 收茶具

11:30—11:40 音乐欣赏（暂定是古筝、古琴表演）

（六）“无我茶会”与游客的互动

1、 向游客发放茶文化资料与天成职技校茶艺培训资料。

2、 派2位茶艺人士向过往游客奉茶。

3、 让游客品茶并辨别茶的品种，猜中者发放小礼品。

4、 如果有条件，可以设立视频展示。

八、与南屏乡黄茶基地的合作延伸

1、 不定期的茶艺表演

2．为南屏黄茶基地定向培养人才

3、 把黄茶基地作为天成职技校培训中心茶艺专业实践基地。

九、活动后期工作：

1． 活动总结，撰写新闻稿，网站宣传、微信宣传。

2． 总结、照片等存档工作。

十、资金预算

1、 打印费 印刷费 传单 宣传资料册

2、 海报，颜料，画笔

3、 横幅一条

4、 邀请函

5、 名片制作

6、 大型展板

7．服装

8、 交通运输

十一、注意事项

1、 活动期间工作人员保持手机畅通，加强联系。

2、 出现意外的应急预案，大家要相互协商，共同解决问题。

3、 各筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作。

交流活动新闻稿篇6

为了加强校际联系，交流教学经验，探讨教学方法，推动教改、教研工作的开展，提高教育教学质量。10月29日、10月31日和11月8日的下午，江华教育联盟核心学校校长丁必聪率领由语文、数学、英语、艺术学科青年骨干教师组成的送课团分别赴联盟学校天河小学、叶蔼小学、龙溪小学和联育小学进行送课活动。而联盟学校所在镇街各所学校也派了老师代表参加活动。

本次送课活动以课前说课——课堂教学——课后反思——讲座为主线。丁必聪校长的作文课《心理活动描写指导》、徐敏燕老师的英语课《Numbers》、袁绮薇老师的数学科《进一法和去尾法》和徐艳花老师的美术课《巨人与小人国》都以其自然流畅的课堂节奏和良好的课堂组织能力给听课者留下了深刻的印象，获得了联盟学校听课老师的一致赞誉。

课后，丁必聪校长就老师们在论文撰写中的困惑和疑问，进行了《如何撰写教学论文》的专题讲座，在他激情澎湃、幽默风趣的讲解中教师听得津津有味，笑声不断。老师们纷纷表示这样的活动非常符合他们教育教学的实际需求，希望经常开展此类活动以求相互学习，共享资源，优势互补，共同提高。

交流活动新闻稿篇7

20**年**月25日，张家湾镇中心小学与延安实验小学联合组织开展了“同课异构”教学交流活动圆满落下帷幕。

此次活动受上级部门的大力支持，延安市信访局科长曹春年、延安实验小校园长张润海、延安市实验小学工会**韩朝霞、富县人民政府副县长马存平、富县教育局局长孔长全、富县张家湾镇政府书记鲁卓刚、镇长申跃良等领导参加了此次活动。参与学习的还有直罗中心小学全体教师、张村驿九年制校园及富北实验小学部分教师。张家湾镇中心小学在支教单位延安市信访局的协调下，从今年**月份开始，中层、教师分六期前往延安实验小学培训，每期一名中层，三名教师，培训三天，回校后在校委会和教师会上专题汇报讨论，把学到的东西尽快运用到教育教学当中，反响比较好。**月25日上午延安实验小学与张家湾镇中心小学在张家湾镇中心小学举办了“同课异构”及报告活动。活动共安排六节课，分别为省级教学能手延安实验小学刘海琴、李瑛、张姣老师；张家湾镇中心小学王利萍、邓琼、丁丽娜老师，刘海琴和王利萍执教了语文、李瑛和邓琼执教了数学、张姣和丁丽娜执教了英语；刘海琴老师作了《诵读国学经典积淀文化底蕴》专题报告、李瑛老师《立足课堂，本真教学哪个好？》专题报告、张姣老师《如何设计小学英语会话课》专题报告。六位教师以新颖的教学理念，扎实的教学功底，和谐的师生关系，参与互动的学习方式，精彩的教学形式，赢得了听课老师的一致称赞。**月25日下午延安实验小学工会**韩朝霞作了《构建绿色课堂绽放生命精彩》专题报告。

在活动中，不论是课堂，还是专题报告，精彩不断，掌声不断，参与活动中的老师们态度认真，时而沉思，时而欣喜，时而恍然大悟的表情能看得出他们获益匪浅，也将影响深远。虽然地处偏远，数九寒天，冰天雪地，但是这样的活动就像“冬天里的一把火”驱除了寒冷，点燃了热情，带来了期望，同时与会领导也达成共识，来年还将继续更深层的交流。

交流活动新闻稿篇8

为进一步提高青年教师教师自身素质，促进青年教师专业素质成长，充分调动教师读书的积极性和能动性，增强教师文化底蕴，3月6日下午我校在名师工作室开展了青年教师读书交流会，我校所有青年教师参与了此次交流活动。

交流会上，青年教师结合由学校寒假期间统一下发陶继新老师的《高效教学的道与术》的作品，阅读书籍中的感悟与心得做了广泛交流，并结合自己的工作纷纷发表感言。在读书交流会上，刘璐璐、赵聪聪、孙亚鲁、张晓彤、刘冉、张会、王风、赵琳琳、马蕊、邹荆荆、刘长清、孙瑞、王越12名老师都谈了自己的读书心得。刘璐璐、赵聪聪、孙亚鲁老师谈到做一个真正爱孩子的老师，教育要富有人情味。张晓彤、刘冉、老师就“时间在奔跑”这一点来谈自己的想法，说到课上的每一分钟都要能够促进孩子的成长，立志做一名好教师。赵琳琳、马蕊、邹荆荆老师从书中和自己的工作中体会到：我们要热爱教育、享受教育。是呀，享受教育，我们才能在教育的过程中感到幸福与快乐。刘长清、孙瑞、王越老师谈到要创造适合人性的环境，教师要充满人性关怀，具有教育情怀。柴庆杰副校长对老师们的读书心得作了简单的点评，并对下一步的工作做了安排。

最后，王峰校长结合自己的读书心得作了总结讲话，他谈到一是：成功，是没有捷径可走的，他不大相信有快速成功法，更相信的是长期功夫，厚积薄发。二是：“授之以鱼不如授之以渔”，培养学生良好的思维品质（心理学术语）和学习习惯最为重要。三是：一个优秀的教师追求的高效课堂绝不是将关注点主要放在提高学生的分数上，而是更重要的关注学生的深度思考，启迪学生的兴趣与智慧。进而培养学生的“厚积而薄发”。最后王校长再次强调：兴趣与情感的激发需要教师的人格、学识与激情。所谓“亲其师，信其道”，“教师一定要用自己的`激情去感染学生、影响学生进而带动学生产生激情”，而这样充满激情的课堂注定是高效的。更为重要的是，教师的这种激情对于影响甚至改变学生对待人生的态度，这是多么重要又美好的一件事情啊！

一次读书心得交流会，就是一次心灵的洗礼，不仅仅是激发了阅读的热情，更提升了阅读的品质。本次读书交流会，使教师们收获颇丰。教师们纷纷表示要把会上分享的成功经验和教育结合起来，让读书成为一种习惯，在读书中提升自己，更好地服务于工作。同时本次活动为推动青年教师队伍建设，全面提升青年教师的思想境界和教育教学水平，加速青年教师的专业发展。

交流活动新闻稿篇9

一、主题：

茶文化推广，以茶会友 标语或口号：古道茶韵 文化传承

二、宗旨：

为弘扬茶文化，扩大天成职技校茶艺培训的影响力，借助南屏乡文化活动，加强与南屏黄茶基地的联系，建立长期合作关系。

三、活动时间：

20**年11月

四、活动地点：

天台南屏乡

五、主办单位：

天成职业技术学校培训中心

六、总负责：

胡笑媚

七、分组负责

（一）策划组：

（1）活动流程的编排以及衔接。（背景音乐）

（2）主持人的选择形象设计及台词审核，宣传资料的准备（设计、印刷）。

（3）活动进行中进程的跟进。

（二）外联部：

（1）确定邀请的嘉宾，并及时送出请柬。 （茶艺表演者及茶友）

（2）利用海报、横幅、传单、网络等方式开展宣传。

（3）现场拍摄照片或录像。

（三）后勤组：

（1）活动现场布置、物品购买、服装、搬运。

（2）活动当日准备好会场服务物品。如水杯、茶叶等。

（3）礼品的分发，茶道文化宣传资料分发。

八、活动流程

（一）布置现场

1、 主会场舞台的布置，（条幅，桌子摆放，茶具，开水，打扫，音乐，多媒体设备的调试）

2、 舞台对面设一个点，桌子摆放，茶文化及天成茶艺培训宣传展板，宣传资料

3．通往南黄古道路旁的“无我茶会”现场布置（桌子摆放，条幅、大型展板、茶具、音响设备）

（二）器具准备：

1．茶具（大家自己准备为主，若需用到教室里面的东西请提前说明）

一把茶壶（盖碗）、一个公道杯、四只品茗杯、一把旅行热水瓶、一个茶盘、足够的茶叶。

2．辅助用具

一张铺垫（坐垫）、茶具包、一只包、一只倒废水和茶渣的袋子

（三）主会场舞台的茶艺表演，时间大概5－6分钟

（四）主会场对面茶文化宣传点同时发放资料，奉茶。

（五）主会场舞台的茶艺表演结束后五分钟，“无我茶会”正式开始。时间大概一个小时。

具体时间流程：

10:00—10:30 报到抽签，拿着自己的号码纸进场后找到自己相应的号码席，然后开始在自己的位置布置自己的茶席。若准备好自己的茶席后还未正式开始泡茶，茶友们可借此机会离开自己的茶席去欣赏会场上其他茶友们的茶席。

10:30—10:45 泡第一道茶

10:45—11:00 泡第二道茶

11:00—11:15 泡第三道茶

11:15—11:30 收茶具

11:30—11:40 音乐欣赏（暂定是古筝、古琴表演）

（六）“无我茶会”与游客的互动

1、 向游客发放茶文化资料与天成职技校茶艺培训资料。

2、 派2位茶艺人士向过往游客奉茶。

3、 让游客品茶并辨别茶的品种，猜中者发放小礼品。

4、 如果有条件，可以设立视频展示。

八、与南屏乡黄茶基地的合作延伸

1、 不定期的茶艺表演

2．为南屏黄茶基地定向培养人才

3、 把黄茶基地作为天成职技校培训中心茶艺专业实践基地。

九、活动后期工作：

1． 活动总结，撰写新闻稿，网站宣传、微信宣传。

2． 总结、照片等存档工作。

十、资金预算

1、 打印费 印刷费 传单 宣传资料册

2、 海报，颜料，画笔

3、 横幅一条

4、 邀请函

5、 名片制作

6、 大型展板

7．服装

8、 交通运输

十一、注意事项

1、 活动期间工作人员保持手机畅通，加强联系。

2、 出现意外的应急预案，大家要相互协商，共同解决问题。

3、 各筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作。

交流活动新闻稿篇10

高鸿青联举办首场技术沙龙活动

为加强高鸿内部研发、技术人员的沟通交流，为大家提供更畅通、自由的分享平台，由高鸿青联主办的首场技术沙龙活动经过前期认真组织、筹备，于2015年6月5日举行，部分青联代表、高鸿总部及各分子公司的研发、技术及相关岗位的同事参加了此次活动，活动人数逾40人。公司青联**张新中亲临会场，参与讨论和分享。

本次沙龙活动，邀请了公司两位资深技术达人，分享自己在工作中积累的经验。中网公司技术总监李耀华，结合在彩票网站上线、维护的过程中，分享了网络建设及优化的心得，并通过“网速慢应该怪谁？”这样的问题，以各抒己见的方式，引发大家的思考，发挥了沙龙活动互通有无的作用。总工办副主任江霞，以“不忘初心、方得始终”为题目，分享了“互联网+”时代机遇与挑战并存的独到见解。

以“鱼骨型”摆放的桌椅，预示着会场必有一场热烈的讨论。技术分享过后，江霞总抛出“互联网+，我们能加什么？”的问题，大家分成5组展开深入的交流。随后每个组推举一位同事，分享本组的观点。融合公司同事分享“互联网+用户体验”，打开“把用户变成员工”的思路；数据公司同事分享“互联网+门禁对讲”和“互联网+APP小区管理”，将“e服务”送上家门，体现出将服务做到极致的互联网思维；信息公司同事分享“互联网+”时代的教育信息化产业现状，以及“慕课”给教育产业带来的希望；中网公司同事分享“互联网+”时代的平台化产品和思路，向大家展示“原来互联网可以这样玩”。随后，江霞总补充了“互联网+”时代的商业模式转变，以开放式的总结，再次碰撞出思考的火花。

活动中所有发言和分享的同事，都获得了青联秘书组精心准备的小礼物，以鼓励他们敢于分享、乐于分享的行动，为大家树立了新风尚。活动结束后，秘书组通过调查反馈的形式，收集了很多建设性意见。大家在肯定此次活动的同时，纷纷提出合理化建议，表达出深入学习、不断提高的强烈愿望，为青联今后的活动提供的宝贵的经验。

公司青联在今年3月份举行了全体会议，增补了部分委员，并按照委员的工作性质的不同，将全体青联委员分成市场、技术、专业三个管理组，旨在发挥不同组别交流活动的互动性，充分挖掘广大青年的智慧，参与公司的技术进步和管理提升。此次活动为技术管理组举办的第一次沙龙活动。青联将以更好的形式、更开放的组织，继续做好更多的交流活动，让大家在青联的平台上共同收获、共同成长。

交流活动新闻稿篇11

环境中浸润

为丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，20**年12月11日上午，高新玉潭学校与我校举行了校际教学联谊活动。

教学环境是一项重要的教育资源。我校校领导们热情地接待了高新玉潭学校的董事、校长、老师一行，并参观了我校幼儿园、小学部、初中部、高中部，参观过程中大家对相关教学环境的空间规划、设施摆放、材料投放、墙体布置、主题创设等多方面进行了交流。

交流研讨中共进

课堂是最好的交流。高新玉潭的老师们分别前往我校小学部和初中部，深入课堂听课，交流学习。我校老师们精心准备，向玉潭学校的同行们展示了一堂堂“快乐、多元、高效”的精彩课堂。

分享总结中提升

课后双方进行了有效的评课、议课活动，每一位老师围绕课堂教学各抒己见，畅所欲言。

大家认为，六位老师都能充分把握教材与学情，尊重学生主体学习地位，循循善诱，引导学生自主探究、相互协作，课堂灵动、高效。同时，在课堂教学中，六位老师又各有风格，各具特色，李慧、彭茜林、鲁芬老师能根据低年级学生的特点，采用灵活多样的教学形式，让学生在课堂上乐于学习、主动学习；张雅洁、郭院救、祝曙老师能紧紧围绕知识目标、能力目标和情感目标去选取教学材料，组织教学活动，学生学得轻松而高效。

参与课堂研讨的两校领导和老师们纷纷表示，此次课堂观摩研讨活动，大家都受受益匪浅。如何构建高效、幸福的课堂，是每一位教师最为重要的工作，也是最值得思考、投入的工作，以后，两校还要继续加强交流与沟通，真正在教学研究与实践中成就学生、成就老师。

此次校际教学联谊活动，有效地促进了两校之间的互动交流，增进了彼此间的相互了解。通过具体的互动与交流，先进管理经验得到了互通，优质教学资源实现了共享。虽然活动为期只有半天，但两校友谊的种子就此播下，教育教学交流的步伐由此迈开，相信两校在今后的教育教学工作中都能够互相学习，与时俱进，更上一层台阶。

交流活动新闻稿篇12

为加强高鸿内部研发、技术人员的沟通交流，为大家带给更畅通、自由的分享平台，由高鸿青联主办的首场技术沙龙活动经过前期认真组织、筹备，于20**年6月5日举行，部分青联代表、高鸿总部及各分子公司的研发、技术及相关岗位的同事参加了此次活动，活动人数逾40人。公司青联**张新中亲临会场，参与讨论和分享。

本次沙龙活动，邀请了公司两位资深技术达人，分享自己在工作中积累的经验。中网公司技术总监李耀华，结合在彩票网站上线、维护的过程中，分享了网络建设及优化的心得，并透过“网速慢就应怪谁”这样的问题，以各抒己见的方式，引发大家的思考，发挥了沙龙活动互通有无的作用。总工办副主任江霞，以“不忘初心、方得始终”为题目，分享了“互联网+”时代机遇与挑战并存的独到见解。

以“鱼骨型”摆放的桌椅，预示着会场必有一场热烈的讨论。技术分享过后，江霞总抛出“互联网+，我们能加什么”的问题，大家分成5组展开深入的`交流。随后每个组推举一位同事，分享本组的观点。融合公司同事分享“互联网+用户体验”，打开“把用户转成员工”的思路；数据公司同事分享“互联网+门禁对讲”和“互联网+APP小区管理”，将“e服务”送上家门，体现出将服务做到极致的互联网思维；信息公司同事分享“互联网+”时代的教育信息化产业现状，以及“慕课”给教育产业带来的期望；中网公司同事分享“互联网+”时代的平台化产品和思路，向大家展示“原先互联网能够这样玩”。随后，江霞总补充了“互联网+”时代的商业模式转变，以开放式的总结，再次碰撞出思考的火花。

活动中所有发言和分享的同事，都获得了青联秘书组精心准备的小礼物，以鼓励他们敢于分享、乐于分享的行动，为大家树立了新风尚。活动结束后，秘书组透过调查反馈的形式，收集了很多建设性意见。大家在肯定此次活动的同时，纷纷提出合理化推荐，表达出深入学习、不断提高的强烈愿望，为青联今后的活动带给的宝贵的经验。

公司青联在今年3月份举行了全体会议，增补了部分委员，并按照委员的工作性质的不同，将全体青联委员分成市场、技术、专业三个管理组，旨在发挥不同组别交流活动的互动性，充分挖掘广大青年的智慧，参与公司的技术进步和管理提升。此次活动为技术管理组举办的第一次沙龙活动。青联将以更好的形式、更开放的组织，继续做好更多的交流活动，让大家在青联的平台上共同收获、共同成长。

交流活动新闻稿篇13

20**年**月15日星期六，下午2点钟，农业与农村发展学院在公教楼2317教室举办面向全校招新后的第一次读书会。乡村中国读书会会长**主持了此次读书会。来自环境学院、劳动人事学院、农业与农村发展学院、社会与人口学院等院的新会员们参加了此次读书会。

首先，乡村中国读书会会长**简要介绍了一下乡村中国读书会的创建初衷、目标及基本情况。乡村中国读书会致力于为大家创建一个交流平台。《学记》中有这样一句千古名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”古今中外许多善于读书治学并且成大器者，大多十分重视结交学友，并在讨论与交流中获益匪浅，道理就在于此。读书也是如此。读书会希望大家能多读好书，并且与他人进行交流，碰撞出思维的火花，加深自己对书籍思想的了解。

随后，会长**又依次与新会员进行了简单的交流，并将大家分为哲学小组、经济学小组、美国问题小组、农村问题研究小组、社会与政治小组进行阅读。

5点钟左右，各小组成员结束阅读，并就自己自己阅读的书籍及感悟进行了交流与探讨。经过交流，大家都获益良多，对自己阅读的书籍有了一个全新的认识，对自己感兴趣的方面也有了更多的了解。读书会为大家提供了一个安静的读书场所，也为大家提供了彼此交流的机会，大家十分期待以后通过读书会的活动进行更多的交流。

10月23日，团县委组织全县各基层团组织负责人赴音坑开展秋季读书会，并以音坑乡乡村旅游为主题开展“我为音坑代言”活动。

“拍美景、找不足、助宣传。”活动中，与会人员先后前往音坑乡下淤村、姚家村进行了实地走访，以”五水共治“和精品民宿发展为重点，详细了解音坑乡旅游发展中所呈现出的亮点及成效，并就走访中发现的问题、不足之处进行了汇总，有针对性地提出了一些合理化的建议，为宣传本土乡村旅游，助推国家公园建设贡献了力量。

在随后召开的读书会上，与会人员围绕“生态休闲旅游”主题进行了探讨，并就当前筹备县首届青年联合会工作开展了座谈，各基层团组织还就第三季度工作进行了交流。

交流活动新闻稿篇14

引言：

叶是武夷山的明珠，武夷山是红茶和乌龙茶的发源地，在武夷山我们可以感觉到到处都充满茶文化的气息。对于武夷山茶文化，大家虽然耳濡目染，但依然是雾里看花，知之不详。而武夷山茶文化的普及直接关系到武夷茶经济的发展，作为武夷学院茶与食品学院茶学专业的我们有责任和义务为推广武夷山茶文化尽自己最大的努力！

武夷学院坐落于茶乡武夷山，现有1XX多名来自全国各地的师生，汇聚多省份生源，对宣传和推广武夷山茶文化事业有着极大的推动作用，是武夷山向外界辐射宣传的重要窗口，我们应该加大对学生和老师的宣传力度，让大家能切身感受武夷山浓郁的茶文化气息，切身接触茶文化，通过这次武夷山茶文化展的活动，向全校师生展示武夷山的茶文化，让大家把武夷山茶文化传播到全国各地。

武夷学院茶与食品学院茶学专业成立于XX年，与武夷山的茶文化氛围相映成趣，相信不久，此专业必将在中国茶教育界起到举足轻重的作用，为全国茶界输送数量可观的尖端人才。而现在我们要为推广武夷山茶文化做出应有的贡献。

活动主题:

因茶而聚 共享佳茗

活动目的：

弘扬武夷山茶文化 推广武夷山茶文化

活动时间：

10-27~~10-28

活动对象：

全校师生及爱茶人士

活动地点：

图书馆门口，大致现场布局如下图：

活动流程策划：

一、10月26日晚上7:00~9:30

（1）茶文化艺术节开幕式（与迎新晚会一起举办晚会）

地点：校报告厅

活动：

1、领导及赞助商致辞发言

2、主持人宣布本次活动主要内容安排并现场

谢赞助商。

二、10月27日上午9：00~11:00

主题一

1）茶与茶点的搭配 （岩茶、红茶、绿茶）

品茗区右边两个茶室用于茶点的展示（每一个茶室配一名专业人士）

2）文化

1、茶叶观赏平台（岩茶、红茶）

2、茶文化知识竞答（有奖竞答）

3）茶席设计展示

露天进行并用于品茗交流，与茶叶观赏一起做。

主题二 无我茶会

时间：10月27日下午3:30~5:00

地点：图书馆广场

活动对象：武夷学院、桃园校区、武职、赞助商

三 10月28日

主题一 斗茶赛

时间：10月28日上午9:00~11:00

下午3:00~4:00

活动：

1、太极表演

2、斗茶知识介绍

3、现场斗茶

评委团：陈荣冰、刘勤晋、李远华、茶叶局、王芳

奖项：金奖、银奖、茶叶优质奖

注:奖项为奖杯+奖牌+证书

主题二 茶文化知识模块

时间：10月28日下午4:00~4:30

地点：图书馆广场

活动：

1、茶叶品种及价格竞猜；

2、赠茶、游戏交流活动；

3、茶产品创新产品展示 品茗区有边两个茶室用于展示上一次的产品（配相关人士）并激发新生的`兴趣。

系列活动

1、 茶文化交流讲座（10月27到11月10日期间1~2次）

2、 可邀请专家来校进行讲座交流 （地点：报告厅 ）

商家派代表在学校进行讲座交流

3、茶艺大赛

报名时间：10月27到11月10日

报名对象：本校、桃园、武职、赞助商

比赛时间：11月4到11月10日

4、比赛内容：

茶专业知识、礼仪、才艺、茶艺（乌龙茶、绿茶）

5、奖项：一等奖（500+礼品）、二等奖（200+礼品）、三等奖（100+礼品）最佳人气奖（礼品）、最佳茶艺奖（礼品）、最佳礼仪奖（礼品）、最佳气质奖（礼品）、最佳优秀奖（礼品）

闭幕式

1、茶艺大赛总决赛

时间：11月10日19:00~21:30

地点：校报告厅

活动：

1、系领导及赞助商致辞发言

2、颁奖环节（茶艺大赛，斗茶赛）

3、 主持人宣布茶营销大赛开始报名

4、主持人宣布本次活动结束并现场鸣谢赞助商

2、营销大赛（茶营销大赛是茶文化艺术节最后的活动项目）

一、 活动对象：全校学生

二、 活动时间：10下旬至XX年六月初

三、 活动地点：武夷学院图书馆门口

赞助理由：

当今，国际茶叶市场强劲，我们中国的茶叶经济也在飞快发展，武夷山的红茶和岩茶销量也在逐年递增，武夷茶历史悠久，拥有很深的文化底蕴，在此环境下，茶学（茶文化经济方向）本科专业XX年12月经教育部批准设立。该专业由中国茶学界唯一的工程院院士陈宗懋教授为学术指导，茶学泰斗、百岁茶人张天福先生为顾问，著名茶学专家宛晓春、刘仲华、屠幼英教授等为特聘教授，拥有一支包括我国著名茶文化经济专家杨江帆和茶叶生物化学、食品安全检验、茶文化等方向的学科带头人李远华、马森、周圣弘在内的8名教授、10名副教授组成的32人的专兼职师资队伍。茶学专业以其独特的视觉受到社会人士的关注。杨江帆校长又是茶学方面的专家，我院的李远华主任申请到了国家级的自然科学基金，而且我院茶叶工程中心建设获得国家专项资金四百万支持，这些都是我们的优势，我校的茶学有很大的发展空间。而武夷山拥有茶叶加工、茶具生产、茶文化传播、茶叶休闲旅游等众多涉茶企业。每个企业都会在宣传方面投入大量资金，从而扩大企业知名度，增加产品销售量，为企业的进一步发展开拓新的平台。然而，不管是平面媒体或者电子媒体，都需要大量的时间、资金投入。而支持学生活动是一个最简单、收效最明显的途径。武夷学院拥有1XX多名来自全国各地的师生，是一个庞大的资源库。无论是着眼于现在或者是展望于未来，事先抢占这方面的资源都是一个明智的选择。

此次，由武夷学院茶与食品学院主办、茶学专业承办的第二届武夷学院茶文化艺术节，是一次与武夷山各种茶事相接轨的活动。备受校领导，校团委，系领导，系团委的高度重视。

此次活动，我们需要用到许多相关的图片版面来展示武夷山茶文化，图画板的制作，活动的宣传，以及和同学们互动时用到的小奖品。这些物品的采购需要一定的资金支持，所以我们需要有热爱武夷山茶文化并愿意为推广武夷山茶文化做出贡献的商家的倾情赞助。愿你们与我们携同共进，办好武夷学院茶文化艺术节。在推广武夷山茶文化的同时我们可以为赞助商家做一定的商业宣传，提高商家的知名度。为商家开拓一个巨大的潜在消费市场。此市场消费群体范围集中，针对性强，消费量大。容易受周围环境的影响，消费易引导，产品品牌容易深入人心。容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射。接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力。

交流活动新闻稿篇15

环境中浸润

为丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的`有效性，20**年12月11日上午，高新玉潭学校与我校举行了校际教学联谊活动。

教学环境是一项重要的教育资源。我校校领导们热情地接待了高新玉潭学校的董事、校长、老师一行，并参观了我校幼儿园、小学部、初中部、高中部，参观过程中大家对相关教学环境的空间规划、设施摆放、材料投放、墙体布置、主题创设等多方面进行了交流。

交流研讨中共进

课堂是最好的交流。高新玉潭的老师们分别前往我校小学部和初中部，深入课堂听课，交流学习。我校老师们精心准备，向玉潭学校的同行们展示了一堂堂“快乐、多元、高效”的精彩课堂。

分享总结中提升

课后双方进行了有效的评课、议课活动，每一位老师围绕课堂教学各抒己见，畅所欲言。

大家认为，六位老师都能充分把握教材与学情，尊重学生主体学习地位，循循善诱，引导学生自主探究、相互协作，课堂灵动、高效。同时，在课堂教学中，六位老师又各有风格，各具特色，李慧、彭茜林、鲁芬老师能根据低年级学生的特点，采用灵活多样的教学形式，让学生在课堂上乐于学习、主动学习；张雅洁、郭院救、祝曙老师能紧紧围绕知识目标、能力目标和情感目标去选取教学材料，组织教学活动，学生学得轻松而高效。

参与课堂研讨的两校领导和老师们纷纷表示，此次课堂观摩研讨活动，大家都受受益匪浅。如何构建高效、幸福的课堂，是每一位教师最为重要的工作，也是最值得思考、投入的工作，以后，两校还要继续加强交流与沟通，真正在教学研究与实践中成就学生、成就老师。

此次校际教学联谊活动，有效地促进了两校之间的互动交流，增进了彼此间的相互了解。通过具体的互动与交流，先进管理经验得到了互通，优质教学资源实现了共享。虽然活动为期只有半天，但两校友谊的种子就此播下，教育教学交流的步伐由此迈开，相信两校在今后的教育教学工作中都能够互相学习，与时俱进，更上一层台阶。

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