经纬仪实习报告,菁选2篇

经纬仪实习报告1　　一、目的与要求　　1．了解DJ6型光学经纬仪各主要部件的名称和作用。　　2．练习经纬仪对中、整*、瞄准和读数的方法，掌握基本操作要领。　　3．要求对中误差小于3mm，整*误差小于下面是小编为大家整理的经纬仪实习报告,菁选2篇,供大家参考。

经纬仪实习报告1

　　一、目的与要求

　　1．了解DJ6型光学经纬仪各主要部件的名称和作用。

　　2．练习经纬仪对中、整*、瞄准和读数的方法，掌握基本操作要领。

　　3．要求对中误差小于3mm，整*误差小于一格。

　　4．掌握测回法观测水*角的观测顺序、记录和计算方法。上、下半测回角值互差不超过±40″。

　　二、实习时间

　　20**.x.x南京工业大学虹桥校区 操场

　　三、实习目的

　　1. 掌握水*角的观测方法。

　　2.掌握水*角及表盘读数的记录与计算方法。

　　四、实习任务

　　在校园内选择一控制点做测站点，距测站点约80米长的的场地上选择另两个放置观测标志，用dj6经纬仪按要求分别测量其水*角一测回。然后再一次测出另外两个角的大小，验证三角形内角和是否为180度，来验证测量角度的准确性。

　　五、测量原理和经纬仪使用方法

　　使用方法：

　　安置经纬仪在测量角度以前，首先要把经纬仪安置在设置有地面标志的测站上。所谓测站。即是所测角度的顶点。安置工作包括对中、整*两项。

　　1．对中【对中的目的是是仪器的中心与测站点（标志中心）处于同一铅垂线上】

　　在安置仪器以前，首先将三脚架打开，抽出架腿，并旋紧架腿的固定螺旋。然后将三个架腿安置在以测站为中心的等边三角形的角顶上。这时架头*面即约略水*，且中心与地面点约略在同一铅垂线上。

　　从仪器箱中取出仪器，用附于三脚架头上的连结螺旋，将仪器与三脚架固连在一起，然后即可精确对中。

　　2．整*【整*的目的是使仪器数轴在铅垂位置，水*度盘处于水*位 置】

　　经纬仪整*的目的，乃是使竖轴居于铅垂位置。整*时要先用脚螺旋使圆水准气泡居中，以粗略整*，再用管水准器精确整*。

　　由于位于照准部上的管水准器只有一个，可以先使它与一对脚螺旋连线的方向*行，然后双手以相同速度相反方向旋转这两个脚螺旋，使管水准器的气泡居中。再将照准部*转90°，用另外一个脚螺旋使气泡居中。这样反复进行，直至管水准器在任一方向上气泡都居中为止。在整*后还需检查光学对中器是否偏移。如果偏移，则重复上述操作方法，直至水准气泡居中，对中器对中为止。

　　3．瞄准

　　水*角观测时，应尽量照准目标的底部。当目标较近时，成像较大，则用单丝*分目标；当目标较远时，成像较小，则用双丝夹住目标或用单丝与目标重合。

　　竖直角观测时，应用中横丝照准目标顶部或某一预定部位。

　　4．读数

　　读数时，打开并转动反光镜，使读数窗内亮度适中，调节读数显微镜的目镜，使度盘和分微尺分划线清晰，然后，“度”可从分微尺中的度盘分划线上的注字直接读得，“分”则用度盘分划线作为指标，在分微尺中直接读出， 并估读至0.1′，两者相加，即得度盘读数。

　　测回法测水*角：

　　当所测的角度只有两个方向时，通常都用测回法观测。如下图（略）所示，欲测OA、OB两方向之间的水*角∠AOB时，在角顶O安置仪器，在A、B处设立观测标志。经过对中、整*以后，即可按下述步骤观测。

　　(1)将复测扳手扳向上方。松开照准部及望远镜的制动螺旋。利用望远镜上的粗瞄器，以盘左(竖盘在望远镜视线方向的左侧时称盘左)粗略照准左方目标A。关紧照准部及望远镜的制动螺旋，再用微动螺旋精确照准目标，同时需要注意消除视差及尽可能照准目标的下部。对于细的目标，宜用单丝照准，使单丝*分目标像；而对于粗的目标，则宜用双丝照准，使目标像*分双丝，以提高照准的精度。最后读取该方向上的读数a左。

　　(2) 松开照准部及望远镜的制动螺旋，顺时针方向转动照准部，粗略照准右方目标B。再关紧制动螺旋，用微动螺旋精确照准，并读取该方向上的水*度盘读数b左。盘左所得角值即为：左a左b左。以上称为上半测回。

　　(3) 将望远镜纵转180°，改为盘右。重新照准右方目标B，并读取水*度盘读数b右。然后顺时针或逆时针方向转动照准部，照准左方目标A。读取水*度盘读数a右，则盘右所得角值右a右b右。以上称为下半个测回。两个半测2回角值之差不超过规定限值时，取盘左盘右所得角值的*均值，即为一测回的角值。根据测角精度的要求，可以测多个测回而取其*均值，作为最后成果。观测结果应及时记入手簿，并进行计算，看是否满足精度要求。

　　水*角的测量原理：

　　水*角概念：从一点到两目标的方向线垂直投影在水*面上所成的角，β。如下图（略）

　　为了测定水*角β，那么可设想在过角顶B点上方安置一个水*度盘，水*度盘上面带有顺时针刻划、注记。我们可以在BA方向读一个数n，在BC方向读一个数m，那水*角β就等于m减n，用公式表示为：

　　β＝右目标读数m－左目标读数n

　　水*角值为0～360°。

　　六、实验步骤

　　1.选定1，2, 3号点，分别在地上坐上标记

　　2.在1放置经纬仪，2，3点放置观测标志，盘左顺时针测量读数，记录数据，盘右逆时针读数，记录数据，为一个测回

　　3. 在2放置经纬仪，1，3点放置观测标志，盘左顺时针测量读数，记录数据，盘右逆时针读数，记录数据，为一个测回

　　4. 在3放置经纬仪，1，2点放置观测标志，盘左顺时针测量读数，记录数据，盘右逆时针读数，记录数据，为一个测回 5.计算三个角内角和相加是否为180度

　　七、数据记录与计算

　　水*角测量记录表

　　八、误差分析

　　(一) 仪器误差

　　1.仪器检校不完善留下的残余误差，如视准轴与垂直轴本身不垂直、横轴倾斜、水准管不垂直于垂直轴的误差等。仪器制造加工不完善或仪器放置过久有些零件受到小的损害等都会引起读数误差。 (二)观测误差

　　1.整*误差：仪器整*时由于下午有点风，所以气泡没有严格居中。

　　2.目标偏心误差：准确测量时要求照准的标杆竖直在标志中心，而测量时标杆总会有一点的偏差，就算是瞄准底部还是存在偏心，只是程度比较小，所测得的角度中必然会有一定的偏心误差。

　　九、体会与心得

　　收获体会：通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

　　经验教训：标志点很重要，标志点的选取准确决定了测量的精确性； 实验仪器的整*对实验数据的误差有很大的影响；

　　水*角测量均需检查误差，超过差限一定要重新测量；

　　小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

经纬仪实习报告2

　　一． 实习的目的和要求

　　1．了解DJ6型光学经纬仪各主要部件的名称和作用。

　　2．练习经纬仪对中、整*、瞄准和读数的方法，掌握基本操作要领。

　　3．要求对中误差小于3mm，整*误差小于一格。

　　4．掌握测回法观测水*角的观测顺序、记录和计算方法。上、下半测回角值互差不超过±40″。

　　5. 掌握竖直角的观测顺序、记录和计算方法。指标差应小于24″。

　　二． 仪器和工具

　　DJ6光学经纬仪1台，花杆2根，记录板1块

　　三． 观测方法

　　水*角测量：（测回法）

　　观测顺序：

　　盘左：瞄准J，读数j左

　　瞄准K，读数k左 β左=k左-j左

　　盘右：瞄准K，读数k右

　　瞄准J，读数j右 β右=k右-j右

　　精度要求：β左-β右<±40″

　　取：β=（β左+β右）/2

　　水*角β是从起始方向(即第1方向)顺时针转到第2方向所成的角度，观测时必须首先确定起始方向，然后按照“测回法”的次序观测。

　　水*角β总是右方向读数减去左方向读数而得。

　　测回法水*角观测记录：

　　第一个方向读数应设置在0°、180°附近；分数和秒数的整数应写足二位，例如 04′、06″等。

　　计算水*角，第二方向减第一方向，如果不够减则加360°。 一测回中,不得再调整水准管气泡或改变度盘位置。

　　竖直角测量：

　　四． 实习心得

　　我们都知道经纬仪主要用于角度的测量。水*角、竖直角的测量均可以用经纬仪来实现。为了让我们更好的掌握经纬仪的使用方法，老师安排了两次课的时间让我们进行经纬仪测量的实习。

　　第一次的实习课进行的是水*角的测量。第二次的实习课我们进行了竖直角的测量。

　　每次的实习课，总是能学到许多课堂上学习不到的东西，也能让我们注意到许多*时生活中或者理论课上我们认为不重要但实际上却是很重要的东西。比如团队的合作，比如工作的认真态度以及专心致志的工作精神。还有就是许多在理论课上被我们忽略的测量细节。

　　经过实习，我们都知道了经纬仪的操作分为对中、整*、瞄准和读数。其中，对中和整*是接下来操作的基础。只有安置好了经纬仪，才能够正确的读数。测量出来的结果才能更加准确。

　　对于经纬仪测量水*角，有两种方法：测回法和方向观测法（全圆测回法），我们的实习课采用了测回法。在使用测回法进行水*角观测的实习中，我更深刻地明白了老师为什么要给我们进行分组，并且专门给我们安排了正、副组长。不正是为了让我们小组的成员能够更好地合作，更加有效率完成我们的实习任务么？

　　在测水*角的实习过程中，个人觉得我们组的时间利用的不大好。感觉同学们在实习课前对实习的操作步骤和注意事项没有一个预先清楚了解的过程。常常在实习要开始的时候小组组员之间产生意见分歧，亦或是个别同学疑惑操作为何要如此进行，然后一直追问，而这一方面是老师在课前已经讲过了的，也因为这样浪费了许多本来能很好利用起来的时间。

　　所以我在想，能否在实习课之前，老师讲过实习步骤要点之后，再争对一些特别重要的注意点，向我们提出问题，让我们大家都能够去思考，并且能够在实习课之前清楚明了我们所做的每一步。因为我们很难保证整一个课堂没有几分钟或是没有几个人走神亦或是不认真听课的。通过这个方法能够让大家及时巩固要点知识。

　　在竖直角测量方面，特别需要注意的是数据的处理，这方面很容易产生误差。主要有如下几个方面的误差：仪器误差、视准轴误差、横轴误差、竖轴误差、读数误差。仪器误差与几个轴误差主要是在安置仪器时未达到标准，这就要求我们在对中和整*的时候更加有细心和耐心。读数误差则是由于个人读数的主观意识造成的，因为不同的人对于估读都有不同的标准。

　　此次的实习中，我们大致掌握了仪器的操作，对仪器有了进一步的掌握和了解，也明确了仪器的使用在现实生活中的意义。

　　实习的"过程当中，我们学到了很多。不光有对经纬仪的使用，还有数据的处理，对仪器误差的检验与校正，怎样才能更好的使用仪器等等。

　　此次实习也让我们发现了我们的一些缺陷：基础不够扎实，分工不够合理，操作时配和不够好等等。这些还需要我们在以后的实习课程中逐步加以完善，争取做到更好。

　　只有不断地在实践中提高自己，时时刻刻思考自己的不足之处，并及时的加以解决加以改正，不断地完善自己，才能够让自己得到更好的提升。希望我们都能够更上一层楼！希望我们能够在学习中享受到欢乐，在欢乐中更好地学习！

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