2023年六一儿童节活动方案五篇【通用文档】

2023六一儿童节的活动方案一、整理队伍。大队长：全体起立，稍息，立正。(跑向大队辅导员)大队辅导员，我大队原有51人，实到51人，报告完毕。大队辅导员：接受你的报告。大队长：(跑回原位)稍息。下面是小编为大家整理的2023年六一儿童节活动方案五篇【通用文档】,供大家参考。

篇一：2023六一儿童节的活动方案

一、整理队伍。

大队长：全体起立，稍息，立正。(跑向大队辅导员)大队辅导员，我大队原有51人，实到51人，报告完毕。

大队辅导员：接受你的报告。

大队长：(跑回原位)稍息。

大队长：立正(跑向大队辅导员)报告大队辅导员，我大队原有51人，实到51人，报告完毕。

二、宣布活动开始。

斌：六一是我们欢乐的日子，同学们绽开了一张张笑脸;雯：六一是我们喜庆的日子，阳光是这样的灿烂。雯、斌：让我们一起感受六一的欢乐吧!石湾二小“秘书工作”年庆祝六一儿童节文艺汇演暨新队员入队仪式现在开始。

大队长：队旗进场，全体起立。敬礼。礼毕。

雯：新队员入队。请一、二年级预备队员集合。

斌：经同学们申请，大队部同意，一班余安俊等?位同学今天光荣地加入中国少年先锋队组织。

授红领巾。

雯：新队员宣誓(大队长领誓)

请新队员代表献词。

三、文艺汇演节目开始。

斌：第一个节目，竖笛合奏，第一首《乘着歌声的翅膀》，第二首《清晨，我们踏上小路》，由学校竖笛队同学表演。

雯：第二个节目，歌伴舞《春天》，由中年级组同学表演。

斌：下一个节目，乐器表演，第一首小提琴独奏《卖报歌》，第二首电子琴独奏《友谊地久天长》，第三首电子琴独奏。

雯：第四个节目，课本剧表演《小珊迪》。

斌：第六个节目，全校竖笛合奏，请李老师伴奏。

雯：请看下一个节目，小品《孙悟空三难张小明》，由高年级同学表演。

斌：最后一个节目，舞蹈《算一算》，由学校舞蹈队同学表演。

(表演结束)

四、颁奖。

雯：文艺汇演告一段落，上两个星期我们学校进行了电脑打字和绘画比赛，现在请梁校长为获奖同学颁发奖品。

五、呼号。

斌：呼号。(辅导员领呼)

六、队旗退场。

大队长：队旗退场，全体起立，敬礼。

七、宣布活动结束。

斌：石湾二小庆祝六一儿童节文艺汇演暨新队员入队仪式到此结束，最后祝全体同学节日快乐。

篇二：2023六一儿童节的活动方案

“小孩子们的愿望其实很单纯。”这是记者在统计幼儿组问卷时的强烈感受。

在我们收到的幼儿组(3—6岁)20份调查问卷中，娃娃们对儿童节的想法非常简单：“我想要肯德基套餐里面的小礼物”、“一把小水枪”、“一块拼图”，甚至是“一张空白纸”，只有一个小朋友说了相对昂贵的礼物——一辆自行车。

小学生物欲要求增加

目标人群：年龄在7—12岁的小学生

相比之下，小学生们想要的礼物就显得五花八门了。在我们收回的50份小学组(7—12岁)调查样卷中，有不少学生表示，希望在今年的儿童节收到一只手机，此外，溜冰鞋、折叠自行车、玩具、游戏机、书、手表等也成为小学生儿童节愿望的重要组成部分。

但是反观家长的答案却是与孩子们有着一定的差距，对于送给孩子的礼物，大人们更多的是从教育角度出发，以关爱角度去看，于是，昂贵的礼品，各种各样的书籍，甚至是学习班，都成了家长们的礼物选择。

针对六一儿童节促销的特殊性，精明的商家们推出了一系列的促销活动，我们一起来借鉴一下。

快乐促销

孩子的快乐是最单纯的，也许只是一则笑话，一个动作，就可以让孩子快乐，而孩子的快乐就是家长的快乐。因此，很多商场展开了各种游戏促销、生动的玩具现场体验促销等，吸引孩子，也吸引孩子的家长。

益智促销

益智对于家长来说都是乐于看到的，因此，很多商家们举办各种益智活动，比如说接龙，巧手制作，绘图画画等等，寓教于乐，同时促销产品，一举多得。

亲情促销

在现代都市社会里，家长与孩子之间能够顺畅的进行感情沟通，对于部分家庭来说并不容易，记者发现，如今物质不匮乏的孩子们还强烈向往“精神礼物”。在我们调查幼儿组和小学组的问卷中，一部分孩子表达了这方面的愿望，这个比例大约占16%。幼儿组的一个娃娃表示，希望妈妈夸他聪明;有个娃娃则说希望爸爸妈妈陪她玩;还有一些学生表示，希望在儿童节收到长的表扬。因此，部分商家将亲情促销也融到六一活动当中，不少商场特别加入了“亲情”元素，力推适合家长和孩子一起玩的游戏、礼物。

沾光促销

所谓的沾光促销，指的是对于家长成人们的促销活动。虽然六一儿童节促销，但很多商家们也没有忘记这个掏腰包的大人们，针对家长展开了与时节相关的促销活动。

篇三：2023六一儿童节的活动方案

活动目标：

1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中，体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。

2、培养幼儿的合作、交往能力。

3、感受帮助他人，奉献爱心所获得的快乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。

4、愿意与同伴分享、交流，感觉节日的气氛。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

6、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动时间：

20-年5月29日——5月31日

活动地点：

幼儿园、城南公园、福利院

参加人员：

幼儿园全体幼儿、教职员工

活动准备：

1、 以年级为单位作好文艺表演的准备：选择音乐，构思排练符合幼儿年龄特点，富有童趣，有特色的节目。

2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。

3、联系场地(城南公园、福利院)。

4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等。

5、各班主班老师写好六一活动方案和安全预案。

负责人安排：

活动总监：

园内场地布置：

外出场地联系：

座位安排：

服装道具：

后勤保障：

会场秩序： 各班老师

录 像：

拍 照：

音 响：

主 持：

安 全：

活动过程：

园内活动

(一)园长致词

(二)升国旗

(三)演出

1、大合唱：阳光乐园 六一的歌 表演者：全体师生

园外活动

(一)游城南公园

大班幼儿于5月30日，小、中班幼儿于5月31日游城南公园。

具体项目：蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。

(二)走进福利院

大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院，与福利院的孩子一起庆六一。

注意事项

1、本次外出活动，全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的安全问题。

2、在保证幼儿玩好吃好的同时，教育提醒幼儿保持活动场地的整洁，将食物、玩具等的包装袋及时扔进垃圾箱，做个讲卫生的好孩子。

教学：

《儿童节》这个单元，孩子们还是非常感兴趣的，积极性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够锻炼孩子的自理能力，还能从小教育孩子做自己力所能及的事，培养自己的事情自己做的好习惯。

篇四：2023六一儿童节的活动方案

一、活动主题：

多彩乐园 欢乐童年

二、活动目的：

“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的校园生活，学校特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。

三、活动时间时间安排：

5月31日下午12：00—3：15

12：00~12：30 各游艺场所准备，学生及负责老师到位，班主任强化，强调本次游艺活动内容及注意点。

12：30 校长宣布庆“六一”快乐游艺活动开始。

12：30~2：30 游艺活动。

2：15 校门迎接领导。

2：15~2：25 学校领导陪同区领导看学生活动。

2：30 赠送仪式

① 介绍与会领导，敬献红领巾。

② 领导致辞。

③ 领导赠送礼物。

④ 校舞蹈队、合唱队表演。

⑤ 宣布庆“六一”快乐游艺活动结束。

3：00 各中队集中，整理好教室，作好工作，整理放学。

四、活动内容：

1、各中队准备一个游艺节目，地点：各个教室，负责人：各位班主任;

2、体育组准备三个室外游艺活动，地点：操场;

3、美术组准备猜谜的游艺活动，(学生猜对一个可获得一张游艺奖励券券)地点：塑胶场地

4、红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和学生的点歌与祝福，以及在游艺活动中的及时报道(录用一篇报道可获得一张游艺奖励券)，负责人：张颖。

5、大队部在上强楼一楼开设心愿墙，欢迎老师和学生填写心愿，负责人：付福琴。

五、活动办法

1、内容中的1、2两项需凭券参加(室内游戏一张游戏卷，操场游戏二张游戏卷)，活动时，每个学生发四张游艺券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜欢的游艺项目进行活动。学生凭券参加，同一个游艺活动只能参加一次，如达到游戏的要求可免费玩。负责该活动的老师，及时更新该活动的“光荣榜”。

2、获得游艺券的：除了每位学生都有四张游艺券以外，学生可以通过参与活动获得免费玩的机会，还可以参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券。

3、每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣。同年段中的节目最好不要重复，学校将对参与率最高的节目评奖。

4、每位学生填写好游艺券上的班级、姓名，才可参加游艺活动，每张游艺券上的黑点破了，本券作费。

六、活动准备

1、各活动内容、规则由老师自行规定，并填写好“游艺节目单”周五(5月27日)前上交少少先队大队部。

2、各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于周五(5月27日)前上交给张颖老师。

3、有关节目的准备工作必须在进行游艺活动的前一天自行完成，活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目的地方，并注明入口与出口处，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则。

4、活动前，各班要适当布置教室，烘托庆祝六一的气氛。

七、活动时注意事项：

1、活动文明，在过程中不可随便插队、推搡别的队员，违规者将取消该项活动的参赛资格，严重违反者取消本次活动资格。

2、多观察活动场所，尽量到人少的活动场所去游玩。

3、要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。

八、活动组织

各游艺节目例举：

1、夹心饼干

规则：队员结伴在半分钟内背靠背夹住球(不准用手)走完10米路程，未落地者过关。

2、抱球跑

规则：在半分钟内手抱四个实心球往返跑40米，途中球不掉则过关。

3、蒙眼敲锣

规则：背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队员过关。(第一下为准)

4、沙包投铁环

规则：在规定的距离内(2米)用沙包投到放在地上的铁环中，投三次

有两次中，过关。

5、造高楼

规则：在一分钟之内用一副堆高，超过十厘米过关。

6、吹球过桥

规则：能将从第一个碗吹到第二个碗过关。

7、吹蜡烛

规则：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜。

8、夹弹子

规则：能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆内的队员过关。

9、穿针引线

规则：在一分钟内用线串过5根针的队员过关。

10、套圈

规则：在2米前用圈套前方物体三次，套中二次者过关。

11、保龄球

规则：用实心球从起点滚出，能击倒前方三个瓶的队员过关。(目标离起点约4米)

12、踢球过网

规则：在规定的距离内能将球一次性踢入球门的'队员过关。

13、端球过障

规则：在规定的时间内(半分钟)手执乒乓球板上，板上放球，按预定的路线走完，且球不掉落的队员过关。

14、定点投篮

规则：规定的距离内投篮3次，投进两次的队员过关。

15、24点速算

规则：由教师出四张牌，三位队员同时竞赛，赛三次，获胜次数多的队员过关。

16、钓鱼

规则：在规定时间(1分钟)内钓上“鱼”三条的队员过关。

17、筷子投瓶

规则：在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷，中3次的队员过关。

篇五：2023六一儿童节的活动方案

一、指导思想

一年一度的"六一"儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展"六一"庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。

二、活动主题

在阳光下成长。

三、领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、组织形式

以学校为单位组织开展活动

五、时间安排

1、-月-日拟订方案;

2、-月-日至-月-日各班选取适当的节目，并进行编排;

3、-月-日学校进行各班节目的编排指导工作;

4、-月-日至-月-日做好各项准备工作;

5、-月31日下午进行六一活动的彩排;

6、六月一日下午开展联欢活动。

六、活动内容

(一)庆六一征文活动

1、写作时间：-月-日——-月-日

2、展出形式：以小报形式或制作展板

3、活动的具体要求和做法：要求三——五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在学校的《--报》上出版，并择优向《--晨刊》投稿。

4、交作文时间：-月-日。

5、负责人：各年级语文老师。

(二)庆六一(图画)展

1、设计时间：-月-日至-日。

2、展出地点：学校展板。

3、活动的具体要求和做法：要求三——五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)

4、作品上交时间-月-日。

5、负责人：各年级班主任。

(三)庆六一书法展

1、活动时间：-月-日至-日。

2、展出地点：学校展板。

3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览;一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。

4、作品上交时间-月-日。

5、负责人：各年级语文老师。

(四)庆六一文艺联欢会

1、活动时间：-月-日下午第1、2节课。

2、活动地点：学校教室前广场。

3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。

4、-月-日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目;-月-日下午第二节课后在操场进行彩排。

5、负责人：各年级班主任及音乐老师。

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