2023年度美国男篮只剩8名队员飞往东京【精选推荐】

下面是小编为大家整理的2023年度美国男篮只剩8名队员飞往东京【精选推荐】,供大家参考。

美国男篮只剩8名队员飞往东京1

　　据外媒报道， 由于美国男篮队员拉文触发健康与安全协议，将暂时不会随美国男篮前往东京，球队只剩8名队员飞往东京。

　　本届的美国男篮可说是相当多灾多难，从7月开始就已经更换了两位球员，奇才主将比尔因触发健康安全协议确定得退赛，明星大前锋乐福也宣布因伤不随队出征东京奥运，美国篮协只能紧急找来马刺小将凯尔登约翰逊和掘金中锋麦基替补。

　　美国队在热身赛4战收下2胜2负，而东京奥运篮球项目将于7月25日点燃战火，被分在A组的美国队，将在当天出战强敌法国，如果届时拉文无法抵达东京加入球队，美国男篮能否找人顶替仍是未知数，想挑战4连霸的美国男篮此役相当艰难。

　　接连缺损两员大将，美国男篮随即宣布，丹佛掘金中锋麦基和圣安东尼奥马刺前锋凯尔登-约翰逊进入球队12人大名单。

　　美国篮协希望拉文可以在本周晚些时候解除限制，在东京与球队汇合。另外，美国男篮还有三名球员正在参加NBA总决赛，他们是太阳的布克，雄鹿的米德尔顿和霍勒迪，他们也将在总决赛结束后前往东京。

　　“我们还有很长的路要走，”球队主帅波波维奇说，“我们还有一周的时间，虽然不是很长的时间，但我们需要这段时间，让球队能更进一步，准备好与一支非常优秀的法国队比赛。”

美国男篮只剩8名队员飞往东京扩展阅读

——假如生命只剩一天作文3篇

假如生命只剩一天作文1

　　假如生命只剩一天，你会做什么呢？

　　有一天，我问同学：“假如生命只剩一天，你会做什么呢？”大家的回答各不相同。有的说：“我会先享受一下美食，给我带来幸福感，然后再决定干些什么事。”有的说：“我会静静地坐在沙发上看一会电视，再好好睡一觉，等待着死亡的来临。”还有的说：“我会和妈妈坐在一起看会儿书，再一起看会儿电视。”

　　许多别人的答案汇集在一起，我不知道我该干什么。或许，当生命只剩下最后一天时，我真不知该做些什么。因为，我在那时一定会十分眷恋这个世界，我还没见过大海，还没学会开小汽车，我还没带着父母跑遍天下呢！我没干的事情太多太多了，我无法就这样离开世界。这样和世界道别，我是不会心甘情愿的。

　　在脑子里没出现这个念头时，我似乎没想过这件事。但某一天我想起了这件事，便开始了无限的思考：

　　我难道就这样结束了吗？我不甘心，我不会就这样结束的，我一定要实现我的愿望，我一定要拿到三好学生的奖状，我一定要智达，我一定不能辜负父母对我的期望啊！

　　或许，在我的生命真正剩下最后一天的时候，我会静静的坐在那里，听爸爸说谁谁谁家的孩子又考了100分，听妈妈重复那叨叨了几十遍的话，听同学们炫耀自己的东西，听亲戚们数落我的不是，和我的亲人们告别，说出我心里最深的秘密，在不留遗憾的情况下死去……

　　虽然死亡离我太远太远了，但是我会从今天起，珍惜每一天，珍惜每一个人！

假如生命只剩一天作文2

　　今天，回家时，见到一家新开的书店。兴奋的我把单车靠在一边，走了进去。我拿起一本崭新的《少年文摘》。我随手翻了翻，突然被一个题目吸引住了——《我的生命只剩一天》。这篇文章讲的是一个小女孩患了绝症，只有一天为妈妈爸爸洗脚、按摩。

　　看完这篇文章，我的心久久不能*伏。我不觉问自己：假如我的生命只剩下一天，我会干什么？

　　假如生命只剩下一天，我要像小女孩一样为母亲按摩，为父亲洗脚。是他们把我带到这精彩的世界来；是他们教会我第一个字；是他们使我感受到父爱、母爱；是他们教会了我做人的道理。人生有许多第一次，但多数都是父母教会的，所以，我要先报答父母。

　　假如生命只剩下一天。我要回到小时侯居住的地方，我要摸一摸那陪伴我成长的槐树；我要再玩一下那残旧的秋千；我还要和小时侯来一场比赛，在玩一次老鹰捉小鸡。因为正是这棵树，这个秋千，这群伙伴和这些游戏陪我度过几度春秋，给我的童年添上美好的回忆。

　　假如我的生命只剩下一天，我要利用这最后的"一天，享受一下美好的人生。我要到一个干净的海滩上尽情地玩，让伤心和痛苦随着汗水落在金黄的沙滩中，让火辣辣的太阳把它晒干。

　　来吧，伙伴们，行动起来吧，别让“如果”加在你的理想前面尊敬父母，你必须做到回忆童年，你能做到实现理想，你需要用一辈子的努力来换取别在这里空想啦，行动起来，Let’s go。

假如生命只剩一天作文3

　　悄悄的我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。生命，是世界上最可爱，最可贵的东西，然而面对死亡，我不会感到恐惧和悲伤。

　　假如生命只剩下一天，我好好地把我这个可爱的家乡再逛上一圈，重温那熟悉的街道，因为过了今天，我也就从这个世界消失了，再也不能看到这熟悉的地方了。

　　假如生命只剩下一天，我要回到那温暖的家，与父母一起共进晚餐，因为是他们让我降临到这个世界上，让我领略这世界的美好，是他们令我明辨是非，懂得人世间的正与邪，是他们赋予了我生命，无论是多么短暂，所以，我要用我仅存的一点时间，再一次，也是最后一次表示我对他们的关心，让他们感受到我带给他们的最后一点温暖。

　　假如生命只剩下一天，我要和我最好的朋友们一起玩乐，一起重温他们陪我走过的那段斑斓岁月，我的这一生，也是朋友陪我一起走过的，是朋友令我的生活更添光彩，也是朋友令我享受到了人生的乐趣。

　　假如生命只剩下一天，我要好好珍惜，尽自己的最后的一点力量留下我对人世间有益的一点“痕迹”，为自己的这一生画上一个无怨无悔，完美的句号。

——假如我的生命只剩三天作文450字3篇

假如我的生命只剩三天作文450字1

　　生命是宝贵的，每个人都非常珍惜自己的生命。但老天爷只让我剩下了三天的生命……

　　当我听到我还有三天的生命时，我痛哭不止，但我还是想了想：这三天不能只这样无所事事，我一定要在这最后的三天里做些有意义的事！

　　第一天，我要到长城上去，去抚摸它那光滑的“皮肤”，我会记住我第一次抚摸她的感觉。我还要到长城顶上，眺望长城下美丽的风景，大喊一声：“我爱你，祖国妈妈！”

　　太阳又从东边升起，这是我人生中最后三天中的第二天。这一天，我要去敬老院，我要在我最后的两天里带给老人们快乐。我会帮他们梳理头发、帮他们打扫卫生、给他们讲故事、我还会给他们唱歌呢！看到老人们快乐的笑脸，我也笑了。

　　又是新的一天，这也是我人生中的最后一天了。这一天，我哪也不去，我就在家里帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。比如，帮妈妈拖拖地，擦擦桌子，帮爸爸洗洗衣服，做做饭，这不都是力所能及的事吗？还有一件非常重要的事，我要对我的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我爱你们！你们的.养育之恩，我不会忘记！”

　　晚上，我就要走了，时间过得真快啊，我还想见见我的亲朋好友呢。我躺在床上，任死神夺走我的生命。临走前，我不会流泪，因为这最后三天我过得很开心，不会给人生留下遗憾！

假如我的生命只剩三天作文450字2

　　人生总有一天会过去，会结束，假如我的生命只剩三天，我会这些事情。人生就像一粒粒灰尘，布满世间，然而每隔一段时间，就有一部份会消失殆尽……

　　还剩两天。在这天里，我会为母做好所有的家务，保护好时间，不让它溜走。清洗锅碗瓢盆，擦净桌窗凳椅，摆放书本用品，整理床铺枕头，让父母无事可忧，安安心心。我把时间抓得紧紧的，可它还是会向着太阳行走，夕阳像个守财奴似的，正藏着它最后的金子。

　　还剩一天，父母安顿好了，我出来游玩，精神充足，心情放松，我来到这座城市。这座城市有高大的建筑，有无数的汽车，有繁华的景色，有美丽的灯光。另一个世界总要去面对，一生有悲伤，有痛苦地，有愤怒，少不了那欢乐，那笑脸，那温馨，那开心，这给生活加了佐料，它枯燥无味又繁花似锦。

　　最后一天，我会告诉所有的亲朋好友，当我在极乐世界时，不要为我伤心，迟早有一天，都会去。父母、爷爷奶奶、外公外婆、叔叔舅舅……还有老同学，只有说一句，就够了，我并不重要。它走了不再回来。月亮嵌在黑洞洞的天空中，照耀着人们，指引着某种方向。

　　人生不会再重来，时光不能再挽回，时间可贵，要懂得珍惜。

——假如我的生命只剩三天作文3篇

假如我的生命只剩三天作文1

　　假如我的生命只剩三天，我想我要好好珍惜这三天，做自己想做的事！

　　第一天，我便用所有的零用钱买我所有想看的书，在家里喝着可乐，吃着饼干，看书。那一整罗的书我要在第一天里看完，我看完后，会把书送给那些爱书的，珍惜书的人。然后到了晚上，我会和好朋友们一起去玩，去疯。

　　第二天，我想在家，为爸爸妈妈做一顿饭，陪他们说说话，讲讲最近发生的趣事，讲讲我小时候的顽皮。让父母给我讲讲小时候我第一次走路，第一次说话，第一次扫地，第一次说："爸爸妈妈，我爱你！“到了晚上，我为妈妈梳最后一次头发，为爸爸洗最后一次脚。说最后的：“爸爸妈妈，我爱你。”

　　第三天，我要去看日出，我要静静地坐在一个地方，静静地看日出，静静地回忆过去的点点滴滴。然后听自己喜欢听的歌，大声唱出来。等待日落，等月亮和星星出来，如果幸运的"看到流星的话，我会闭上眼睛，莞尔一笑，等待生命的最后一刻来临。

　　我不会哭，我不会伤心，我更不会祈求任何愿望，我要安静得来，也要安静的去。

——《只追前一名》读后感3篇

《只追前一名》读后感1

　　自从我爱上阅读以来，印象最深的是我阅读过的《只追前一名》这本书，因为这本书带给了我很大的启示。

　　这本书讲述的是：有一个小女孩，她从小就长得十分瘦弱，每次上体育课只要跑步，她总是跑最后一名。这让小女孩感到非常沮丧，甚至开始憎恶起这门课来。但是小女孩的妈妈语重心长地安慰她：“孩子，你记住，下一次你的目标是只追前一名。”从此小女孩记住了妈妈的话，每一次跑步她都这样做，逐渐从倒数第一名到倒数第二名到倒数第三名到…一个学期还没有结束，小女孩的跑步成绩就到了中等，小女孩尝到了跑步的甜头，于是在学习上也立刻贯彻起来。她每一次都将超过自己前一名的同学作为目标，学习成绩也越来越好了。她就是朱成，刷新哈佛校史的*女孩。

　　读了这个故事让我想到自己在体育课上的表现。其实我也很害怕上体育课，只要体育老师一喊跑步，我就会非常紧张，也总是跑倒数几名，所以我也很讨厌上体育课。尤其是学校开运动会时害怕自己的参加会给班级拖后腿，但是读了这个故事后我记住了小女孩的妈妈说的话，每次跑步都只追我前面的那一位同学。在学习方面我也牢记这个方法，渐渐的，我的成绩有了提升。

　　这本书给我的启示是：当我们对远大的目标没有信心时，不妨将大目标分解成一个个小目标，让每一个小目标激励我们前进，这样我们就会有更大的信心一步步走向成功。

——东京残奥会开幕时间3篇

东京残奥会开幕时间1

　　2020东京奥运会正式落下帷幕，东京残奥会将于2021年8月24日至9月5日举行。期待东京残奥会同样精彩，期待*选手们的表现！

　　东京残奥会开幕时间为：8月24日的晚上8点至11点（同样保持在3个小时）

　　残奥会闭幕时间：9月5日晚上8点至10点半（和预计减短半小时）

　　小伙伴们可以多多关注今年的残奥会哦，为他们加油点赞。

　　残疾人运动在日本越来越受欢迎，经常有电视转播，在2020年东京奥运会的筹备过程中，残奥会也受到同等重视。今年10月，伦敦举办的世界轮椅橄榄球挑战赛吸引了大批观众，而日本是这项运动的世界冠军，它很可能成为明年残奥会最受欢迎的项目之一。

　　帕森斯介绍说，虽然为了避开东京夏季的酷暑，奥运会的马拉松比赛已转移到北部城市札幌举行，但残奥会的所有赛事可能仍将按计划在东京举行。

——大龄剩男喜欢什么活动3篇

大龄剩男喜欢什么活动1

　　大龄剩男一般都是会喜欢与自己职业相关的活动，和与自己的兴趣爱好有关的活动，而且他们不会在这些活动里面找和自己有共同爱好的女人，从而结交到自己爱的女朋友。其实在他的交际圈中都是与工作相关的人，而且在这些人中会想要学习到自己想要的东西，而不会在年轻的时候会想要发展自己工作的同时找到一个和自己有共同爱好的女生，这样也不用把自己变到大龄剩男的队伍里，而对于自己的长辈也不用他们来帮助自己找寻合适的对象，让自己去找对象，在自己的活动圈中，可以找到的女生也可以有共同的爱好，和自己也会有许多共同点，这样有些时候不用自己说话，就用一个眼神也是可以理解对方的意思，而且他们喜欢的事物可能都是一些冷僻的东西事情。

　　大龄剩男到底在坚持什么

　　其实大龄剩男一直不找对象，也不是他们自己不想找，只是自己想要找的时候身边没有人，而且自己也找不到一个可以让自己喜欢的女生，他们对于自己的年龄不是非常的介意，而是会对自己家庭和自己的生活状况关注，他们对于找对象这件事情都是非常的看中的，他们要找的对象首先就是要看对方的人品，之后在看对方别的方面的事情，但是要和他们交往，他们还是要思虑一番的，他们本来坚持的就是要找一个自己爱的和爱自己的人，要是没有找到，那么他们就会认为自己坚持这么多年的事情就是白费，所以他们要么不谈，要谈就是奔着结婚去的。

　　剩男不喜欢剩女

　　剩男和剩女本来就都是剩下来的，他们知道对方都是剩下的，在相亲的时候，就会问一问为什么你没有找对象，而你之前没有找对象现在有出来相亲干什么，而且一般的剩男剩女都是自己的事业已经打拼的非常好了，而且成为剩女的女生里面不乏有女强人，他们不会将就，两个人之间合适就是可以谈，不合适就不要谈，没有必要说一堆有的没的，而剩男一般都是会想找到一个小女人，而不是找一个女强人，这样两个人在一起都是会非常累的。

　　大龄剩男该如何脱单呢

　　大龄剩男可以在自己的朋友圈中广交朋友，在这些朋友之中你可以找到一个和自己比较聊的来的说，而且如果你们两个人之间的共同话题比较多，你也有想法是想要和她谈恋爱，那么你就去追，不要管一些还没有或者不会发生的事情，这样收获一个人心就会比较容易，你也可以经常的去一些相亲的网站或者朋友组织的相亲会，在这里面的`人你也可以找找，看看有没有一个人是可以让你动心的，只要有就去追，不要想的太多。

——大龄剩女该如何进行自我提升3篇

大龄剩女该如何进行自我提升1

　　一、调整好心态最重要

　　你的问题是心态以及思考方式，这也是自我提升的重点。现在你才26岁就说自己年龄大了，年龄对于女孩子来说确实很重要，但不要因为年龄而失去对自己的信心，况且26岁并不算是很尴尬的年龄。不管你年龄多大，感情状况如何，都需要保持生活的激情，不要被年龄束缚了你。自我提升是一辈子都需要做的事情，既然现在还不知道自己的未来发展如何，也不知道真爱什么时候才能到来，那么就把这些忧虑的焦点转移到自我提升上，想一想如何才能成为更优秀的自己。只有变得更加优秀，才能拥有更多选择权。

　　二、提升对爱情的认知能力

　　“把初夜给了他，就没有了退路。”这是对爱情严重缺乏正确的认知。其实很多男士都不在乎女孩子是否处女，有处女情结的男孩子也不算是好男人。因此失去了初夜你依然有选择权。建议你认真阅读一些关于情感心态方面的书籍，加强对恋爱方面的认知，好好学一学怎样处理感情上的事情，这才是你最应该提升的。

　　三、健身学习是最值得坚持的事

　　提升自我无非从两方面去努力，一是外貌身材，一是内在修炼。从你的`照片上来看，我认为你在健身锻炼方面有很大的提升空间。如果你能坚持健身一年半载，外貌身材方面会有很大的改变。其次是学习修炼，能力其实也可以作为女孩子的一种魅力，吸引男孩子的不仅只有外貌，有些男生会因为女孩子的某些特长而喜欢上她，例如跳舞、画画、做菜、摄影等等。

　　大龄剩女提升自我不必在意年龄上的限制，自我提升是不分年龄阶段的。最重要是保持良好的心态，坚持健身锻炼以及内在修炼。在你不断变优秀的过程中，你就会自然而然地放下过去的感情伤害，迎接下一段爱情。

——《两只老虎》 教案 (菁选8篇)

《两只老虎》 教案1

　　活动目标：

　　1、在熟悉曲调的基础上，感受乐曲结构，学会根据图谱掌握相应的节奏型。

　　2、能够分段随音乐自如的演奏。

　　3、体验打击乐演奏的乐趣及大家合作成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、各种打击乐器人手一个。

　　2、两只老虎的图片（一只没有眼睛，一只没有尾巴）。

　　3、《两只老虎》的节奏图谱。

　　教学过程：

　　一、幼儿随音乐进教室。

　　1、师：“今天天气真好，森林里要举行动物音乐会，老师带你们坐上托马斯火车去参加音乐会好吗？”

　　2、师生共唱歌曲《小火车》，幼儿随着音乐边唱歌边拉起小火车进教室。唱完歌曲，突然出示两只老虎的图片，激起幼儿的好奇心。

　　3、今天虎妈妈也带着他的两只小老虎来参加今天的音乐会，可是粗心的虎妈妈却丢了东西，我们一起帮帮虎妈妈好不好？

　　二视觉刺激，进入主题。

　　1、引导幼儿仔细观察画面上的两只老虎，他们丢了什么。（自己发现丢了眼睛和尾巴）。

　　2、大家想一想，小老虎丢了尾巴和眼睛，他们的心情是怎样的？你们怎样来帮助他们。

　　3、小老虎现在可开心了，他们为今晚的音乐会带来了节目，你们猜猜是什么节目？（暗示幼儿唱起自己熟悉的歌曲《两只老虎》）。对，小老虎今天带来的节目就是《两只老虎》，你们会不会唱？我们和小老虎一起唱起来吧！

　　4、你们唱得太好了！这首歌老师也会唱，我和你们唱的感觉可不一样哦，想不想听？

　　你们听出老师唱的这首歌里，有哪些地方特别有趣？（引导幼儿说出有的节奏不一样，有的快，有的慢……）其实很简单，老师是按照图谱上的节奏来唱的，我们一起来看看。

　　5、出示图谱，引导幼儿认识不同的节奏型，让幼儿徒手练习打节拍，通过拍打身体的各个部位来体验节奏。

　　师：我们在打拍子时，除了可以拍手，还可以拍哪里呢？

　　幼：还可以拍脸、拍头、拍肩、拍腿、拍腰、跺脚……

　　6、带领幼儿练习数遍，加强记忆。

　　三、出示乐器，开始演奏。

　　1、师：你们的表现真是太棒了，现在，轮到我们小三班小朋友表演节目了，我们带来的节目是打击乐《两只老虎》，快请出我们的乐器朋友！

　　2、请男孩、女孩分开坐，请幼儿一一介绍自己的乐器名称及用法。

　　3、师：好，老师这里也有好多乐器，介绍（…….）我们大家一起拿出乐器，看着图谱打出节奏。

　　幼儿自由敲打节奏一遍。

　　师：这样的演奏好听吗？

　　幼：不好听！太响、太乱、太吵了！

　　师：嗯，老师也有这样的感觉。想一个好办法来演奏好听的音乐吧。

　　4、引导幼儿将歌曲分段，进行分组演奏。

　　师：这两只小老虎你想当哪一只？

　　幼儿思考、讨论后，得出结论……

　　5．带领幼儿分段练习演奏的方法，每一组单独练习之后再合奏。

　　师：小朋友们可要注意看老师的指挥哦，别人在演奏的时候，我们的乐器朋友要保持安静，我们要认真地听，这样合起来的演奏才更好听！

　　教师指导幼儿练习两、三遍。

　　师：听了这样好听的演奏，你的心里有什么样的.感觉？

　　幼：我感觉很好听、很舒服、很有趣……

　　师：所以只要大家一起想办法，齐心协力一起合作就会做好每一件事情！

　　现在让我们回到班级为班级的小朋友演奏一首吧！

　　活动反思：

　　兴趣的产生，总是以需要为基础，幼儿好奇心强，极易受客观事物的新异性所吸引产生兴趣，久而久之便形成了认识活动的倾向，就会积极主动而且心情愉快地学习音乐。幼儿天性喜欢敲敲打打，对能发出响声的物品特感兴趣，每次敲响任何一件物品，他们就会发出一阵惊奇而欢快的笑声。于是，我引导孩子们寻找周围的声音，可以是原发的，也可以是自己敲击的，让孩子们注意倾听，然后进行比较。在这过程中，启发孩子模仿声音的音色、节奏等，并让孩子们进行声音组合，两人、三人、四人……由少至多人慢慢增多进行合奏。渐渐的幼儿的无意注意得到巩固，有意注意慢慢持续。在此基础上，我为幼儿提供了多种乐器，引发其对这些乐器的打击产生了兴趣。

　　小班幼儿以无意注意为主，一切新奇多变的事物都能吸引他们，尤其是对视觉刺激更为有效。依据孩子的这一特点，我在打击乐的教学活动中，根据音乐形象、乐曲的起伏、节奏的快慢设计图谱，把音乐节奏变为可视的节奏图谱，让幼儿直觉图谱的变化，从而感受乐曲的节奏。这种由浅到难，由形象到抽象的教学方式，深深吸引幼儿的注意力，同时也帮助幼儿理解、分辨音乐，根据图谱的变化进行乐器演奏的变化。

　　通过这节打击乐活动的组织，我发现对孩子乐感、节奏感的训练还应在*日里多加练习；在此活动中引导孩子们有序的按照一定的节奏来敲打，分段进行演奏，边唱歌曲边打节奏，既训练了他们对节奏的感知，同时也掌握了歌曲的风格，很好的培养了孩子的乐感。

　　在让幼儿分段角色打击时，对于小班孩子来说设计的有些难，制作的图谱也有些不明了，在以后的活动中我会吸取导致不足的原因，根据孩子们的特点设计好每一个活动。虽然有些孩子节奏感弱，还不能很合拍的演奏，没有完全掌握，但让他们在音乐中有了美好的情感体验就是一种快乐。

《两只老虎》 教案2

　　一．教学目标设计

　　（一）“情感态度与价值观”目标：

　　1、通过歌曲的学习的轮奏的学习，培养学生互相合作的意识和集体主义精神。

　　2、感受和体验描绘动物的音乐，知道动物是人类的朋友，懂得人要爱护动物的道理。

　　3、通过唱歌、游戏等音乐实践活动，培养学生的兴趣，树立学习音乐的愿望。

　　4、通过学习法*曲《两只老虎》，使学生了解不同国家音乐风格。

　　5.学生初步学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。

　　（二）“过程与方法”目标：

　　1、通过学生参与各项音乐体验活动,让学生感受音乐带给人的欢乐，培养和提高学生的音乐表现力和独特的创造力。

　　2、通过合作学习，培养学生的合作意识和协调能力。（包括说节奏、轮唱等）

　　3、在各项音乐活动中，展开听、说、唱等多元自主实践活动，感知速度、力度变化所塑造出不同的音乐情境及传递出的情感变化及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。

　　（三）“知识与技能”目标：

　　1、能够用有不同的速度、力度等形式演唱歌曲，展开对歌曲情境的想象。

　　2、能够准确地拍击二声部的节奏，增强合作意识。

　　3、能准确地唱出唱名。

　　4、学习巩固轮唱方法

　　１．教学重点：让学生了解动物是人类的朋友，培养合作意识。

　　２．教学难点：轮唱。

　　３．教学方法：游戏活动激趣法、听唱及视唱法、教师示范引领法、学生合作体验法．

　　二．课前准备：

　　课堂口号（音乐课堂，歌声飞扬，音乐无限，快乐无限。Yes！）

　　ａ．语言卡农

　　１．师：同学们，大家喜欢做游戏吗？

　　生：喜欢！

　　师：今天老师就带大家做个游戏，叫语言卡农。这个游戏需要大家学会用耳朵聆听别人控制自己，要懂得默契配合，能做到吗？

　　生：能！

　　师：静静观察教师里有什么东西？默默地记在心中。

　　师：（过一分钟）请同学们把看到的一一说出来，声音不要太大，注意语速。

　　提问：为什么会乱？（没有节奏，没有指挥，没有一起开始。）

　　师：现在由老师指挥，老师指到什么大家读什么，加上节奏，大家按节奏拍手。

　　师：（总结）学会聆听别人，控制自己，培养合作意识团结精神和配合要默契．

　　２．语言卡农

　　师：这次老师先开始，等老师读到第二个词时你们在开始读，要重复同样的内容．（试一试，强调聆听，控制．）

　　生练习语言卡农，加上节奏，教师指挥．

　　３．总结：真了不起孩子们，这种轮读的方式会出现什么情况？注意到了吗？（置疑）

　　生：不能一起结束．

　　师：那大家想想为什么？

　　三．导入新课：学习卡农式二声部歌曲＜两只老虎＞．

　　１．请同学们翻开课本２６页，仔细观察，在＜两只老虎＞这首卡农式二声部轮唱歌曲中找出答案．找之前，我们先来复习一下上节课的齐唱，加上表演，注意表情和形象，唱时注意强弱对比．

　　２．这次我们唱旋律家表演，边唱边观察答案，默记在心里．（学生观察第一声部）

　　３．学生唱二声部再观察．

　　４．提问：观察到了吗？怎么办？与以前的歌曲相比记谱方式有什么不同？小组可以互相交流．

　　５．教师讲解不同之处．

　　四．体验歌曲，学会简单的二声部唱法―――轮唱．

　　在这一环节我们目的不仅局限于让孩子回用轮唱的方式演唱歌曲，而且我们还力求渗透两点。

　　（1）、让孩子知道歌曲有很多演唱形式，比如现在接触到了齐唱、轮唱。

　　（2）、让学生初步体验声部之间和谐之美，为今后和声部教学打下良好基础，让孩子感受到音乐魅力。

　　１．解决难点

　　二声部开始空四拍

　　一声部结尾重复一次真奇怪

　　２．学习轮唱

　　要求：配合默契，节奏准确，声音不要太大．

　　３．拓展：加入三只老虎，四只老虎轮唱．

　　4.两拍后跟进轮唱．

　　5.加入节奏数板旁白．

　　五．师总结：通过上节课的学习我们知道了：

　　１.动物是人类的朋友，我们要爱护动物；

　　２.在了解国外音乐法国民歌＜还要睡吗＞和法国童谣＜两只老虎＞的对比表现中，我们知道了在相同旋律不同速度力度下所表达的不同情绪．那么现在，请同学们思考：在相同旋律下相同歌词下，独唱，齐唱，还有我们刚学的轮唱在听觉上有什么不同？

　　生：轮唱形式听起来更加立体饱满有层次感．

　　师：这种轮唱形式要求大家学会什么？

　　生：聆听别人控制自己，默契配合，团结．

　　五．总结：歌曲演唱的方法有很多，为了增加歌曲气氛可以加入很多种形式，在今后的学习过程中我们共同学习．

《两只老虎》 教案3

　　活动目标：

　　1.乐于参与扮演老虎的律动游戏，在活动中感到愉快。

　　2.模拟老虎的形态律动，初步感知歌曲的节拍。

　　3.尝试为《两只老虎》特定的音乐小节改编歌词。

　　活动准备：

　　物质老虎头像粘贴图卡、铃鼓、玩具老虎

　　经验：

　　听过《两只老虎》的音乐，能随着歌唱

　　活动重点：

　　模拟老虎的形态律动，初步感知歌曲的节拍。

　　活动难点：

　　尝试为特定音乐小节改编歌词。

　　活动过程：

　一、引入主题

　　老师：“小朋友都喜欢什么玩具呢？它长得什么样呀？”

　　1.全体小朋友扮演自己喜欢的玩具，说说自己表现的是什么玩具。

　　2.老师扮演一个神秘的玩具（残疾小老虎），请小朋友猜猜它是谁。分析：活动的导入环节对幼儿来说是非常重要的，它影响了幼儿对活动是否感兴趣的判断。因此，我们要利用小班幼儿游戏化的认知特点，

　　从孩子们最感兴趣的“玩具”作为切入点，引发幼儿的共鸣，牢牢的吸引他们，促使其成为主动参与者。

　　二、歌唱活动

　　老师：“我的玩具老虎虽然生病了，但是它一点儿也不害怕，还很勇敢的把它唱出来了，我们一起欢迎小老虎唱给我们听听。”

　　1.全体散坐，聆听《两只老虎》的歌曲并随音乐歌唱。（老师可以鼓励小朋友做简单的歌词律动）

　　2.老师提问：“谁听到小老虎唱了什么？”（老师鼓励幼儿大胆的表达，如果幼儿想不起来，老师可以用歌词的律动动作作为提示）

　　3.老师把小朋友说出来的曲词串成句子和幼儿共同歌唱并进行简单的律动表演。

　　分析：律动可以帮助幼儿记忆歌词，也可以使幼儿更好的感受音乐的拍子。两只老虎基本上每个幼儿都比较熟悉，在歌唱环节中老师特意安排让幼儿边倾听边做律动动作的方式帮助幼儿熟悉、回顾了歌曲。接下来老师又请幼儿帮助回忆歌词，这使小班的幼儿都可以牵引之前的歌唱经验，促使他们热情大胆的进行歌词的表达，最后老师利用简单的律动把幼儿表达的歌词加入乐曲拍子带领他们进行轻唱，使幼儿更好的感受到歌曲的拍子。

　　三、律动游戏

　　1.边观看老虎活动的短片边模仿老虎活动的形态。

　　2.边歌唱边模仿老虎走路的形态。（走出音乐的拍子）

　　老师：“老虎生病了，所以它走得会慢慢的，我们一起来试试”。

　　3.遮挡游戏：每人一条小纱巾，律动中唱到没有哪里，就用纱巾把那个肢体部位盖住。

　　分析：本节活动的重点是让幼儿通过律动游戏感应《两只老虎》歌曲的节拍，对于小班幼儿而言仅仅是一个环节的感应是远远不够的，因此律动游戏这个环节的主要目的是让幼儿在律动游戏的介入下使幼儿充分的感应本曲的节拍。模仿是小班幼儿的认知特点，光老师提出让幼儿学习老虎走路，相信每个幼儿都会模仿老师的样子而做的千篇一律，这样的教育形式已经被时代所淘汰，因此我们要充分利用媒介的资源，让(转载于:wWw.HnnsCY.cOM:两只老虎音乐教案小班)幼儿边看边模仿，随着自己的观察视角来做律动。最后的遮挡游戏则起到承上启下的作用，即巩固了幼儿对曲拍的感应，又对下一环节改编特定小节歌词做好准备，这是老师环节设计的巧妙之处。

　　四、改编特定音乐小节的曲词：老虎五官粘贴游戏

　　1.教师两张老虎的头卡，请小朋友观察老虎的脸上都有什么器官。

　　2.请两个小朋友到老虎头卡上随意藏起老虎的一个部位。

　　3.大家一起尝试把改编后的词唱出来。

　　分析：这个环节老师设计的非常符合小班幼儿的年龄特点，对于小班幼儿来说他们很容易忘掉自己刚才看到的和说出来的话，而且老师也不容易用简单的语句向小班的幼儿说明要改编的特定音乐小节。在这里老师用粘贴隐藏的游戏形式很好解决了所有的问题，幼儿玩的开心的同时成功的完成了本环节的活动难点。

　　五、活动延伸

　　1.教师将老虎五官游戏卡粘贴在音乐区，小朋友可以自主游戏歌唱。

　　2.也可将游戏卡多做几张放在幼儿经常游戏的过渡环节区（幼儿自由活动区域，比如走廊），丰富幼儿的活动。

《两只老虎》 教案4

　　活动目标

　　激发幼儿的互动性。

　　熟悉《两只老虎》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

　　愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　　教学重点、难点

　　教学重点是锻炼幼儿的手脚并用。

　　活动准备

　　1、老虎头像

　　2、《两只老虎》的儿歌、背景音乐

　　活动过程

　　1、背景音乐

　　2、 两个小朋友相互配合完成游戏

　　3、 表达耳朵、尾巴的动作方式

　　4、 达到手脚并用，锻炼手脚的连贯性

　　教学反思

　　通过这个游戏，我发现小朋友能达到四肢的锻炼，对《两只老虎》这首儿歌有了更进一步的认识。

　　小百科：虎常单独活动，只有在繁殖季节雌雄才在一起生活。无固定巢穴，多在山林间游荡寻食。能游泳，不会爬树。由于林区开发、人口激增，过去偏远地区都已发展为村镇，虎亦常到林区居民点附近觅食。虎多黄昏活动，白天多潜伏休息，没有惊动则很少出来。虎的活动范围较大，在北方日寻食活动范围可达数十公里；在南方西双版纳因食物较多则活动距离较短。

《两只老虎》 教案5

　　一、设计理念：

　　在一次音乐活动后，孩子们饶有兴致地请我弹《两只老虎》的音乐，他们都高兴地唱着，这让我和他们共同生成了这个音乐游戏《两只老虎》。新《纲要》在艺术领域里也指出：“喜欢参加艺术活动，大胆地表现自己的情感和体验。”而歌曲《两只老虎》，歌词幽默诙谐，我将通过生动有趣地音乐游戏，让幼儿在宽松的活动氛围中大胆地表述自己的想法，以仿编与表演相结合的形式，寓教于乐，使孩子们体验音乐活动的乐趣。

　　二、活动目标：

　　1、喜欢参加音乐活动，能根据歌词大胆地表演，感受活动的快乐。

　　2、尝试仿编歌词，大胆地表述自己的想法，感受歌曲的幽默诙谐。

　　三、教学重点和难点：

　　尝试仿编歌词，引导幼儿根据歌词大胆地表演，感受活动的乐趣。

　　四、教学准备：

　　课件、幼儿已会唱歌曲《两只老虎》

　　活动过程

　　设计意图

　　一、引出活动，激发幼儿的兴趣

　　利用课件，帮助幼儿复习歌曲《两只老虎》。

　　二、利用课件，引导幼儿仿编歌词

　　1、教师利用课件，帮助幼儿仿编歌词。

　　今天，这两只小老虎在玩藏猫猫的游戏，一只小老虎把自己的眼睛藏起来了，没有眼睛了；一只小老虎把自己的尾巴藏起来了，没有尾巴了。那我们也来想想，还可以把什么藏起来呢？

　　2、教师演示课件，引导幼儿大胆演唱。

　　三、表演游戏《两只老虎》

　　如果你是这只奇怪的小老虎，你觉得小老虎身上可能会没有什么，那就请你用小手把它遮住。

　　引导幼儿边说边做、边唱边跳，感受小老虎的有趣。

　　四、延伸活动

　　原来你们都是一只只奇怪又有趣地小老虎啊？我们去给小二班的小朋友看看我们这些可爱的小老虎吧！

　　以“两只老虎在做游戏”引出活动，更能吸引幼儿。利用课件复习歌曲，为仿编活动作铺垫。

　　通过课件中点击“小老虎的眼睛就缺眼睛”的形式来仿编歌词，既直观生动，又激发了幼儿的创编欲望，也满足了他们的好奇心。

　　再次给幼儿提供想象创编的机会，并通过变变、唱唱、跳跳的形式，使幼儿的思维更活跃，并能感受到音乐活动的乐趣，将活动推向又一高潮。

《两只老虎》 教案6

　　活动目标：

　　1、乐于参与活动，感知歌曲节奏喜欢用动作表现

　　2、尝试替换语词，并用动作大胆表现。

　　活动准备：

　　纱巾、课件

　　重点和难点：

　　重点：大胆尝试进行语词替换难点：感知歌曲的节奏并用动作大胆表现

　　活动过程：

　　一、故事引人，听音乐入场，调动幼儿参与音乐活动的积极性。

　　听音乐“快乐的森林：小朋友去森林里找小老虎学习变魔术

　　二、音乐活动

　　1、歌曲律动“两只老虎”

　　（1）全体围坐，教师带领幼儿按音乐节拍做肢体动作

　　（2）全体围坐，在教师的带领下，配合音乐进行歌曲律动

　　2、语词替换

　　（1）看课件“小老虎变魔术”（小老虎把眼睛和尾巴变没了）

　　（2）幼儿操作课件，教师引导幼儿发挥想象，除了眼睛尾巴之外，还可以把哪里藏起来？（请幼儿跟小老虎学习变魔术）

　　（3）根据幼儿替换的语词进行歌曲律动（用双手遮挡歌曲中唱到的相应肢体部位）

　　3、道具游戏

　　（1）全体手持纱巾，探索纱巾的玩法（探索怎样遮挡被指定的肢体部位）

　　（2）纱巾游戏：大胆发挥想象，根据自己的想法大胆进行语词替换，并用纱巾遮住相应的部位（请小魔术师用神奇的纱巾来变魔术）

　　（3）互遮游戏：幼儿根据替换的语词进行互遮游戏

　　请幼儿展示自己创编的动作，幼儿进行互遮游戏

　　三、结束离场

　　听音乐“神气的玩具兵”离场

　　（魔术学会了，小朋友跟老虎魔术师再见，回家啦！）

《两只老虎》 教案7

　　游戏目标：

　　能够灵活的仿编歌曲。

　　游戏准备：

　　老虎头饰若干。

　　游戏过程：

　　1、和幼儿一起边唱歌，边根据歌词模仿老虎动作。

　　2、幼儿熟悉歌曲后，老师和幼儿仿编歌曲，如：把"老虎"改成"小兔"，"没有尾巴"改成"没有耳朵"等，再表演。

　　活动反思：

　　在整个活动中，幼儿的积极性较高也比较投入，能够真正融入到我为他们创设的氛围之中。活动开始以复习《两只老虎》歌曲中，两只老虎哪里奇怪的方式，自然而然的引出话题，激起幼儿兴趣。到了之后有小动物出来和我们认识，在这个环节中幼儿十分开心，与小动物的互动较好，接着就自然而然引出了其它小动物，从唱歌曲，到幼儿分组进行仿编歌曲，都围绕情境展开活动。

　　幼儿园的孩子特别好动，如果整个活动让孩子们坐着他们肯定坐不住，所以我采用这种情境的设计，让幼儿在走走、唱唱、跳跳中学习很适合幼儿也便于进行音乐教学，让幼儿在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然的学习。活动中的分组创编，培养幼儿的小组竞争意识，效果也不错。总的来说，幼儿对该活动还是比较感兴趣的，如果在活动中能够运用PPT教学，创造出森林的背景，小动物制作成动画，小朋友一定会更感兴趣，效果一定会更好的。但也由于缺乏教学经验，整个活动中，没有太大情绪的起伏变化，在之后的各个环节中对幼儿的情绪也没有很好的调节。例如：小兔的声音，应该用比较欢快的、跳跳的声音来演示；在幼儿创编后表演歌曲这一环节中，与幼儿互动也不好，没有很好的调动幼儿的积极性。

《两只老虎》 教案8

　　一．教学目标设计

　　（一）“情感态度与价值观”目标：

　　1、通过歌曲的学习的轮奏的学习，培养学生互相合作的意识和集体主义精神。

　　2、感受和体验描绘动物的音乐，知道动物是人类的朋友，懂得人要爱护动物的道理。

　　3、通过唱歌、游戏等音乐实践活动，培养学生的兴趣，树立学习音乐的愿望。

　　4、通过学习法*曲《两只老虎》，使学生了解不同国家音乐风格。

　　5.学生初步学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。

　　（二）“过程与方法”目标：

　　1、通过学生参与各项音乐体验活动,让学生感受音乐带给人的欢乐，培养和提高学生的音乐表现力和独特的创造力。

　　2、通过合作学习，培养学生的合作意识和协调能力。（包括说节奏、轮唱等）

　　3、在各项音乐活动中，展开听、说、唱等多元自主实践活动，感知速度、力度变化所塑造出不同的音乐情境及传递出的情感变化及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。

　　（三）“知识与技能”目标：

　　1、能够用有不同的速度、力度等形式演唱歌曲，展开对歌曲情境的想象。

　　2、能够准确地拍击二声部的节奏，增强合作意识。

　　3、能准确地唱出唱名。

　　4、学习巩固轮唱方法

　　１．教学重点：让学生了解动物是人类的朋友，培养合作意识。

　　２．教学难点：轮唱。

　　３．教学方法：游戏活动激趣法、听唱及视唱法、教师示范引领法、学生合作体验法．

　　二．课前准备：

　　课堂口号（音乐课堂，歌声飞扬，音乐无限，快乐无限。Yes！）

　　ａ．语言卡农

　　１．师：同学们，大家喜欢做游戏吗？

　　生：喜欢！

　　师：今天老师就带大家做个游戏，叫语言卡农。这个游戏需要大家学会用耳朵聆听别人控制自己，要懂得默契配合，能做到吗？

　　生：能！

　　师：静静观察教师里有什么东西？默默地记在心中。

　　师：（过一分钟）请同学们把看到的一一说出来，声音不要太大，注意语速。

　　提问：为什么会乱？（没有节奏，没有指挥，没有一起开始。）

　　师：现在由老师指挥，老师指到什么大家读什么，加上节奏，大家按节奏拍手。

　　师：（总结）学会聆听别人，控制自己，培养合作意识团结精神和配合要默契．

　　２．语言卡农

　　师：这次老师先开始，等老师读到第二个词时你们在开始读，要重复同样的内容．（试一试，强调聆听，控制．）

　　生练习语言卡农，加上节奏，教师指挥．

　　３．总结：真了不起孩子们，这种轮读的`方式会出现什么情况？注意到了吗？（置疑）

　　生：不能一起结束．

　　师：那大家想想为什么？

　　三．导入新课：学习卡农式二声部歌曲＜两只老虎＞．

　　１．请同学们翻开课本２６页，仔细观察，在＜两只老虎＞这首卡农式二声部轮唱歌曲中找出答案．找之前，我们先来复习一下上节课的齐唱，加上表演，注意表情和形象，唱时注意强弱对比．

　　２．这次我们唱旋律家表演，边唱边观察答案，默记在心里．（学生观察第一声部）

　　３．学生唱二声部再观察．

　　４．提问：观察到了吗？怎么办？与以前的歌曲相比记谱方式有什么不同？小组可以互相交流．

　　５．教师讲解不同之处．

　　四．体验歌曲，学会简单的二声部唱法―――轮唱．

　　在这一环节我们目的不仅局限于让孩子回用轮唱的方式演唱歌曲，而且我们还力求渗透两点。

　　（1）、让孩子知道歌曲有很多演唱形式，比如现在接触到了齐唱、轮唱。

　　（2）、让学生初步体验声部之间和谐之美，为今后和声部教学打下良好基础，让孩子感受到音乐魅力。

　　１．解决难点

　　二声部开始空四拍

　　一声部结尾重复一次真奇怪

　　２．学习轮唱

　　要求：配合默契，节奏准确，声音不要太大．

　　３．拓展：加入三只老虎，四只老虎轮唱．

　　4.两拍后跟进轮唱．

　　5.加入节奏数板旁白．

　　五．师总结：通过上节课的学习我们知道了：

　　１.动物是人类的朋友，我们要爱护动物；

　　２.在了解国外音乐法国民歌＜还要睡吗＞和法国童谣＜两只老虎＞的对比表现中，我们知道了在相同旋律不同速度力度下所表达的不同情绪．那么现在，请同学们思考：在相同旋律下相同歌词下，独唱，齐唱，还有我们刚学的轮唱在听觉上有什么不同？

　　生：轮唱形式听起来更加立体饱满有层次感．

　　师：这种轮唱形式要求大家学会什么？

　　生：聆听别人控制自己，默契配合，团结．

　　五．总结：歌曲演唱的方法有很多，为了增加歌曲气氛可以加入很多种形式，在今后的学习过程中我们共同学习．

——借名购房协议 (菁华8篇)

借名购房协议1

甲方：

乙方：

现就甲方借用乙方名义购房事宜，在*等、自愿的基础上，经充分协商达成如下协议，望共同遵守：

一、 甲方借用乙方名义购买的房屋位于

二、上述房屋的买卖合同以乙方名义签订后交由甲方持有和保管，以后关于该房屋取得的一切手续、资料包括但不限于房产证、土地使用证、完税证明、交款凭证等均由甲方持有和保管。

三、甲方保证乙方因代为甲方购买该房屋产生的购房款及还贷、中介费、抵押费、保证金、税收等一切费用均由甲方承担，乙方不承担任何费用，该房屋的所有权也归甲方完全所有。甲方享有该房屋的占有、使用、收益及处分的权利，乙方对受甲方委托购买的房屋无权行使甲方享有的前述权利，亦不得对受甲方委托购买的房屋进行侵占、破坏、转让、出租、抵押及赠与等。

四、甲方如需在取得该房屋的房产证前转让该房屋，乙方应当协助甲方办理更名手续。如因房屋质量问题及房屋买卖合同问题而导致诉讼，乙方应配合甲方办理相关诉讼程序，所有涉及转让及维护该房屋的相关费用均由甲方承担。

五、甲方如不需在取得该房屋的房产证前转让该房屋，那么房屋产权证暂办至乙方名下，产权证由甲方保管。待甲方需要办理过户手续时按照甲方的指示过户到甲方或甲方指定的其他人名下。

六、该房屋交付时由甲方收房;甲方对该房屋进行的装修及在该房屋内添置的所有家具、家电及所有物品等均由甲方所有。

七、乙方为合法夫妻关系，乙方已经对该协议进行了充分了解，甲方只是借用乙方的名义购买房屋，该房屋的所有权益与乙方无任何关系，并保证乙方的利害关系人不得就该房屋主张任何权益。

八、如因乙方替甲方购买该房屋，乙方再行购买其他房屋时额外支付的费用由甲方替其承担。

九、本协议如需要补充，另行协商达成的协议与本协议具有相同的法律效力。

十、本协议一式两份，甲乙双方各执一份;本协议自双方签字或按印之日起生效。

甲方：

身份证号：

签订时间： 年 月 日

乙方：XXX 乙方：XXX

身份证号：XXXXXXXX 身份证号：XXXXXX

签订时间： 年 月 日

借名购房协议2

甲方： 身份证号：

乙方： 身份证号：

甲乙单方基于主观真实的状况共同作出以下声明：

一、甲乙单方基于主观真实的状况共同作出以下商定：

1、20**年 月 日，甲方委托乙方以乙方名义为甲方购买北京市 路 号流星花园 号楼 单元 号屋宇一套，乙方接受甲方的委托。

2、甲方已于 年 月 日以乙方名义与 房地产开发有限公司(下称“开发商”)签订认购协定书并交纳购房定金 元，该认购协定书的权利义务由甲方享有及承担。

3、由甲方以乙方名义签订《商品房交易合同》、申请银行按揭贷款及办理购房的一切相干手续，甲乙单方均认可银行首付款及每月的按揭贷款等一切购房相干费用全部由甲方领取，甲方是实际出资人。

二、甲乙单方经协商分歧、诚实信誉的基础上达成如下协定，单方共同严厉恪守。

1、乙方代甲方购买的北京市 路 号流星花园 号楼 单元 号屋宇一切权归甲方一切，甲方享有该屋宇占有、应用、收益及处分的权利，乙方对受甲方委托购买的屋宇无权行使甲方享有的前述权利，亦不得对受甲方委托购买的屋宇进行侵占、破坏、转卖、出租、抵押及赠与。

2、购房首付款、按揭还款、抵押费、保险费，一切交款凭据由甲方保管，乙方有义务帮助甲方办理交款手续。

3、北京市 路 号流星花园 号楼 单元 号屋宇产权证暂办至乙方名下，产权证由甲方保管，甲方有权在任何时间将产权变更至自己名下，或转让、出租及抵押该屋宇，乙方该当帮助甲方办理相干手续，不得拒绝。

4、乙方因代理甲方购房的正当交通费、误工费、通信费等费用由甲方承担。

5、乙方有义务将本协定代理购房事宜告诉乙方的所无利害关系人(包括但不限于父母、子女及配偶)，保证其利害关系人不得主张北京市 路 号流星花园 号楼 单元 号屋宇一切权利。

6、甲方有权随时解除本协定，解除本协定后，乙方有义务帮助将受甲方委托购买的屋宇更名到甲方指定名下。

7、甲方对该屋宇进行的装修及在该屋宇内添置的一切家具、家电及物品均归甲方一切。

8、乙方该当遵守诚信，受甲方委托购买的屋宇在其名下时不得侵害甲方的利益，如果乙方对受甲方委托购买的屋宇进行毁损，乙方该当担任全额赔偿;如乙方恶意侵占、转卖、抵押及赠与该屋宇，乙方该当按屋宇当时市场价格给予甲方赔偿，并承担相应的守约金人民币30万元。( )

9、乙方不得随便解除本协定，不得拒绝、拖延履行代理购房的帮助义务，如随便解除本协定或拒绝、拖延履行代理购房的帮助义务给甲方形成损失的，乙方担任全额赔偿。

10、在甲乙单方意思表示分歧时，乙方可以出售该屋宇，甲方有义务从售房款中优先领取欠乙方的18万元欠款。

11、争议的处理形式：

1)单方敌对协商。

2 )诉至房产所在地的人民法院。

12、本协定一式两份，甲乙单方各执一份，单方签字后成立。

13、本协定自北京市 路 号流星花园 号楼 单元 号屋宇房产证办理之日起生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

借名购房协议3

甲方：

身份证：

住址：

乙方：

身份证：

住址：

甲乙双方经友好协商，现就乙方以甲方名义购买商品房事宜达成以下协议，以供双方共同遵守：

第一条乙方以甲方名义购买由桂林彰泰实业集团有限公司开发的位于桂林市七星区穿山东路*号彰泰。兰乔圣菲*栋*单元*层*号商品房(合同约定建筑面积共计116.23*方米，其中套内面积102.85*方米，公摊面积13.38*方米)。并签订编号为：****的商品房买卖合同，该合同由乙方持有和保管。

第二条上述商品房买卖合同所约定的一切权利由乙方享有，一切义务由乙方承担。乙方应按照合同的约定充分、及时履行交付房款及相关税费等合同义务，否则，由此造成的一切损失由乙方自行承担。

第三条甲方不享有上述商品房买卖合同的权利义务。未经乙方书面同意，甲方不得以任何理由与开发商就上述商品房买卖合同签订任何补充协议、变更合同内容、解除合同或者终止合同的履行等，也不得向任何第三人转让该合同的权利义务。否则，由此造成的一切损失由甲方承担。

第四条乙方是上述商品房的实际出资人，该商品房的所有权归乙方所有，乙方享有该商品房的占有、使用、收益及处分的权利。甲方不得以任何理由要求享有前述权利。该商品房基于业主所派生的一切权利义务由乙方享有和承担。

第五条本协议签订后，乙方给付甲方人民币元，作为借名及甲方协助办理相关手续的补偿。甲方在借名期间不得再以任何理由向乙方主张任何费用、补偿。

第六条借名期间，如需以甲方名义办理产权证的，甲方应当及时予以配合办理。除非经乙方书面同意，甲方不得增加任何共有人，也不得将产权证办至第三人名下。甲方应当在实际取得产权证之日起

日内交由乙方保管。

如政策变化，乙方在桂林符合购房条件的，乙方有权随时要求将上述商品房过户至乙方或者乙方指定人员名下，甲方不得以任何理由干涉。

第七条借名期间，如乙方需出卖、出租、赠与上述商品房或者用于抵押的，甲方应当及时予以配合，不得以任何理由拒绝。未经乙方书面同意，甲方不得将上述商品房用于抵押。

第八条、借名期间，与上述商品房买卖合同和上述商品房有关的一切费用均由乙方承担，相关的缴费凭证、发票等均由乙方保管。如需有甲方亲自缴费的，乙方应当及时将费用返还甲方，甲方亦应当及时将相关缴费凭证、发票交由乙方保管。

第九条借名期间，上述商品房不属于甲方的财产，如甲方有不测的，甲方的继承人无权继承该商品房;如甲方需要分割财产的，不得对该商品房进行分割。

第十条甲方应恪守诚实，在借名期间不得以任何理由、任何方式侵害乙方的权益。如甲方及甲方近亲属侵占、转卖、抵押、赠与以及被法院强制执行该商品房的，甲方应当按上述商品房的市场价格给予甲方赔偿并赔偿由此对乙方造成的一切损失。

如甲方知晓任何第三人主张该商品房权益或者法院强制执行、保全该商品房的，或者甲方作为债务人被诉至法院且诉讼金额达到万元的，应当及时通知乙方，以便乙方采取应对措施，否则，由此造成的一切损失有甲方承担。

第十一条上述条款当中，凡需要以甲方的名义办理相关手续的，甲方应当接到乙方的通知之日起日内按照乙方的要求亲自办理或者签署书面授权委托书交由乙方自行办理。否则，应当赔偿乙方由此造成的一切损失。

第十二条协议生效之后，任何一方均不得反悔，不得以任何理由解除协议，或者主张协议无效。否则，应赔偿另一方由此造成的一切损失。

第十三条未尽事宜，由甲乙双方协商解决。如需对本协议进行变更的，应当签订书面补充协议，补充协议作为本协议的组成部分。

第十四条如果发生争议，应当友好协商解决。如协商不成，任何一方均有权向七星区人民法院提起诉讼。

第十五条本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，双方签字后即生效。

(本行以下无正文)

甲方：乙方：

时间：时间：

签订地点：桂林市七星区

借名购房协议4

甲方： 身份证号：

住所地： 联系电话：

乙方： 身份证号：

住所地： 联系电话：

甲、乙双方经协商就甲方以乙方名义购房等事宜达成一致，特订立如下条款，以兹共同遵照执行：

第一条 甲方以乙方名义为甲方购买了**市二手房一套，房地产位于****，房屋面积***米。乙方同意，购房合同由甲方持有和保管。

第二条 乙方所代理购买的****，成交价为****元，该房款及房贷还款、佣金、抵押费、保险费等与房屋有关的所有费用支出均由甲方负担，因此所有权归甲方所有，甲方享有该房屋占有、使用、收益及处分的权利，乙方对受甲方委托购买的房屋无权行使甲方享有的前述权利，亦不得对受甲方委托购买的房屋进行侵占、破坏、转卖、出租、抵押及赠与等。

第三条 甲方已于**年**月**日以甲方的名义与该物业业主**签订认购协议书并交纳购房定金**元，该认购协议书的权利义务由甲方享有及承担。

第四条 甲方已于**年**月**日以乙方的名义与**银行签订了贷款相关文件并由甲方通过乙方的银行账户交纳了购房首期款总计**元（包括**年**月**日缴纳的购房定金**元），该协议书的权利义务由甲方享有及承担。

第五条 甲方已于**年**月**日以乙方的名义交纳购房佣金款**元及赎楼担保费、短期利息等杂费共计**元。

第六条 甲方已于**年**月** 日以乙方的名义交纳购房契税等杂费总计**元。

第七条：购房款及房贷还款、佣金、抵押费、保险费等与房屋有关的所有费用支出均由甲方负担，以及此后以乙方名义取得的房产证、土地使用证、契证等以上所有交款凭据和证件均由甲方持有和保管。

第八条 购房首付款、按揭还款、抵押费、保险费等所有购房相关费用均由甲方支付，所有交款凭据由甲方保管，乙方协助甲方办理交款相关手续。

第九条 **房屋产权证暂办至乙方名下，产权证由甲方保管，甲方有权按相关政策时间5年后及时将产权变更至本人名下或甲方指定的其他人名下，或转让、出租及抵押该房屋，乙方需协助甲方办理相关手续。

第十条 甲方如需在**单位房屋取得产权证之前转让该房屋，乙方应当协助甲方办理更名手续。如因房屋质量问题及房屋买卖合同问题而导致诉讼，乙方需配合甲方办理相关诉讼程序。所有涉及转让及维护该房屋的相关费用由甲方承担。

第十一条 现业主**交付房屋时，由甲方收房；甲方对该房屋进行的装修及在该房屋内添置的所有家具、家电及物品等均归甲方所有。

第十二条 甲方保证乙方因代理甲方购买该房屋所产生的一切费用概由甲方承担，乙方不承担任何费用。

第十三条 乙方有义务将本协议代理购房事宜通知乙方的所有利害关系人（包括但不限于父母、兄妹、配偶），保证其利害关系人不得主张**单位房屋所有权利。

乙方保证，除非根据有关法律、法规的规定应向有关*主管部门或各方上级主管部门办理有关批准、备案的手续；或为履行在本协议下的义务或声明与保证须向第三人披露，或经协议甲方事先书面同意，乙方负有保密义务（除已在公共渠道获得的信息外）。

第十四条 甲方有权在可以办理过户手续情况下随时将以乙方名义购买的房屋更名到甲方名下或甲方指定的其他人名下。乙方需在合理的期限（十五天）内予以协助甲方办理相应的过户手续。办理完过户手续时本合同终止。

第十五条 乙方应当恪守诚信，受甲方委托购买的房屋在其名下时不得侵害甲方的利益，如果乙方对受甲方委托购买的房屋进行毁损，乙方应当负责全额赔偿；如乙方及乙方近亲属侵占、转卖、抵押、赠与以及被法院强制执行该房屋，乙方应当按房屋市场价格给予甲方赔偿及承担对甲方所造成的所有损失。

第十六条 如果发生争议，应当友好协商解决。如协商不成，任何一方均有权向深圳市人民法院提起诉讼。

第十七条 本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，双方签字后生效。

本协议签订地：

附件：

由甲方以甲方名义签订的《认购协议书》；

由甲方以甲方名义支付的\\\\\\\\\\\\\\\"购房定金转账凭证；

由甲方与乙方签署的购房权益转移协议；

由甲方以乙方名义签订的《深圳市二手房买卖合同》；

由甲方账户转到乙方账号的首付款转账单凭证；

由甲方向房地产权登记中心及国土局缴交契税款等费用的转账单凭证；

乙方利害关系人承诺；

甲乙双方身份证复印件；

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

借名购房协议5

甲方： 身份证号：

乙方： 身份证号：

甲乙单方基于主观真实的状况共同作出以下声明：

一、甲乙单方基于主观真实的状况共同作出以下商定：

1、2012年 月 日，甲方委托乙方以乙方名义为甲方购买北京市 路 号流星花园 号楼 单元 号屋宇一套，乙方接受甲方的委托。

2、甲方已于 年 月 日以乙方名义与 房地产开发有限公司(下称“开发商”)签订认购协定书并交纳购房定金 元，该认购协定书的权利义务由甲方享有及承担。

3、由甲方以乙方名义签订《商品房交易合同》、申请银行按揭贷款及办理购房的一切相干手续，甲乙单方均认可银行首付款及每月的按揭贷款等一切购房相干费用全部由甲方领取，甲方是实际出资人。

二、甲乙单方经协商分歧、诚实信誉的基础上达成如下协定，单方共同严厉恪守。

1、乙方代甲方购买的北京市 路 号流星花园 号楼 单元 号屋宇一切权归甲方一切，甲方享有该屋宇占有、应用、收益及处分的权利，乙方对受甲方委托购买的屋宇无权行使甲方享有的前述权利，亦不得对受甲方委托购买的屋宇进行侵占、破坏、转卖、出租、抵押及赠与。

2、购房首付款、按揭还款、抵押费、保险费，一切交款凭据由甲方保管，乙方有义务帮助甲方办理交款手续。

3、北京市 路 号流星花园 号楼 单元 号屋宇产权证暂办至乙方名下，产权证由甲方保管，甲方有权在任何时间将产权变更至自己名下，或转让、出租及抵押该屋宇，乙方该当帮助甲方办理相干手续，不得拒绝。

4、乙方因代理甲方购房的正当交通费、误工费、通信费等费用由甲方承担。

5、乙方有义务将本协定代理购房事宜告诉乙方的所无利害关系人(包括但不限于父母、子女及配偶)，保证其利害关系人不得主张北京市 路 号流星花园 号楼 单元 号屋宇一切权利。

6、甲方有权随时解除本协定，解除本协定后，乙方有义务帮助将受甲方委托购买的屋宇更名到甲方指定名下。

7、甲方对该屋宇进行的装修及在该屋宇内添置的一切家具、家电及物品均归甲方一切。

8、乙方该当遵守诚信，受甲方委托购买的屋宇在其名下时不得侵害甲方的利益，如果乙方对受甲方委托购买的屋宇进行毁损，乙方该当担任全额赔偿;如乙方恶意侵占、转卖、抵押及赠与该屋宇，乙方该当按屋宇当时市场价格给予甲方赔偿，并承担相应的守约金人民币30万元。( )

9、乙方不得随便解除本协定，不得拒绝、拖延履行代理购房的帮助义务，如随便解除本协定或拒绝、拖延履行代理购房的帮助义务给甲方形成损失的，乙方担任全额赔偿。

10、在甲乙单方意思表示分歧时，乙方可以出售该屋宇，甲方有义务从售房款中优先领取欠乙方的\\\\\\\"18万元欠款。

11、争议的处理形式：

1)单方敌对协商。

2 )诉至房产所在地的人民法院。

12、本协定一式两份，甲乙单方各执一份，单方签字后成立。

13、本协定自北京市 路 号流星花园 号楼 单元 号屋宇房产证办理之日起生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

借名购房协议6

甲方：

乙方：

现就甲方借用乙方名义购房事宜，在*等、自愿的基础上，经充分协商达成如下协议，望共同遵守：

一、甲方借用乙方名义购买的房屋位于___

二、上述房屋的买卖合同以乙方名义签订后交由甲方持有和保管，以后关于该房屋取得的一切手续、资料包括但不限于房产证、土地使用证、完税证明、交款凭证等均由甲方持有和保管。

三、甲方保证乙方因代为甲方购买该房屋产生的购房款及还贷、中介费、抵押费、保证金、税收等一切费用均由甲方承担，乙方不承担任何费用，该房屋的所有权也归甲方完全所有。甲方享有该房屋的占有、使用、收益及处分的权利，乙方对受甲方委托购买的房屋无权行使甲方享有的前述权利，亦不得对受甲方委托购买的房屋进行侵占、破坏、转让、出租、抵押及赠与等。

四、甲方如需在取得该房屋的房产证前转让该房屋，乙方应当协助甲方办理更名手续。如因房屋质量问题及房屋买卖合同问题而导致诉讼，乙方应配合甲方办理相关诉讼程序，所有涉及转让及维护该房屋的相关费用均由甲方承担。

五、甲方如不需在取得该房屋的房产证前转让该房屋，那么房屋产权证暂办至乙方名下，产权证由甲方保管。待甲方需要办理过户手续时按照甲方的指示过户到甲方或甲方指定的其他人名下。

六、该房屋交付时由甲方收房;甲方对该房屋进行的装修及在该房屋内添置的所有家具、家电及所有物品等均由甲方所有。

七、乙方为合法夫妻关系，乙方已经对该协议进行了充分了解，甲方只是借用乙方的名义购买房屋，该房屋的所有权益与乙方无任何关系，并保证乙方的利害关系人不得就该房屋主张任何权益。

八、如因乙方替甲方购买该房屋，乙方再行购买其他房屋时额外支付的费用由甲方替其承担。

九、本协议如需要补充，另行协商达成的协议与本协议具有相同的法律效力。

十、本协议一式两份，甲乙双方各执一份;本协议自双方签字或按印之日起生效。

甲方：

身份证号：

签订时间：___年___月___日

乙方：______

身份证号：________________身份证号：____________

签订时间：___年___月___日

借名购房协议7

甲方： 身份证号：

住所地： 联系电话：

乙方： 身份证号：

住所地： 联系电话：

甲、乙双方经协商就甲方以乙方名义购房等事宜达成一致，特订立如下条款，以兹共同遵照执行：

第一条 甲方以乙方名义为甲方购买了**市二手房一套，房地产位于****，房屋面积***米。乙方同意，购房合同由甲方持有和保管。

第二条 乙方所代理购买的****，成交价为****元，该房款及房贷还款、佣金、抵押费、保险费等与房屋有关的所有费用支出均由甲方负担，因此所有权归甲方所有，甲方享有该房屋占有、使用、收益及处分的权利，乙方对受甲方委托购买的房屋无权行使甲方享有的前述权利，亦不得对受甲方委托购买的房屋进行侵占、破坏、转卖、出租、抵押及赠与等。

第三条 甲方已于**年**月**日以甲方的名义与该物业业主**签订认购协议书并交纳购房定金**元，该认购协议书的权利义务由甲方享有及承担。

第四条 甲方已于**年**月**日以乙方的名义与**银行签订了贷款相关文件并由甲方通过乙方的银行账户交纳了购房首期款总计**元（包括**年**月**日缴纳的购房定金**元），该协议书的权利义务由甲方享有及承担。

第五条 甲方已于**年**月**日以乙方的名义交纳购房佣金款**元及赎楼担保费、短期利息等杂费共计**元。

第六条 甲方已于**年**月** 日以乙方的名义交纳购房契税等杂费总计**元。

第七条：购房款及房贷还款、佣金、抵押费、保险费等与房屋有关的所有费用支出均由甲方负担，以及此后以乙方名义取得的房产证、土地使用证、契证等以上所有交款凭据和证件均由甲方持有和保管。

第八条 购房首付款、按揭还款、抵押费、保险费等所有购房相关费用均由甲方支付，所有交款凭据由甲方保管，乙方协助甲方办理交款相关手续。

第九条 **房屋产权证暂办至乙方名下，产权证由甲方保管，甲方有权按相关政策时间5年后及时将产权变更至本人名下或甲方指定的其他人名下，或转让、出租及抵押该房屋，乙方需协助甲方办理相关手续。

第十条 甲方如需在**单位房屋取得产权证之前转让该房屋，乙方应当协助甲方办理更名手续。如因房屋质量问题及房屋买卖合同问题而导致诉讼，乙方需配合甲方办理相关诉讼程序。所有涉及转让及维护该房屋的相关费用由甲方承担。

第十一条 现业主**交付房屋时，由甲方收房；甲方对该房屋进行的装修及在该房屋内添置的所有家具、家电及物品等均归甲方所有。

第十二条 甲方保证乙方因代理甲方购买该房屋所产生的一切费用概由甲方承担，乙方不承担任何费用。

第十三条 乙方有义务将本协议代理购房事宜通知乙方的所有利害关系人（包括但不限于父母、兄妹、配偶），保证其利害关系人不得主张**单位房屋所有权利。

乙方保证，除非根据有关法律、法规的规定应向有关*主管部门或各方上级主管部门办理有关批准、备案的手续；或为履行在本协议下的义务或声明与保证须向第三人披露，或经协议甲方事先书面同意，乙方负有保密义务（除已在公共渠道获得的信息外）。

第十四条 甲方有权在可以办理过户手续情况下随时将以乙方名义购买的房屋更名到甲方名下或甲方指定的其他人名下。乙方需在合理的期限（十五天）内予以协助甲方办理相应的过户手续。办理完过户手续时本合同终止。

第十五条 乙方应当恪守诚信，受甲方委托购买的房屋在其名下时不得侵害甲方的\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"利益，如果乙方对受甲方委托购买的房屋进行毁损，乙方应当负责全额赔偿；如乙方及乙方近亲属侵占、转卖、抵押、赠与以及被法院强制执行该房屋，乙方应当按房屋市场价格给予甲方赔偿及承担对甲方所造成的所有损失。

第十六条 如果发生争议，应当友好协商解决。如协商不成，任何一方均有权向深圳市人民法院提起诉讼。

第十七条 本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，双方签字后生效。

本协议签订地：

附件：

由甲方以甲方名义签订的《认购协议书》；

由甲方以甲方名义支付的购房定金转账凭证；

由甲方与乙方签署的购房权益转移协议；

由甲方以乙方名义签订的《深圳市二手房买卖合同》；

由甲方账户转到乙方账号的首付款转账单凭证；

由甲方向房地产权登记中心及国土局缴交契税款等费用的转账单凭证；

乙方利害关系人承诺；

甲乙双方身份证复印件；

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

借名购房协议8

甲方：

身份证：

住址：

乙方：

身份证：

住址：

甲乙双方经友好协商，现就乙方以甲方名义购买商品房事宜达成以下协议，以供双方共同遵守：

第一条乙方以甲方名义购买由桂林彰泰实业集团有限公司开发的位于桂林市七星区穿山东路*号彰泰。兰乔圣菲*栋*单元*层*号商品房(合同约定建筑面积共计116.23*方米，其中套内面积102.85*方米，公摊面积13.38*方米)。并签订编号为：****的商品房买卖合同，该合同由乙方持有和保管。

第二条上述商品房买卖合同所约定的一切权利由乙方享有，一切义务由乙方承担。乙方应按照合同的约定充分、及时履行交付房款及相关税费等合同义务，否则，由此造成的一切损失由乙方自行承担。

第三条甲方不享有上述商品房买卖合同的权利义务。未经乙方书面同意，甲方不得以任何理由与开发商就上述商品房买卖合同签订任何补充协议、变更合同内容、解除合同或者终止合同的履行等，也不得向任何第三人转让该合同的权利义务。否则，由此造成的一切损失由甲方承担。

第四条乙方是上述商品房的实际出资人，该商品房的所有权归乙方所有，乙方享有该商品房的占有、使用、收益及处分的权利。甲方不得以任何理由要求享有前述权利。该商品房基于业主所派生的\\\"一切权利义务由乙方享有和承担。

第五条本协议签订后，乙方给付甲方人民币元，作为借名及甲方协助办理相关手续的补偿。甲方在借名期间不得再以任何理由向乙方主张任何费用、补偿。

第六条借名期间，如需以甲方名义办理产权证的，甲方应当及时予以配合办理。除非经乙方书面同意，甲方不得增加任何共有人，也不得将产权证办至第三人名下。甲方应当在实际取得产权证之日起

日内交由乙方保管。

如政策变化，乙方在桂林符合购房条件的，乙方有权随时要求将上述商品房过户至乙方或者乙方指定人员名下，甲方不得以任何理由干涉。

第七条借名期间，如乙方需出卖、出租、赠与上述商品房或者用于抵押的，甲方应当及时予以配合，不得以任何理由拒绝。未经乙方书面同意，甲方不得将上述商品房用于抵押。

第八条、借名期间，与上述商品房买卖合同和上述商品房有关的一切费用均由乙方承担，相关的缴费凭证、发票等均由乙方保管。如需有甲方亲自缴费的，乙方应当及时将费用返还甲方，甲方亦应当及时将相关缴费凭证、发票交由乙方保管。

第九条借名期间，上述商品房不属于甲方的财产，如甲方有不测的，甲方的继承人无权继承该商品房;如甲方需要分割财产的，不得对该商品房进行分割。

第十条甲方应恪守诚实，在借名期间不得以任何理由、任何方式侵害乙方的权益。如甲方及甲方近亲属侵占、转卖、抵押、赠与以及被法院强制执行该商品房的，甲方应当按上述商品房的市场价格给予甲方赔偿并赔偿由此对乙方造成的一切损失。

如甲方知晓任何第三人主张该商品房权益或者法院强制执行、保全该商品房的，或者甲方作为债务人被诉至法院且诉讼金额达到万元的，应当及时通知乙方，以便乙方采取应对措施，否则，由此造成的一切损失有甲方承担。

第十一条上述条款当中，凡需要以甲方的名义办理相关手续的，甲方应当接到乙方的通知之日起日内按照乙方的要求亲自办理或者签署书面授权委托书交由乙方自行办理。否则，应当赔偿乙方由此造成的一切损失。

第十二条协议生效之后，任何一方均不得反悔，不得以任何理由解除协议，或者主张协议无效。否则，应赔偿另一方由此造成的一切损失。

第十三条未尽事宜，由甲乙双方协商解决。如需对本协议进行变更的，应当签订书面补充协议，补充协议作为本协议的组成部分。

第十四条如果发生争议，应当友好协商解决。如协商不成，任何一方均有权向七星区人民法院提起诉讼。

第十五条本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，双方签字后即生效。

(本行以下无正文)

甲方：乙方：

时间：时间：

签订地点：桂林市七星区

——游戏战队队员统一名字 (荟萃2篇)

游戏战队队员统一名字1

　　1. 【o泡泡灬心之谷】

　　2. 【Re丨StarT灬噬天】

　　3. 【Top丨娱乐战队丶】

　　4. 【云轩阁丨战队】

　　5. 【巛绝版灬调情Team】

　　6. 【丨DGL丨梦之战队】

　　7. 【丨尕男丶尕美丨】

　　8. 【阝巛天下会灬】

　　9. 【黯 然花开】

　　10. 【丿D调丨丶驿站灬】

　　11. 【丨FRAT丨灬战队】

　　12. 【丨雄霸灬天下丨】

　　13. 【丶Mx灬神话丶天下】

　　14. 【Silent丶TopTeam】

　　15. 【S丶ky丿神之队】

　　16. 【Lree爱你没商量巛】

　　17. 【卩丶顶尖灬红入馆】

　　18. 【卩s丶秀翔灬家族】

　　19. 【丿sKy灬丨MACAU彡】

　　20. 【The丶第柒地狱】

游戏战队队员统一名字2

　　1. 【丿刀丶灬锋艹】

　　2. 【後丨灬壹队】

　　3. 【丿名人堂灬炫队】

　　4. 【灬卜娃娃灬】

　　5. 【丿Home丶浅夏灬】

　　6. 【X丶Man丶礻申蔟】

　　7. 【SkyFly灬丨纪】

　　8. 【花葬灬战队】

　　9. 【晨灬Baby皇族】

　　10. 【丿CK丶战灬战队】

　　11. 【丿宠儿灬恋丨战队】

　　12. 【Sos丿灬男子噤区】

　　13. 【丿名人堂丶炫队】

　　14. 【人生丶若只如初见】

　　15. 【巛艹Kiss灬糖果屋】

　　16. 【Fly灬紫禁之巅】

　　17. 【Sdu丶柔水阁】

　　18. 【时尚灬皇朝灬宣队】

　　19. 【廾丨Wudi灬双胞胎】

　　20. 【丶Taizi丨灬皇族】