2023荀子劝学练习题及答案,菁选3篇（完整文档）

荀子劝学练习题及答案1　　8、对下列句中加点词的解释错误的一项是　　A、学不可以已　　已：停止。　　B、假舆马者　　假：借助。　　C、臂非加长也　　加：增加。　　D、虽有槁暴　　槁暴：风吹日晒而干枯下面是小编为大家整理的2023荀子劝学练习题及答案,菁选3篇（完整文档）,供大家参考。

荀子劝学练习题及答案1

　　8、对下列句中加点词的解释错误的一项是

　　A、学不可以已

　　已：停止。

　　B、假舆马者

　　假：借助。

　　C、臂非加长也

　　加：增加。

　　D、虽有槁暴

　　槁暴：风吹日晒而干枯。

　　9、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是

　　A、①取之于蓝而青于蓝②此非孟德之困于周郎者乎

　　B、①故木受绳则直②醉则更相枕以卧

　　C、①吾尝终日而思矣②人非生而知之者

　　D、①蛟龙生焉②犹且从师而问焉

　　10、下列句中的加点词，和现代汉语的意义相近的一项是

　　A、君子博学而日参省乎己

　　B、圣心备焉

　　C、不如须臾之所学也

　　D、非蛇鳝之穴无可寄托者

　　11、下面对文段的分析理解不正确的一项是

　　A、文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，来举例说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。

　　B、荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。

　　C、文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。

　　D、随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。

　　12、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

　　（1）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

　　（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

　　参考答案：

　　8、C（加：更。）

　　9、B（A、从；被。B、就。C、表修饰；表承接。D、兼词，于之；语气词。）

　　10、C（博学：广泛地学习。圣心：圣人的心境。须臾：片刻。寄托：寄居。）

　　11、A（“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”是比喻论证）

　　12、（1）我曾经踮起脚后跟眺望，却不如登上高处看到的广阔。

　　（2）蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却向上能吃到泥土，向下可喝到泉水，这是由于它用心专一啊。

荀子劝学练习题及答案2

　　1、解释下列句中加粗的词语。

　　①编之以发，系之苇苕

　　_________________________________________________________

　　②而临百仞之渊

　　__________________________________________________________

　　③其渐之滫，君子不近

　　__________________________________________________________

　　④庶人不服

　　___________________________________________________________

　　2、下列句子加粗的“其”字与其他不同类的一项（）

　　A、其渐之滫，君子不近

　　B、其质非不美也

　　C、车柔以为轮，其曲中规

　　D、今其智乃反不能及

　　3、下列句中没有省略介词“于”的"一项是（）

　　A、而编之以发，系之苇苕

　　B、蓬生麻中，不扶而直

　　C、其渐之滫，君子不近

　　D、而临百仞之渊

　　答案：

　　1、①拴着；②对着；③浸；④百姓

　　2、A

　　3、D

荀子劝学练习题及答案3

　　7、在古代汉语中，有些词语从形式上说，同现代汉语的某个词语相同，但含义却大不一样，对于这种词法现象，我们称之为“古今异义”，请解释下列各句中加点词语的古义和今义。

　　①车柔以为轮

　　古义：

　　②君子博学而日参省乎己

　　古义：

　　③蚓无爪牙之利

　　古义：

　　④非蛇鳝之穴无可寄托者

　　古义：

　　8、将下列句子翻译成现代汉语。

　　①虽有槁暴，不复挺者，使之然也。

　　②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

　　③登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

　　④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

　　⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。

　　9、本文题目“劝学”的含义是什么？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。

　　10、阅读本文后，你受到了哪些启发？请就其中一点谈谈认识或体会。

　　答案：

　　7、①古义：把它做成

　　今义：认为。

　　②古义：广泛的学习

　　今义：学识渊博。

　　③古义：爪子和牙齿

　　今义：比喻为坏人效力的人。

　　④古义：托身

　　今义：把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。

　　8、①即使又晒干了，也不再挺直的原由，是人力加工使它变成这样。

　　②君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达，行为没有过错了。

　　③登上高处招手，手臂并没有增长，但是看的人（却）能看得很远；顺着风向呼喊，声音并没有加强，但是听的人却听得特别清楚。

　　④雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停的话，金石也能雕刻成功。

　　⑤蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水。

　　9、《劝学》的“劝”起着统领全篇的效果。“劝”是“劝勉，鼓励”的意思。作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。

　　10、参考角度：

　　①学习是不能够停止的；

　　②学习要敢于超越前人，包括自己的老师；

　　③学习要不断反省自己；

　　④学习要善于借助外物；学习要善于积累；

　　⑤学习要坚持不懈、持之以恒；

　　⑥学习要专心一致，且戒浮躁；

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