给别人留一条路走散文（范例推荐）

下面是小编为大家整理的给别人留一条路走散文（范例推荐）,供大家参考。

给别人留一条路走的散文1

　　“妈…妈…你快来呀。”大清早就被妹妹的一阵阵咆哮声惊醒，我揉了揉眼睛，还想继续睡。

　　“妈…妈…你快来呀。”妹妹又提高了嗓门儿。

　　哎，看来这觉是没法睡了，起身，披衣，下床，我眯着眼睛来到妹妹房间。我前一脚刚踏入房间，妈妈后脚就跟了进来。

　　“妈，你能不能去跟楼上的那位小阿姨说说，不要让他们家的双胞胎儿子在家老是蹦蹦跳跳的，可以吗?那声音简直震天响，让人怎么休息啊?休息不好，我怎么考试啊?”妹妹连珠带炮，一下子说了好多。

　　妈妈听后，也没有生气，略带开玩笑的说：“你看楼上的小弟弟们都起来了，你还睡觉，太阳把屁股都晒红了，人家那是在叫你起床呦。”

　　“妈，你讲讲理好不好?人家昨晚复习到12点才睡觉的，早上想睡会懒觉，你看全被他们给搅黄了。”妹妹嘟起嘴巴，满脸的不高兴，“他们总是把声音弄得震天响，太讨厌了。”

　　妈妈没有理会妹妹的抱怨，解释道：“他们是小孩子，小孩子喜欢运动，蹦蹦哒哒的才能长身体嘛，更何况人家也是在自己家里蹦呀。”

　　“那我也是在自己家里练习舞蹈，怎么就不可以呢?”妹妹穷追不舍的问妈妈，大有报仇雪恨的味道。

　　“因为我们家楼下住的是王爷爷王奶奶，他们年纪大了，休息不好，一丁点的响动都会让他们失眠一整晚，这就是我为什么不让你在家里跳舞的原因。”妈妈指着妹妹说。

　　“这也是为什么我不让你在家唱卡拉ok的原因。”妈妈忽然转过头，对着我语重心长的说道。

　　好吧，我算是明白了，原来都是为了王爷爷王奶奶好呀，难怪我们在自己家里走动也得小心翼翼，就跟做贼一样。妈妈看看我，又看看妹妹说：“孩子，要记住，生活中要多为别人着想，成全别人就是成全自己，给别人路走，我们就不担心没路可走。”

　　古人云：小人无错，君子常过。凡事不要光想着去埋怨别人，多反思自己，生活中要善于替别人着想，只有给别人路走，你脚下的路才会越走越宽。

给别人留一条路走的散文扩展阅读

——我是一条路作文

我是一条路作文1

　　我是一条宽敞*坦的乡村公路，别看我年轻，我可是乡村飞速发展的见证人。

　　现在的我穿着水泥外衣，身上**整整的，在我身躯上那飞速行驶的"汽车、摩托车、小轿车、大卡车……络绎不绝，看着我为家乡作出了这么大的贡献，我不禁感到自豪和骄傲，浑身都像浸泡在蜜糖中，甜滋滋的。人行道上行人悠闲自得，款式新颖、色彩艳丽的着装让人眼花缭乱，远远望去犹如一朵朵会移动的鲜花。徜徉在我身上的人们也常会啧啧称赞：“瞧，这条路多好呀，那么宽，那么*，它是与大城市沟通的纽带，是我们发财致富的道路！”我听了忍不住心花怒放。欢欣之余我却忆起了令人心酸的过去：以前人们衣着只有黑灰蓝三色，款式是清一色的中山服、对襟，而且一件衣服还缝缝补补，不知打了多少个补丁。我自己呢，也是伤痕累累，到处都是大坑小坑，路面都成波浪形，人走在上面东倒西歪，常用脚踢我，不停地咒骂我：“这个臭烂路，晴天一身灰，雨天一身泥 ，烦死人了！”每当这时，我的心里就堵得慌，好想大哭一场。不过现在我是旧貌换新颜啦，一切都过去了。

　　看，现在有一群年过半百的老人，穿着玫红的绸衣，微笑着敲打腰鼓，喜气洋洋地舞动在我的身上，她们步伐虽然有些笨拙，但却充满了活力。那铿锵有力的鼓声分明在向我诉说：“我们虽然老了，但也要娱乐娱乐呀，不能学以前那么死板，整天闷在家里，也不活动活动这把老骨头。”

——这是一条路作文

这是一条路作文1

　　几十年前，穿草鞋人挑着担子，声声吆喝着走过；一辆辆吱吱嘎嘎的牛车从上面滚过。

　　几年后，穿布鞋人推着小车，唱着山歌走过；一辆辆吐着黑烟，“突突”直响的拖拉机从上面驶过。

　　几十年后，穿皮鞋人拿着测绘工具走过，兴奋地做一些计算，还不时在一张大纸上记录什么。几天后，来了个施工队，机器轰轰隆隆响了一个多月后，这条路已变成了一条宽阔的大马路啦！于是，汽车从上面飞驰而过，骑着自行车的撒下一片欢声笑语。

　　这仍然是一条路。时代的变迁，岁月的流逝，往昔那条窄窄的泥路早已被宽阔*坦的大马路取而代之，可它们同样有一个亲切的名字——路。不管发生了多么巨大的改变，永远不会改变的是路的心，路的精神。

　　大雨冲刷着整个路面，把这条路浇湿了，浇透了，它无语。

　　烈日炎炎，炙热的阳光灼烧着路面，让它发烫，它无言。

　　凄冷的冬夜，寒风恣意撕扯着它，把它冻得僵硬，它仍然默默地忍受着。

　　它就是这样一条路，一直默默奉献着自己的生命，任凭人们从自己身上踏过，任由车轮从自己身上轧过，让无数欢声笑语、无数泪水尽情抛洒在身上，这是弱者的诠释、弱者的表现吗？不，这是一位奉献者内心的`宣言，这是一个强者的呐喊，是强者的最完美的诠释。

　　让我们以最崇高的敬意献给它，因为这是一条路……

——选择另一条路的作文

选择另一条路的作文1

　　其实鸟与我们人类一样，也不走回头路，它们为了生存选择了另一条路。

　　我们随着导游来到了观海长廊，下了汽车，我们就可以看到一条很长很长的一条路，那就是观海长廊。

　　导游的讲述，让我们了解到了湛江的历史事件还有……咦!好多的麻雀啊，我的心不时震叹了一下，成群结队地躲在了海边的草丛里。突然一个幼小而物质的小孩在经过那里，令人遗憾的是，它们吓得飞走了，没有留下一丝的怀念。

　　随着导游来到了一个贸易市场(即观海长廊的尽头)，我回头一看，看一看那些鸟儿会不会再回来到那草丛里歇息，更令人遗憾的是，它们确确实实没有在回到那儿，而是“扑哧扑哧”地拍打翅膀，飞走了。

　　它们的飞走，让我感到很遗憾。在一个庞大的城市里，能容下它们那么小巧玲珑的身体的地方，早已消失的无隐无踪;我们人类大量的捕杀小鸟，早已使它们的生存地方给扑灭了;我们人类捕杀它们情人的悲惨情景，早已给那些后代播放了一次又一次。啊!它们没有回头路，仅有另一条路，那就是逃，快逃，躲在一个无人为知的地方，安安静静地过着属于它们的.生活，哺育出它们的孩子，看着它们的儿一天一天地成大。难道我们人类真的那么凶恶嘛?是的。有些森另猎人为了金钱的利益，而假赢得了鸟儿回歇息，其实让它们想不到的是，那儿巢早已布下天罗地网，捕捉行动早已开始……

　　呜呼!何时眼前突兀见那鸟?不知，不知!因为它们的另一条路早已给后代传下了信息：逃，快逃，躲在一个无人为知的地方，安安静静的过着属于它们的生活。

　　这另一条路就是它们的生活之路，回头则会使它们陷入地狱的万丈深渊。

——人生，是一条艰辛的路随笔5篇

人生，是一条艰辛的路随笔1

　　人生，是一条不断跋涉的路，有风雨，有阳光，有泥泞。内心，是一个辽阔的天空，当你心里装着四季的时候，才能在花开花落中，学会接受和懂得，在风雨中坚强，阳光下才会明媚，人生有四季才会丰腴。走在滚滚红尘，总会遇到很多不顺心如意的事情，难遂心愿。

　　在简单的尘世里，不忘本真，把自己雕刻成生命里一幅柔美的画卷。生命的每一段旅程，我们不需要华丽盛装的特意包裹，用一颗赤子之心，坦然对待生命里的纯真和一切的真诚善良。

　　每日为了生活，奔波于喧嚣的红灯酒绿中。那些纸醉金迷，那些权势利弊，那些为了生活，不得不出卖自己灵魂和人格的人，又有多少人是甘心情愿的呢?我们无法改变这个被时代折磨的面目全非的世界，只能来改变我们蝼蚁一样生活的自己。太多的事情，不是由着我们意愿来抉择的。为了生活，为了家，为了自己。只能选择那些对我们有利的事情去做。

　　不是我们自私，是我们逼不得已。谁都想把自己的生活，过的美好，谁都想做善事，谁都想把自己善良的一面留给朋友们，只是生活不允许。当你的钱财支撑不了你做善事行为的时候，我们只能对一些事情默默观望，把这份善良藏之于心底。

　　生活中，不要总是去忌讳别人目光里的自己，不要去太过于纠结别人舌头下话语。人活着，不是你说人，就是人说你，几人背后不说人?几人背后无人说?如果整日活在别人的思绪里，那么你的思想，就是逼仄的，久而久之，断然失去自我，那么你就成了一具行尸走肉的躯壳。每一个人，都有自己的生活方式和艰辛，无须让人人都懂，但是至少我们自己要懂得自己该做什么?不该做什么?

　　人之所以活的累，就是心里思想包袱太多，再加上生活里的种种压力。学生，为了成绩而压力;大人，为了养家糊口而压力。这些是每一个不同生活层次的人，都要经历的事情，无需埋怨与忧郁，尽自己的能力而为之。生活，永远不会一味的纯粹，也不会一帆风顺，它夹杂着七杂八成的味道，面对着坎坎坷坷。

　　在繁琐冗杂的生活里，时而也得为自己寻找一个减压的出口。或者在心中开辟一处山水，或在文字中享受自己最纯美的精神伊甸园。亦或者购物，真实的行走在山山水水里，亲临自然之神奇。赏自己世界里的一草一木，任那目光里草长莺飞，任那远山蓊郁清幽，暂时抛却红尘三千的烦恼。放松身体和灵魂，就是放慢行走的脚步，即使一粒石子在水中激起涟漪，也都会是涤荡在内心最朴实的美。

　　心追随的一直是岿然自在的风物和人。纵然生活艰辛，依旧将明媚绣于笔尖，轻饶流年似水，守一池幽幽静美。偶尔忘却生活的压力，放松自己的灵魂。

　　光阴磨碎了故事的棱角，安静时候，我总会把生命里驻足过的美好，即便是短暂的，也依然会在心底念了一遍，又一遍，不渝相遇，不言后悔。只是渐渐学会成全，成全这场昙花一现的情缘。一个人的离开，就像是跌落在秋风里的花瓣，拦不住它落下的脚步。若成陌路，也无需相忘于江湖，离开，就放手，不再攒眉苦脸，不再心烦意冗。

　　遇见，得到，分别，都是不坚定的使然，在这个誓言满天飞的世界，太多虚伪的人，只把当前，当做永恒，负了真情，最终誓言成了空中楼阁。走了的人，请不要再回头，回头已是陌生。生命本就是一场又一场的相遇和别离，别离是遗忘的开始。

　　高山流水，知音难寻。只是一些人，一旦融进生命，就再也无法忘却，那些点点滴滴的足迹，你愈加想忘，反则而深记。假使你在对方心里已经荡然无存，放手，无须再做一些挑雪填井的事情。细数岁月，总有一些美是回不去的旧梦，涤荡在心中，犹如一叶孤舟，无所求，无所依。

　　夜，像一条无垠的河，任由心底的那份清寂缓缓流淌。仰望深邃的天际，思绪牵引着走进过往的长河里，那里漂流着你我的故事。当我伸手打捞，竟然捞到一把旧了的光阴，瞬间心宛如被掏空一般。时间从来不会为谁停留脚步，只是更多的时候，我们走不出曾经的美好。夜，会埋葬白日的喧嚣，白日，也驱赶了黑夜的孤寂。

　　时间也会让你重新遇到你生命里再一次要珍惜的人，不对曾经的离开苦闷不乐，因为每一次的离开都是为了下一次的重逢。如不是上一个路口，那场秋风里的别离，又如何让我在这场夏花灿烂的季节遇见你。人生路上总有风雨的守候，才会有了阳光的邂逅。珍惜所有的感动，每一份希望，都会握在我们的手中。

　　生命的路程短暂而艰辛，有喜有忧、有等待、有放弃，总会有一个人，愿意陪你走到最后。只要内心对生活充满阳光，那么在艰辛的生活土壤里，自然会长出生命的斑斓。

人生，是一条艰辛的路随笔2

　　记忆的心情时而*静似镜，时而激动如潮——尹诤洁

　　昨晚，夜很深了！写作疲惫的我靠在床上被微信视频中的故事感动着自己的良知。不知道那个小男孩他是谁？小小年纪，一次次重复着父亲释放出的那种感人至深的正能量——爱意不穷，双眼失明的父亲心里亮堂，面老板按照小男孩悄悄话的意思把两碗牛肉面放到了桌上，父亲说的那些话与小男孩所做的那些事，被站在一旁帮工的面老板娘看在眼里，疼在了心中，只见她叽咕责备着自己的丈夫，却微笑热忱地给小男孩父子俩端过来一盘热情的牛肉，“阿姨，我没点牛肉！”“孩子，这盘牛肉是阿姨送给你们的，不用钱！”“谢谢阿姨！”面老板娘一边抚摸小男孩的头说：“不客气！不客气！”……面老板娘手里拿着小男孩放在桌上的那点钱，小男孩搀扶着父亲远离的背影，就这样深深地定格在了面老板夫妻俩震撼人心的眼神里，这就是一个*人最*凡儿子——爱，不穷！

　　记得是我7岁那年，三弟满一周岁那天，农历的5月23日，可能是母亲从小就受到了外公的溺爱，特别喜欢吃面条，她十七岁就做了我的母亲，那时后生活异常的艰辛，一大早母亲就对我说：“老大，今天是你三弟过生日，家里没啥好吃的，妈妈在你书包头放了一角钱和2斤麦子，放学后去粜点儿水面回来。” 我真不懂事，把盛水面的布口袋放在书包里，在回家的路上同小伙伴们一边跑，一边打战火儿，没曾想过会把书包里的水面给弄成了一团面粑粑，当母亲做的酸菜豆瓣鸡蛋臊子的香味儿从那间简陋的厨房中飘到我的鼻子里时，心里总有一种家特别温馨幸福的感觉，当我做完家作来到那张只有两尺高的饭桌前，父亲满脸怒气地数落着母亲：“谁叫你让孩子去粜面吃，挼成粑粑，你懂不懂持家节约哟！”把两个小弟都吓哭了！骂完，父亲狠狠地一跺脚，转身开他的会去了。我用一双小手轻轻地擦拭着母亲委屈的泪水，怯怯地对她说：“妈妈，对不起！是儿子调皮贪玩，不懂事，让您遭罪受苦了！”奶奶从小叔那边听说咱娘又挨咱爸的骂了，急急忙忙的过来一看究竟，老远就听到奶奶责备咱爸的声音，记忆中的奶奶留给我的总是那种雷声大雨点儿小的感觉，就像母亲心疼我们一样，自己的儿子嘛！可，每次母亲都是用微笑迎接奶奶的大驾亲临，母亲对奶奶的那种孝敬，直到奶奶百岁生日后不久，安详的离世也不曾改变过！2007年，老爸在危岩搬迁时，不幸受伤，至今落下一身的病根，母亲这几年陪伴着他受累，同样的责备有着不一样的恩爱。今年的端午节是该好好地陪陪我那含辛茹苦的母亲了，把这个留在我心中好久好久的话说给二老听听，儿子不再远行，让父母不再有那种期盼我回家过节失望的心伤了。这就是*人最热闹的节日——爱，陪伴！

　　在我学过的课本中，那一双永不退色的草鞋、那一望无际的草地、那茫茫无垠的雪山、那放牛不归的童谣、那黄河边密林间的枪声、那铡刀竹签破晓的黎明、那跨过鸭绿江回返不来的脚步声、那雨夜披在士兵身上的雨衣、那颗小小的螺丝钉、那轮椅上的楷模……后来，那首《十五的月亮》、《春天的故事》、《你是谁》和《今天是个好日子》唱响大江南北，长城内外；汶川精神震撼华夏世界，一切都是那样的记忆犹新。自从网上晒出了你的家底时，我才感受着你一直没忘*、*、*赋予你的责任和权利有多大，一个百废待兴的家担子和义务有多重，忘不了你一个农民的儿子留给我们的精神粮食：《为人民服务》、《纪念白求恩》和《批评与自我批评》，一个贫穷落后的家真的不好当，所以才有后来者开放思想，绘制蓝图、回归统一，谱写和谐篇章；然而今天的你不忘国耻——走遍雪域海江、三下兰考定计安邦、重拳反腐民心所向、9.9阅兵雪耻昭彰、全面推进发展健康。你所受的苦将照亮我人生的路，这就是*人最纯洁的风格

人生，是一条艰辛的路随笔3

　　你躺着，没有一点声息，被子薄薄的，看着有些清冷。这几年来，一切好像已经铺垫的很好，最后的离别，或许不会有太多悲伤。

　　我的眼中，你好像从未变过，一直清瘦慈祥，没说过一句过分的话语。或许知道自己的时日不多，有些事情竟也开始计较起来，没有讨厌，只会希望走的时候不要留下什么遗憾。

　　生离死别不是第一次经历，只是第一次认真思考。问过好多次有没有男朋友了，说别的姑娘都好聪明抢到了好男人，而我到现在想不明白自己等的到底是什么样的人。

　　有时以为要在某处停留好久才能向前，最后连留下的理由都忘记了。

　　那一天，你站在长颈鹿前，脚垫再高也触不到，我们的结局也一样，我再追也赶不上，最后决定不再奔跑，跟着一个虚渺的影子。

　　每一天，世界上有多少生命消失，多少新生命诞生，生命的每个变化，都值得感恩。就像每件事，完满结束就好，不管结局好坏。一个圆，再不好看，只要围住一个小小空间，那它就是画好了。

　　曾经以为会因为那些事那些人无法向前，很久以后回头看看，竟也走了很长一段，只是道路有些曲折。

人生，是一条艰辛的路随笔4

　　人生是什么，每个人诠释的不同，每个人走的也不同，它就像一场场不同的电影，在我们的生活中不断的上演着不同人的生活和故事，在故事中你可以是主角，也可以是配角，或只是一个打酱油的路人甲或是路人乙！

　　也许现在你这才能发现世界很大，大到也许你在城市街头，穿过那涌动的人流，也找不到一个熟悉的人。似乎也告诉着我们人生的路看似漫长，却很短暂，我们该用有限的时间，去珍惜那些值得珍惜的人，去完成你的那些未完成的梦想，去留住那人生中短暂的青春吧！这样才不会有太多遗憾。

　　不知道在什么时候已经学会了自己一个去感受生活，离家远了，感觉离自己的梦想也越来越远了，生活中有太多的事情让我们已经习惯了冷漠，习惯了安静，习惯了*静的面对未来的一切，其实我们一直都是很简单很*凡的人，可是现在的我们该拿什么去追寻那些青春的梦想，该怎样改变自己，即使我们还年轻，即使我们已经迈入社会，即使我们已经没有了自己去选择社会的机会，可是我们不会放弃自己最初的梦想，也许这就是年少的一种执着吧！

　　可当我们回想起过去时候，请不要总带着一种抱怨和一种奢求，过去的总是回不去的，要学会改变让自己能够更好的成长，让自己能够更快的学会人生的哲理，这样我们才能不给青春留下遗憾，年少是青涩，即使告别了那个年少轻狂的岁月，我们还会孤单，还会在不经意间仰望天空，看那青春短暂，看那脚下的路还是那么漫长。

　　总是感叹时光不经意间从我们的指缝中悄悄溜走，总是感慨岁月的毫不留恋带走往日的面容，但是生活还是在一天一天过着，我们这一路走来，有过快乐，有过悲伤，有着花一样的幸福，有着像山路一样的坎坷，这就是人生，*淡的看待那些胜利和不如意的事，因为人生不可能一直成功，因为成功是需要努力和运气的。

　　人生也不会一直失败，除非你是一个天生的倒霉蛋！学会放宽自己的心态，学会品味人生中的千姿百态，你会知道快乐很简单，哪怕是黑色的幽默，也能让人开怀一笑。

　　人生、青春、路像是一首悠扬婉转的歌，唱出了那些跳动的音符；梦想，生活、爱像是一架华丽的钢琴，合奏着那曲动人的旋律。

人生，是一条艰辛的路随笔5

　　没有永远的晴天，也没有永远的雨季。明媚的日子，晒出花香，有风雨的岁月，承载了生命的厚重；而那些云淡风轻的好时光，适合静静领悟。曾经故事里的人，终是一颦一笑一回头地走远。忽而发现，也有那一季日光斑斓的色彩，和那个没有走散的人，最值得感恩和珍惜。

　　总有一种爱，穿过岁月的风烟而来，春秋不移的陪伴，温暖你生命的途径；总有一个人，携着命运的恩慈，守护你年华的心苑。追风筑梦的人生路，感受世间真情的纯澈，往昔点滴在目，与爱同行的每一程风景，都落满感动与感念。

　　放任，不失去，是一种最自然的拥有。百无禁忌，也是一种极致的美好。无需处理和加工的事物，往往最纯美。情感，亦是。心灵的道路，不同驿站，不同风景，也会遇到不同的人；最终陪着未来岁月的，都是走过千山万水，观望过绚丽流光过境的空旷之后的落定。即使寂静，也不会轻易流失。

　　最好的爱，是不离不弃，是冷暖相依，是那句情深意重的：“我一直都在！”当你有能力去体验世间任何，将喜怒哀乐、聚散离合的过往温柔沉淀于心底之时，喜欢与爱都在身边，也便不再羡慕别人的拥有。当你可以以喜欢的方式去爱一个人，去过这一生；但愿你和这个世界，依旧又美又善良。

　　光阴飞逝，岁月匆忙，每日奔波于工作与生活之间，仿佛太多事做也做不完。你肯花最多时间尽力去陪伴的人，一定是你在乎的人，深爱的人。随着时间与精力的倾注，情感的付出和获得也会日渐加深；他们也因此，在自己心里变得无比重要，无可替代。再过许多年，依然会视若珍宝，且价值不菲。

　　生命之中，有些遇见，从一开始就注定了一生的缠绕，逃不脱被命运界定的时间和范围。世间太多分分合合的经历之后，唯有风雨不变的追随，泪与念，都格外深切。这一路，有一个人温暖的陪伴和用心的守护，生命的天空，晴静又安详。恰如真水无香的一杯情意，是牵手岁月熬制的一味真纯，自己必以感恩的心，畅然一饮，笑醉风尘。

　　人生路，太拥挤，不是所有的缘分，都能留在自己生命里；不是每个人，都能陪着自己细水长流。不是每个人，蓦然回首的时候，都有那么一个人，在晕暖街巷的灯火阑珊处等候。于是，就有了“众里寻她千百度”的无奈与落寞。如若，你的生命里，有那么一个风风雨雨许多年，都没有失散的人，就请珍惜！

——《通往广场路不止一条》教学设计3篇

《通往广场路不止一条》教学设计1

　　一、教学目标：

　　1．认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能理解文中成语的意思，积累好词佳句。

　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。

　　3．联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。

　　二、教学重难点：

　　教学重点：联系上下文，引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在文中和现实生活中的含义。

　　教学难点：生活中发生的“遇到困难，如何选择其它方式克服困难”的事例，深刻理解题目的含义。

　　三、教学准备：

　　多媒体课件。

　　四、教学过程：

　　（一）、激趣导入

　　同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今天我们就一同走入14课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧。板书课题

　　（二）、自读课文，整体感知

　　学生自读课文，边读便想想课文中最能总结全文的话在哪一段？

　　1．课文中最能总结全文的话在哪一段？

　　（出示句子）思考：这里所说的“父亲的教导”指的是什么？

　　2．（出示父亲说的话）指读——齐读。

　　父亲的这番话到底在作者的成长道路上起到多大的作用呢？让我们一起走进课文的4——13段。

　　3、学生读，正音。

　　（三）、自主学习，精读感悟

　　学习（1—11自然段）

　　1、师：作为一名年轻的设计师，谁都有梦想，作者也崇敬着有朝一日能名扬天下，那么他是从什么入手的呢？有没有尝到甜头？他此刻的心情如何？文中哪句话最能体现他当时的心情？

　　（出示句子：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。）

　　这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的梦想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“我”决定大胆一试，没想到一举成功。幸福来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。

　　2、这幸福的云停留了多久？何以见得？

　　（出示句子：把多幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。）

　　维黛安太太告诉“我”，两周内交货“根本没有可能！”独具匠心开辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧。

　　3、为什么会是这样？让我们用自己的朗读来体会作者的内心吧。

　　4、受到这么沉重的打击，如果我是作者，一定会不知所措，甚至痛苦绝望。而作者呢？

　　你觉得是谁令作者游乐这么绝妙的想法？谁对他的帮助很大？

　　（出示“父亲的话”）齐读。

　　5、此次事件之后，作者有了怎样的收获？

　　（出示句子：一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。）

　　这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是成功的喜悦和继续寻求发展的信心。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。

　　师：看来，通往广场的路不止一条，只要我们在遇到困难时，能换个角度思考问题，一定会有另一条路，等着我们去探索去发现。

　　学习（12——13段）

　　1、提出自学要求，学生自读字悟。

　　（1）我的计划是什么？

　　（2）我遇到了什么困难？又是如何解决的？

　　（3）解决困难后的收获是什么？

　　（4）是谁指引了我成功的方向？

　　2、学生反馈，交流合作。

　　3、总结：条条道路通罗马另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。

　　（四）、拓展实践

　　1、学了这篇课文，你的感触是什么？你有没有类似于作者的经历？

　　同学们说得真好！这节课我们联系上下文，联系生活实际理解了“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话，给我们的人生上了很好的一课，相信同学们将感悟终身。

　　2、（出示课件）

　　观看一个同龄人的读后感。

　　3、送上老师的一段话：

　　成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。

　　五、尝试运用

　　1 、学了这一课，相信同学们心中一定有许多话要对自己说，请拿起手中的笔写一写吧？生练笔，师巡视学情。

　　2．班级交流。演读课文。

　　六、拓展总结

　　同学们写得真好！父亲教导我：通往广场的路不止一条；作者用自己的"成功证明：通往广场的路不止一条；我们以自己的感想证实：通往广场的路不止一条。我们一定深深记住了一句话：通往广场的路不止一条！

　　七、板书设计：

　　通往广场的路不止一条

　　与众不同

　　成功

　　自信

　　梦想

　　勇气

　　目的地

　　行动

　　教学反思

　　《通往广场的路不止一条》是一篇富有哲理的散文，它以三件小事为框架构建出文章的大体面目，揭示出“条条道路通罗马”的写作意图。这篇散文语言朴实，耐人寻味，学生很愿意学。

　　在教学时，我先从“通往广场的路不止一条”这一问题设疑，要求学生通过阅读、分组讨论，在文中寻找答案。在学生阅读和思考的过程中，激发他们学习的愿望，培养他们自主学习的能力。在老师稍做点拨后，学生们基本上能理清文章的叙事思路，对文章内涵有了大致的认识。在此基础上，我让学生按文章的叙事线索来品读课文。在阅读作者“小时候与父亲在罗马的一座教堂塔顶上看底下的道路”这件事时，先让学生想象“登高望远”的情景与感受，再联系课文中父亲的教导谈认识，再结合生活中自己看到或者听到的一些现象发表看法。这样，学生对文章所要阐述的道理进一步加深了理解。这篇课文无论是谋篇布局，还是叙述事件的语言，学生还是能够理解和接受的，但是里面也有一些含义深刻、难以理解的句子，在今天的课堂上，我就紧紧抓住“文中哪些地方给你留下了深刻的印象？”把学习的主动权交给学生，真正做到让学生成为学习的主人。通过学生自己学习，自己理解的过程，我发现，当孩子学习语文的积极主动性一旦被切实有效地调动起来，往往会产生预想不到的精彩。教学时，我精心选择了五个含义深刻的句子对学生进行引导帮助理解。通过抓关键词语的品味读，学生也的确在阅读过程中体现出了对文本的感悟 ，并在朗读中表达了出来。在教学中，采取和孩子们探究的学习方式，给孩子一定的学习空间，让他们拿好笔划划、写写，自己去摸索，自己去思考。我通过激发学生兴趣，帮助学生认识自主学习的意义，由此引导学生自主学习，收获颇丰。在课后，把在课堂上进行训练的内容作为小练笔作业留给了学生，让学生“写下面对困难时心中正想说的话 ”。我想这样也会起到对学生进行教育和启发的作用。

　　在本课教学中，发现自己在*时教学中有两点做得不够好：

　　1、不会利用教材指导学生学习好的写法。如，本文选材恰当，详略得当，我在教学中没有针对课文的表达特点，指导学生学会围绕文章的题目或文章要表达的思想感情来写事，也没有指导学生学习作者在一篇文章中写两个相同的事例时，要一个详写，一个略写，这样才详略得当。

　　2、交流练笔时指导不到位。如，在本次练笔交流时，有的学生能根据对文本的理解举一反三，想到了做数学题时有多种方法可以解决，把对本课的思想认识拓宽到在学习上，生活小事上的认识，虽然事情小，但却同样体现了这个道理，更有说服力，当时我就没有及时的表扬这些学生选材好，让学生明白写作文时越是小事越能让人信服。

《通往广场路不止一条》教学设计2

　　【学习目标】

　　1、能正确认读并书写生字和多音字，能结合文本语境理解“星罗棋布”、“络绎不绝”、“大喜过望”等重要词语的意思。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。

　　3、能够领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，树立积极乐观向上的生活态度。

　　【学习重点】领悟“通往广场的路不止一条”的含义。

　　【学习难点】领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，树立积极乐观向上的生活态度。

　　【课前准备】课件；课前或早读把课文读2-3遍。

　　【知识链接】本文是一篇富有哲理，引导人生，使人终身受益的文章，作者是美国的作家伊尔莎?斯奇培尔莉。文章从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔顶，看蛛网般通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课：“通往广场的路不止一条。”外国作品语言比较活泼，跳跃性太大，情感性不强，因而，对学生的理解产生了一定的障碍。

　　【学习方法】自主探究、合作交流、当堂展示、相互评价、自读自悟、计论交流，尝试提出问题，小组合作解决问题（教师可以从中选择也可以是别的适合本节课的学习方法）

　　【导学过程】

　　【自主学习】

　　一、课前自主学习（预习）

　　1、把课文至少读上两三遍

　　2、课文的生字有：

　　新词有：

　　二、课上自主学习教师的“导”：提出话题，（板书课题），齐读课题，谈谈对课题的理解，质疑。

　　出示自学思考题：

　　1、要求读准字音，读通课文。

　　2、一边读一边思考：课文主要讲什么？

　　3、把不懂的问题记在旁边。

　　【合作探究】

　　三、学生反馈自主学习情况

　　1、注意下面的字在课文中的正确读音

　　挑、叉、教、参、缝

　　2、在课文中下面的字最容易认错

　　mu：幕、慕、暮、墓、募

　　lun：轮、伦、纶、论、沦

　　yi：绎、译、驿

　　小组内或同桌俩相互检查生字词掌握情况，读一读，说一说哪个字容易读错，哪个字容易写错。大家都认为难读、难写的教师给以重点指导。

　　3、在课文找到下面的词语，填空

　　（）不同（）不绝（）不尽（）不断

　　星罗（）心灵（）垂头（）大喜（）

　　4、互相交流课文的主要内容。

　　（1）按提示填空，概况课文内容。

　　《通往广场的路不止一条》一课先讲父亲给“我”上了生动的一课：，再记叙了“我”次身陷困境，但最后都成功了。

　　四、探讨：合作交流

　　1、“通往广场的路不止一条。生活也是这样”联系本文插图，想象本句的意思。

　　（这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实——条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。）

　　2、联系上下文和生活实际，说说、“通往广场的路不止一条！”的含义

　　（条条道路通罗马，这条路走不通就可以走另一条路试一试，另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探索中接近目标，走向成功的。）

　　3、小组展示，其他小组随机发问、点评。

　　4、教师精讲学生不能解决的疑难问题或是对本文的总结

　　【目标检测】

　　1、读一读，写一写，默一默生字新词

　　2、学习、生活中你如果遇到了困难、挫折应该怎么办？

　　【课堂小结】

　　成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。

　　【作业超市】（自主选择）

　　1、抄写本文生字新词和文中的四字词语

　　2、写一写你对这篇文章的感受与理解。

　　【拓展延伸】搜集关于环保的事件，在日记中进行评论，体现环保意识。

　　【板书设计】

　　14、通往广场的路不止一条

　　场景（1——3）：条条大道通罗马。

　　两件事（4——13）：另辟蹊径走另一条路试试。

《通往广场路不止一条》教学设计3

　　教学重点

　　引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。

　　教学方法：自渎自悟

　　教学准备

　　1．让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。

　　2．教师制作课件。

　　课时安排：1课时

　　一、激发兴趣，导入

　　同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今天我们就一同走入14课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！

　　板书课题。

　　二、自读课文，整体感知

　　学生自学，用自己喜欢的方式读课文，边读便想想课文主要讲了什么？

　　1．这篇课文主要讲了什么？

　　2．学生自认生字，相互交流。从读音上看：黛、挑、两个字的音容易发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是“挑”这个多音字，它有不同的读法，可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。

　　3．同学之间交流对词语的理解。

　　星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。

　　环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。

　　大喜过望：望：希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。

　　心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。

　　货轮：运输货物的轮船。

　　挑拨：搬弄是非，引起纠纷。

　　布样：裁好的、准备制做衣服的布料。

　　络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

　　三、自主学习，精读感悟

　　1．师：通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？

　　生自由发言。

　　2．下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。

　　教师出示自学提纲：

　　1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听。

　　2）读一读，把你学懂的地方通过画画展示出来。

　　3）读一读，把你心中的感受说出来。

　　学生按自学提纲分组自学，教师指导。

　　四、品读，引导理解含义深刻的句子

　　1．交流自读疑难

　　师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗？

　　生汇报，师引导学生评价所提出的问题：

　　①通往广场的路不止一条。生活也是这样。

　　交流体会：（这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实──条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。）

　　联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条？试讨论讨论。又有什么收获？

　　②我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

　　此时作者为什么“大喜”?“幸福的云”指什么？

　　（这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的梦想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“我”决定大胆一试，没想到一举成功。幸福来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。）

　　③那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。

　　作者为什么而懊恼？用心读读作者的心情。

　　（正当成功像一朵云一样幸福地向“我”飘来──与一家大商场一下订购了40件时装毛衣时，维黛安太太告诉“我”，两周内交货“根本没有可能！”独具匠心开辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧。）

　　④从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。

　　读读这句子，说说好在哪里？“河流”一词蕴含着什么？

　　（这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是成功的喜悦和继续寻求发展的信心。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。）

　　⑤联系上下文和生活实际，说说“通往广场的路不止一条！”的含义。

　　（条条道路通罗马另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。）

　　五、拓展实践

　　（1）假如时光已经飞速，现在已经是20**年，这个时候同学们已经30岁左右。有的是事业有成的建树者，有的也许还深处逆境。当2年后同学聚会上，成功人士将怎样对失败的同学劝慰勉励呢？

　　（2）假如你就是那位失败者，听了同学的鼓励，你将会在以后的工作中有什么新打算呢？

　　六、拓展总结

　　同学们说得真好！这节课我们联系上下文，联系生活实际理解了“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话，给我们的人生上了很好的一课，相信同学们将感悟终身。成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。

　　七、尝试运用

　　1．尝试练笔。

　　师：学了这一课，相信同学们心中一定有许多话要对自己说，请拿起手中的笔写一写吧？生练笔，师巡视学情。

　　2．班级交流。演读课文。

——一条熟悉的路作文3篇

一条熟悉的路作文1

　　这是一条从幼儿园回家的必经之路，承载了童年满满的回忆。

　　这条路上最印象深刻的就是那家包子店了。隔十里外都能闻到那家包子的香味儿。每逢回家时，三分之二的同学都会拉着家长来买肉包子和豆浆。我也不例外，整体催着奶奶快点儿，快点儿，不然包子和豆浆就卖光啦。也正因为这样，奶奶跑步速度都快了好多，这家包子店的生意也被大家弄得红红火火，忙不过来。

　　再往前走，就是那些流浪狗的“擂台”，它们成天都会因为吃的而争吵，打架。胆子小的扯着家长赶紧溜走，胆子大的就分些肉包子给它们，当然，这样的人寥寥无几。

　　走到小路的尽头，有一群跳广场舞的大爷大妈，他们在树荫下，前面放着个音箱，跟着音乐“左三圈右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭”，有些放学回家是爷爷奶奶带的，那你就得无聊地在一旁等等了，除非你也喜欢跳广场舞。不过还好我的奶奶没被吸引去，因为她回家还有更重要的事情要做。

　　现在，已有五年过去了，那条小路没什么太大变化。唯一变的，就是那包子店关门了，可能是因为生意做大了，忙不过来，也可能是店主要回乡养老了。虽然隔壁开了家新的早餐店，可已闻不到当年的`豆浆、包子的香味，总觉得缺少了童年的味儿……

——走出一条属于自己的路作文 (菁选3篇)

走出一条属于自己的路作文1

　　在迷茫之中，我要找一条属于自己的路。任其长，坚定地向前走，直走到最后。

　　吃饭时，我失望地用筷子敲击着碗，纵使母亲已多次劝我停下，但在此刻，我只想宣泄，只想释放心中的不快。因为，不甘心。

　　从小到大，我几乎都是听着母亲的话，照着她母亲的思路去做事，从来没有自己独立地去想过问题，在我的成长路上，早已铺就了“正确”的道路让我走，而我又不得不照着去走。只要我稍不听言，便会吃亏。就像那次数学考试，我按照自己的思维方式去做，母亲总觉得有问题。但我仍不想放弃我的方法。母亲似乎看出了我的心思，无奈地说：“好吧，那你就去试试，待会儿失败了可别怪我没提醒哦。”

　　饭后，我们走到了小区旁的大街上，我用手指了指远方的电线杆，示意要走到那儿，母亲只是笑了笑，有点不相信地说道：“还是算了吧，待会儿我可懒得往回走。”我没有说话，默默地开始了我的征程。

　　不知不觉，天阴沉下来了，一会儿下起了小雨。我完全没有把它当回事，继续向前走着。雨还在下，明显比刚才大了。我也因为长时间地走而有些体力不支。这时，我下意识地回头看了看母亲，看到母亲跟在身后。随即，我加快了步伐。

　　倔强的性格马上就让我偿到了苦头。我终于还是因坚持不下去而蹲在了地上。母亲则是走到了遮蔽处躲雨去了，时不时还对我说：“儿子，还是回来吧，回去后还是把作业做了算了……”我喘着气却没有听母亲。

　　雨，打在我的衣服上，一滴一滴，毫无粘连，它们是按照自己的路径落下的。我回头看到了灌木丛，花朵在风雨中摇曳，仿佛在嘲笑我的倔强，没有听母亲的话语……我用手支着地，身子也是渐渐挪起，用手拍了拍那些滞留在我身上的雨滴，任其下落，却发现它们在离开我后勾起了完美的弧线，我继续地向前迈进着，没有其他杂念，只是为了走那条自己想走的路。

　　雨，渐渐小了，乌云也被拉开了帷幕。丝丝缕缕的阳光在那一刻向我倾射。

　　我站在电线杆旁，骄傲地用手拍了拍胸脯。回头遥望母亲，想想母亲为我设计的那条路，感慨多多。

　　人生之路很多，也很漫长，该走出一条属于自己的路。

走出一条属于自己的路作文2

　　生命是一个过程，从出生开始最后走向死亡。在这个过程中，繁华和衰败总是不停地交替着。只要我们在自己选择的道路上走得踏实，认真地活过，就不必为结果悲伤。走出一条属于自己的路，就是幸福的！

　　时间总是不停地推移着，事情总是不停地进行着，人物总是不停地闯入着---有时我们左右不了自己。那些曾经以为永远不会忘记的故事，就在我们念念不忘的过程中被遗忘了。是谁发明了“时间“这个怪东西，它像一把刀，只把人的生命一寸寸剁去，还没来得及喊痛就溜走了。有的人注定消散，有的人却永远留下来，只有过程才是让人最怀念的。

　　是否记得，你曾和同桌天南地北，无话不谈；是否记得，你曾和好友桃园结义，称兄道弟；是否记得，你曾和恋人甜甜蜜蜜，无所不想。你岁月早已侵蚀了他们年轻光洁的面孔，只给你留下一个个模糊的轮廓。可在这个过程中，友情赋予我的温暖却是刻骨铭心的。当我独自一个人在黑暗中想起时，脸庞会被温热的泪水打湿。我庆幸自己在寻访友爱的道路上真城地走过来，想着他们带给我的幸感动和快乐，心里溢着满满的幸福。

　　爱情也不能幸免，虽然有山盟海誓，终归敌不过时间的磨蚀，死亡的袭击。李益的爱情落幕，让他“从此无心爱良夜，任他明月下西楼“，只能在月夜徒增伤感；苏轼的妻子长眠青冢，使他“十年生死两茫茫，不思量，自难忘“，只能借酒一解千愁；秦观追求不到他所爱的女子，空留“伤情处，高城望断，灯火已黄昏“的绝句，黯然神伤。我们不能不承认时间就像稀盐酸，在一定情况下能腐蚀一些东西。只要我们认真地爱过，走过，无论结果怎样，一样能开出最美丽妖姚的花朵。带着这份对真爱的憧憬，我们要学会开启新的旅程，走出一条属于自己的路。

　　我常常在思索我们的青春，它真是一个奇形怪状的玩艺儿，短短的身子却拖着长长的尾巴，纠缠着我们不肯离开，直到我们在自己的路上挥洒完自己的美好年华。

　　舞台上彩灯还亮着，但一首歌已经唱完了，一场戏还没有散场，但一份爱却已走到了尽头。来了的，走了；开了的，败了。流光容易把人抛，只有记忆才是徘徊于永恒而不甘心嬗变的吧。时间如弹断了的琴弦所发出的最后一声钝响，转瞬即逝；而记忆就恰似那一声钝响后的余音，留给我们一次又一次的悸动，永存在我们心中。我们谢幕，而新的幕又将拉启。人生大概就是如此吧。

　　离开往事重新开辟自己的路固然悲伤，但谁又能固守一处风景呢？人生就像一趟单车程，手握着单程票，我们也只是闪光的过程。过程，也是一如既往的美丽！但我们要走出一条属于自己的路。

　　生如夏花，只要曾经绚烂地活过。无论如何，我们都将背负着各自的灾难和幸福，往前走，不回头。抛开所有悲欢离合，我只愿走好自己的路，走出一条属于自己的路！

走出一条属于自己的路作文3

　　世界上的任何一个人都是独一无二的。每个人都有属于他自己可以走的道路，如果你走上了一条别人走过了的路，那你将永远活在别人的背影里，无法再走出自己的路。

　　曾经看过一个故事:有一个盲人女孩，知道自己再也看不见那明媚的阳光，美丽的风景后，几乎崩溃。他的父母在一次偶然的机会下发现，自己的女儿竟然跟一个女明星很相似，而且同样都是盲人。就觉得自己的女儿可以像这位女明星一样有所作为。有了这样的想法，他让女儿做什么事都模仿这位明星在世的时候一样生活，事业，衣着，甚至连性格，态度，都在模仿。虽然她在这个事业方面取得了很大的成就，但在外面别人依然叫她“第二个女明星”或“小明星”之类的话，也不说她的"名字。到后来她完全把自己当成了这位明星，完完全全的活在她的背影中。这个盲人女孩儿已经被套在了女明星的外壳下出不来了。

　　这个盲人女孩儿一生都在重复走这位女明星的路，虽然在路上有的地方会比这位女明星做的更好，但这终归是别人走过的路，永远超越不了她。

　　李可染曾经说过:“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”就仿佛在世人的眼里，不管你有多大的成就，不管你多么像，模仿的多么像，永远都比不上走下这条路的创始人。我想:如果这名小女孩儿一开始并没有一味的模仿别人，而是走出一条属于自己的路，或许自己就已经站在冠军的宝座上了。

　　“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军”。如果你想成为冠军的话，就走出一条属于自己的道路吧。这样你的人生才会活出不一样的精彩。

——职教高考：“大学梦”的另一条路 (菁选2篇)

职教高考：“大学梦”的另一条路1

　　2021年全国职业教育大会提出，稳步发展职业本科教育。职业教育学历提升至本科层次的体系化改革，在各项举措中最受关注。随后，中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出，加快建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法，加强省级统筹，确保公*公正。

　　职教高考制度是职业教育招生考试办法中的关键核心，对整个职业教育产生强大的导向作用，是中等职业教育的指挥棒。事实上，职教高考在部分省市不同程度上实行多年。其定位属性是否与职业教育类型定位相一致，能否缓解中职学校的尴尬地位并提高职业教育的吸引力，职教高考面临的这些问题都等待进一步检验。

　　须重视职教高考科学性和公*性

　　拓宽升学道路还是保障就业质量，是当前中职学校面临的两难选择。就业与升学的博弈，导致中职学校产生内部分化，反映在学生身上也存在两种截然不同的选择。有关数据分析，中职教育的整体升学率和直接就业率各占50%。但是，中职学校办*行中往往只能有一个主导方向，就业方向即使尚有一半的比例，按照现实情况，中职学校的就业功能还将弱化，反映在教学上的表现就是压缩实习实训，弱化非考试技能培养，这会进一步导致中职教育失去类型特色，办学定位不再置于促进学生职业能力的发展之上，而是转向帮助学生通过职教高考升学。

　　在职教高考内容设计上，认知性考试和通用能力考察相对容易，但无法体现职业教育特色，应注重真操实做、突出专用能力的考核。但是如何在职教高考中真正以考核职业行动能力为主、采用真操实做的考核形式，需要形成一个全新“职业性的考试生态”，包括体现科学性、公*性、职业性的工作任务型考试题题库、工作情景式考试环境、行动能力载体设计、工具设备设施、技能评价的方法与足够专业人员，以及与之相应的高昂的考试费用和人力成本支持。但职教界的准备和成本条件都达不到应用的要求。

　　目前，一些省份的做法是专业技能考试+文化统考总分值1000分，其中专业技能300分，文化统考科目为语文、数学、英语、专业综合理论，实行闭卷笔试。可以看出专业技能的分数占比较低。而且，目前还有一种做法，是把技能考试的真操实做，把过程性和结果性的职业行动能力考核，转变为认知记诵的考试，以“知道”来预测“做到”的能力测评，存在危害职业教育的风险。

　　尽管这种能力测评考试成本低，易于大规模实施，但同样是一种普教化倾向，无法彻底克服“知道=做到”理论假设缺陷。在德国职业资格考试中，学生可以把包括认知记忆的理论知识、公式、参数等等的书带进考场，作为开放的参考资料，真正考核的是完成工作任务职业行动能力等。

　　职教高考的科学性和公*性也存在隐忧。如何选择和设计公*有效的考试内容，特别是技能考试中通用技能与专用技能的取舍。考试大纲如何确定，技能标准和评分标准如何确定，技能考试实施过程是否科学，考题如何涵盖学生三年学习的内容，而非可以通过“短期突击”的形式通过职教高考等等。技能考试需要大量的设施设备，设施设备是否通用？技能的教学和考试的成本都很高。设备和工具的通用性如何解决，资本介入职教高考考前辅导、技能考试设施设备等等的趋利性是否损害教育公*。以上都是必须解决和重视新问题。

　　将职教高考定位为职业性升学

　　在坚持职业性的前提下，处理中等职业教育的升学与就业双功能，要将职教高考定位为职业性升学。职业教育的基础性与职业性是什么关系，升学导向与就业导向如何协调，是中等职业学校面临的难题。坚持职业性优先，是避免上述矛盾、克服职教高考普教化的做法。职业教育不能离开“以促进就业和适应产业发展需求为导向”。中职学校以职业、岗位、工作为基本依据，最大限度地实现教学体系与职业、工作岗位要求的对接，强调受教育者职业能力的发展，这与我国产业发展需要大量技术技能人才分不开。

　　放弃职业性会将职业教育实际上转变为应试教育。高职院校的生源具有多样性和开放性，不能把中职教育作为单一来源。普通高中和中职学校都是高等职业教育的重要基础，这是我国整个教育体系中的实际状况和应有状态，不能把中职作为高职的唯一基础，不宜把职业教育的类型建设引向封闭狭隘的轨道上。

　　优化中等职业教育的职业性升学和就业双功能，要纵向贯通，增强其面向全体学生的吸引力。改善和支持中职生毕业后的就业质量和职业继续发展，同时建立国家的职业资格框架，使每一个轨道上的人都能够安心在自己的轨道上走到职业阶层的高层次，而不是换轨发展，不应该非要通过换轨道才能够提升一个人的社会地位。

　　现代职业教育体系建设，对于维持职普比例大体相当具有重要意义。中职教育曾经因其无法升学的断头教育特征而损害其吸引力。在高等教育普及化的现实背景中，职业教育要建立符合其类型特点的职业技术教育层级体系，畅通学生学历层次、技能水*的提升通道。要使职教高考成为高中阶段教育毕业生升入更高层次职业教育的主渠道，让中职学生能够根据需要沿着技术技能方向进一步提升和发展，通过高职阶段学习实现学历与职业能力的双重提升。

　　《*》（ 2022年01月07日 08版）

职教高考：“大学梦”的另一条路2

　　1月6日，浙江省和广东省同日举行了2022年省内首场“高考”，虽说都是高考，但是考生群体、考试内容、考试成绩作用、录取院校类型等方面却有着很大的区别。这两场考试的区别从某种意义上来讲，可以说是普通高考与职教高考的区别。

　　一、浙江省本次高考本质上属于普通高考

　　浙江省本次高考的全称是“浙江省2022年普通高校招生选考科目考试和普通高中学业水*考试”，属于普通高考的一个环节。

　　考生群体:普通高中学校毕业生。

　　考试科目:既包含语文、数学等科目，也包含物理、政治、化学、历史、生物、地理、外语、技术等高考选考科目。

　　考试成绩:语文和数学考试成绩仅仅作为高中能否正常毕业的考核成绩，物理、政治、化学、历史、生物、地理、外语、技术等选考科目成绩既可以直接作为该科目高考最终成绩，也可以在6月份再考一次，同一科目以两次考试中较高的成绩作为高考最终成绩。

　　最终录取院校:既有可能被普通高等院校录取，也有可能被应用型本科院校录取，在国家还没有完全实施职教高考制度之前，也有可能被职业（技术）大学、高等职业院校录取。

　　二、广东省本次高考本质上属于职教高考

　　广东省本次高考的全称是“广东省2022年普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试”，属于职教高考在广东省的一种探索形式。

　　考生群体:取得相应专业技能证书并已取得2022年广东省普通高考报名资格的中等职业学校（含职业高中、中专、*中专、技工学校）应往届毕业生。

　　考试科目:统一为语文、数学、英语，参加本科层次招生的考生还须另行参加招生院校组织的职业技能测试。

　　考试成绩:直接作为最终成绩。

　　最终录取院校:应用型本科院校、职业（技术）大学、高等职业院校等。

　　三、职教高考的现状及发展趋势

　　普通高考和职教高考是国家在深入推进教育改革过程中，为两种不同类型学生而设计的两种不同升学途径。在不同学历层次贯通方面，许多省份都已经进行了一些有益探索，如高职（专科）单独招生、专升本、中高职贯通、中本贯通等多种形式。

　　国家在去年10月发布的文件中，明确提出要加快建立职教高考制度。

　　今年上半年，山东省和江苏省都将在春季举行职教高考，均采用“文化素质+职业技能”考试方法，文化素质统考科目为语文、数学、英语、专业综合理论，专业技能考试形式和内容按专业大类进行考核。

　　在对象方面，江苏省面向具有本省户籍或取得本省学籍，且符合普通高校招生报名基本条件的中等职业学校的应、往届毕业生。山东省更加宽泛一些，除了面向具有山东省户籍的中等职业教育应届毕业生之外，取得高中阶段教育毕业证书或具有同等学力的社会人员也可以参加考试。

　　相信在不久的将来，还会有更多省份实施更加完善的职教高考制度，职业教育也将会进入更加快速的`发展阶段。

——留一条缝隙-初一-议论文

留一条缝隙-初一-议论文1

　　泥土如果没有缝隙，就失去了承载生命的荣耀；高山如果没有缝隙，就失去了深谷幽涧的美景；绿叶如果没有缝隙，就失去了斑驳树影的变化。给生活留一道缝隙吧，让清新的泉水渗入其中，滋润你疲惫的心。

　　庄子为自己留了一道缝隙。

　　先秦诸子，谁不想做官？谁不想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦？但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水，心如不系之舟。面对两个身负楚王使命的使者，他持竿不顾。权势于庄子并没有什么吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是历史记录了他那至今还在茫茫天宇回荡的声音：“往矣！吾将曳尾于涂中。”一句话，便推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇，将许多人甚至愿意用生命来求取的相位扔进了濮水。

　　庄子守护着自己的灵魂，为心灵留下了自由舒展的空间，他的灵魂也成为一个神话，于是也就有了一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。

　　苏轼为自己留了一道缝隙。

　　腹有诗书气自华的苏轼一生坎坷，从“乌台诗案”开始，他被一贬再贬。他曾哀叹过，彷徨过，接踵而至的灾难曾一度压得他喘不过气来，但他最终还是给自己的心灵敞开了一道吸纳清风明月的缝隙。面对险恶，苏轼唱出了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；面对茫茫天宇，他唱出了“一蓑烟雨任*生”、“也无风雨也无晴”。于是他的生命中回荡着倜傥洒脱的华彩乐章。

　　学会给自己留一道缝隙，是人生的大哲学；不能为自己留一道缝隙，则是人生的大遗憾。项羽没有给自己留一道缝隙，乌江之畔，血染长空。这位“力拔山兮气盖世”的"英雄，身陷四面楚歌之境，他思想的空间被遗憾、羞辱和绝望占满，已没有可供回旋的缝隙。川端康成没有给自己留一道缝隙，他的生命最终在不堪忍受的拥挤中凋谢了。离开这个世界之前，他曾无助地叹息：“太拥塞了！”“我希望从所有名誉中摆脱出来，让我自由。”于是，在巨大的精神压力面前，这位诺贝尔文学奖获得者终于崩溃。那一刻，樱花落了一地。

　　给自己留一道缝隙，方能轻松快乐的生活。竞争日趋激烈的今天，许多人过于追求完满，追求成功，追求金钱名誉，有的人甚至苦苦寻觅一生，就算最终得到心中所想，却已日薄西山，人生的快乐和多彩被纷飞的文件和无尽的应酬所代替。睿智的人却懂得给自己留一道缝隙，在疲惫之时跳出圈子，去享受自由的生活，同时也暗中蓄积能量，为下一次冲刺作准备。他们既享受了生活，亦更容易取得成功。

　　面对灯红酒绿，名缰利锁，最难得的是为自己留一道缝隙！