加强学以致用的思路,措施(8篇)
篇一：加强学以致用的思路,措施篇二：加强学以致用的思路,措施
人力资源管理党员领导干部要做到学以致用王 鹏（太化集团综合管理部 山西省太原市 030000）摘 要：党员领导干部需要长期坚持学习，应当把理论学习作为第一要务，在学习的同时注重和日常工作结合，这是我们党一以贯之的优良作风。在日常工作中，还要注重实践中增长知识、增长本领，把学到的知识在具体工作上得以实践，把掌握的知识转化成工作指南，这是我们这个政党能始终朝气蓬勃的重要原因。在新的时代背景下，也要坚持和弘扬这一优良作风，以优良学风促企风，才能有效的把转型发展各项工作抓得有声有色。关键词：党员；学习加强理论学习，在学以致用上下功夫近年来,我们按照中央、山西省委和省国资委的各项要求，持续开展学习教育，群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“改革创新、奋发有为”大讨论和“不忘初心、牢记使命”主题教育，一次次学习活动的开展，我们都触及灵魂，对照标准查找问题，促进思想认识的提高和行动的自觉，思想上得到全面解放，理论上持续发展，工作上有效创新，围绕企业生产经营中心任务抓党建工作，开创了工作新局面。有的同志习惯凭经验办事，认为学习对工作促进不大，不学习也能做好工作，存在着不愿意学习、不善于学习的情况；有的同志在学习上只是读读文章、浅尝辄止，没有认真去领会、去思考，存在学用脱节的现象；还有的同志没有把学习和工作结合在一起，把学习当作一项任务去完成，没有把政治理论作为指导工作的有力武器，上述这些认识，以及其他一些不重视政治理论学习的认识都是极其错误的。相反，作为党员领导干部，要深刻到学好、用好理论知识的意义，牢固树立学习理念，把学习到的知识作为抓好工作的重要源泉，把学到的理论用在工作上，用到极致上，从而进一步开拓，进一步创新，形成具有自身特色的、独有的科学工作方法，进而实现理论上的创新。落实到我们每名党员干部，就是不仅要深入学习***新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和******视察山西重要讲话重要指示精神，在学懂弄通做实上下功夫，还要认真自觉地做到把这些内容转化成坚定我们意志和信念的思想源泉，转化成我们落实工作的动力源泉，转化成我们解决具体事务的智力源泉，具体的就是有没有增强理想信念，有没有解决具体问题，有没有提升工作业绩，这就是检验学习成效的标尺。深入学习领悟，在以用促学上出真招我们学习理论知识，目的是指导实践工作。而实践工作又是理论升华的重要源泉。实践性是理论得到升华的最显著的特点，我们党为什么能在较短的时间内，带领广大人民群众取得改革发展的一个又一个胜利，最主要的原因就是始终坚持理论的实践性，用学到的理论指导实践工作，并在此基础上提出了中国特设社会主义并持续发展，取得了伟大的成就，还能够不断丰富我们的政治理论，形成了一套富有自身特色的政治理论。我们的国家大力实施改革开放，这40多年来，我们党历经艰辛，开创了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义制度，建立了独有的政治理论，继承和发扬了中国文化，始终坚持用实践来检验真理，始终坚持解放思想、实事求是。实践的深入发展，理论的不断升华，事业的持续进步，处处闪耀着实践检验真理的光辉。理论紧密的结合工作、不断丰富理论体系、提高党员干部的综合素养，实现了党员干部在理254论上的提升，广大党员在党言党、在党为党的主动性和自觉性普遍提高，各级干部的责任感和紧迫感进一步增强，思想上、政治上都打下了良好的基础。理论学习的成效主要体现在实践工作的成效，所以在持续的具体实践中，要使学到的理论知识活跃起来，在具体的时间工作中，处处要用所学的理论知识来分析判断、释疑解惑，才能够正确解决现实工作中和职工群众工作中迫切需要解决的问题，同时还要不断深化认识，并从中发现问题，进一步总结经验，并且得以创新，才能有更好的发展，更大的提高。紧密联系实际，在用有所成上见实效******曾经指出领导干部加强学习，主要是为了增强我们的工作本领，提高党员领导干部解决复杂问题的水平。党员干部必须要结合具体工作运用党的理论，运用了并且取得成功，也善于用党的理论观点、方法来处理工作中的复杂问题，富有创造性地把我们的工作推上新的高度。在个人发展上，要着力提高理论素养和解决实际问题能力，体现在善作善为、解决复杂问题上，体现在真抓实干、取得实际成效上，体现在廉洁自律、恪守奉公上，激励党员干部自觉加强理论武装、提高理论素养，不断打牢学以致用、用有所成的思想政治基础，在奔跑追梦中始终走在前、作表率。要着力增强工作能力，自觉成为学以致用、用有所成的表率。学习的目的全在于运用。党员干部、特别是党员领导干部，必须在这一方面下功夫，提升推动工作的能力。要把思维提升到战略的高度，也要不断做好思维上的创新，提升辩证地看待问题、分析问题的能力，用思路上的创新解决发展中的难以解决的问题，推动工作上的持续进步。要着力提高统筹能力，善于抢抓发展机遇，并且要找准突破点和新的经济增长点，形成具有我们自身特色的发展优势，实现企业的可持续发展。要着力提高改革创新、创造性开展工作能力，善于把党的路线方针政策同本单位、本系统、本地实际结合，坚持求真务实的作风，多深入基层了解一线的情况，倾听职工群众的呼声，要摸清底数，知道我们的职工想什么，他们期盼什么，站在职工的角度考虑问题，推进工作，才能实现企业发展的最终目的；不做虚功，多干实事，在工作上不躲避矛盾，有效的解决存在的难题，主动抓好落实，取得实实际际的成效，谋求更好的发展。要想与时俱进，应对风险挑战，承载职责使命，必须提高综合能力，必须加强理论学习，提升自身修养，密切联系实际，养成学以致用的良好风气；必须把责任落实到具体工作上，真抓实干，务求实效，把党的理论践行到一件件事情上，以钉钉子的精神做好每一件事，把会议和文件变为具体的行动、实际的效果，使企业实现更好的发展，使职工得到更多的实惠，工作才能得到大家的认可，在党员干部中营造崇尚学习、崇尚实践的良好风气。
篇三：加强学以致用的思路,措施
学用结合不够的整改措施三篇
学用结合不够的整改措施
1、思想上政治理论学习深度不够。没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高,对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够。
2、工作上学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学。没有能够做到把时间多用于档案管理系统的学习上，对新知识，新技术的学习不足。在工作中求稳思惟比较重。
3、事业心不如从前，开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，个人创新不足，落实方面做得不到位。
整改措施
1、加强政治理论知识学习，开拓新思想，新思路，新观点，新方法，不断改造自己的人生观、世界观，树立远大目标，坚定社会主义信念，提高自身素质。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、主动去学习新事物，充分学习档案管理系统操作流程、规范，逐渐学会运用现代化管理手段，提高档案管理质量，加快查找速度，提高利用效率，逐步实现从手工操作转向计算机管理。积极利用档案资料为单位业务管理提供服务，使档案成为“活资料”，及时为客户找到相关档案，缩短业务办理时间。
3、要严格要求自己，严厉约束自己，克服松懈心理，树立生活、工作目标，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点，增强工作的积极性、主动性、创造性。
学用结合不够的整改措施
1、思想上政治理论学习深度不够。没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高,对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够。
2、工作上学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学。没有能够做到把时间多用于档案管理系统的学习上，对新知识，新技术的学习不足。在工作中求稳思惟比较重。
3、事业心不如从前，开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，个人创新不足，落实方面做得不到位。
整改措施
1、加强政治理论知识学习，开拓新思想，新思路，新观点，新方法，不断改造自己的人生观、世界观，树立远大目标，坚定社会主义信念，提高自身素质。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、主动去学习新事物，充分学习档案管理系统操作流程、规范，逐渐学会运用现代化管理手段，提高档案管理质量，加快查找速度，提高利用效率，逐步实现从手工操作转向计算机管理。积极利用档案资料为单位业务管理提供服务，使档案成为“活资
料”，及时为客户找到相关档案，缩短业务办理时间。
3、要严格要求自己，严厉约束自己，克服松懈心理，树立生活、工作目标，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点，增强工作的积极性、主动性、创造性。
学用结合不够的整改措施
自开展思想风格整改活动以来，根据办公室的总体部署，深入分析思想、学习、工作中存在的突出问题，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力方向，实现自我教育、自我完善、自我完善、纠正缺点的目的。分析的主要情况报告如下：
一、存在的主要问题和不足
第二，缺乏学习热情。在日常工作中，我们总是有意或无意地放松学习，学习只是一种形式，学习意识和主动性不强；在学习中，我们对蜻蜓水非常满意，对相关政策法规的掌握不是很全面。当我们处理具体的事情时，我们经常根据主观的假设和经验来分析和处理情况和问题；在理论学习中，我们应该做实用主义，学习与工作有关的事情。如果我们与工作没有密切的联系，我们就不会学习或很少参与其中。我们只是学习学习，使学习形式化、教条化。由于理论基础不够深，知识掌握不够全面，对整体情况的理解不够深入，不能完全适应新形势发展的需要，工作任务的实施存在变形和偏差。
第三，工作作风松懈，不够严格。表现为：工作标准不够严
格，不能从完美、一流的标准，办公室要求不错，差要求有一定差距，文本校对工作，有时错误、遗漏，有时不及时、不彻底；工作不够积极，往往是领导安排，只满足于完成领导分配的任务，在工作中遇到问题，经常等待领导的指示，一步一步，工作不扎实、深入、详细，直到问题出现，然后找到解决方案；积极考虑缺乏工作，缺乏系统的考虑和研究，有时以工作为负担，不注意工作方法的改进会给你的工作带来动力。
二、整改措施和努力方向
通过这次思想作风整顿活动，我看到了自己在思想、学习、工作等方面的存在
问题，但不是发现问题，分析原因，关键是未来如何针对自己的存在
题和薄弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。
一是进一步解放思想，在创新上下功夫。牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活；针对新情况、新问题，大力开展调查研究，确保写出一批有深度、有份量的调研成果。
二是加强理论学习、不断提高自身素质。今后将全面、系统、准确地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽个人知识领域。按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制定合理的学习计划，确定学习中心议题，确保每天拿出一定的时间用于学习，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验；针对自己文字驾驭能力不强、写作水平需要提高的实际情况，加强写作方法理论的学习研究。
三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，达到完美；进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。
总之，我将以这次思想作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，争取早日达到办公室独当一面的要求。
篇四：加强学以致用的思路,措施
学懂弄通还不够到位,学用结合的还不够多整改措施
1.引言
1.1背景介绍
学习是每个人成长过程中必不可少的环节，而学习的方式方法也在不断发展和改进。很多人在学习过程中遇到一个普遍的问题：学懂弄通了，但却很难做到学用结合。这个问题不仅影响了学习效果，也影响了个人的实践能力和应用能力。学习过程中如何做到学懂弄通与学用结合成为一个需要思考和探讨的话题。
学生在学习过程中通常会遵循一定的学习方法和学习规范，但很多时候止步于理论的掌握，而无法将所学知识运用到实际生活中。这种现象背后往往是因为学习过程中缺乏实践环节，只注重书本知识的输入，而忽视了对知识的输出和应用。学生们需要意识到学习不仅仅是获取知识，更重要的是运用所学知识解决实际问题，提高自己的实践能力和创新能力。只有这样，才能实现学懂弄通与学用结合的有机统一，才能更好地应对未来的挑战和机遇。
1.2问题引起的原因
学习过程中，很多人都会遇到学懂弄通但还不够到位、学用结合的还不够多的问题。这种情况的发生可能是由于以下几个原因所致：
缺乏实践环节的支持是导致学习效果不够理想的重要原因之一。很多学生在学习过程中只注重理论知识的掌握，而忽视了实际操作的重要性。没有机会将所学知识应用到实际生活中，就很难真正理解和掌握这些知识。
学习方式和方法不够科学也是问题的根源之一。有些人在学习过程中过于依赖书本和课堂，缺乏多样化的学习途径和工具，导致学习效率不高。这样的学习方式容易使学生陷入死记硬背的泥沼，而非真正理解和掌握知识。
缺乏学习动力和学习兴趣也是学用结合不足的重要原因。对于一些学生来说，学习只是应付考试或完成作业的手段，缺乏对知识的热爱和积极的学习态度。这样的心态会限制他们在学习中真正发挥自己的潜力，无法将理论知识与实践经验有效结合起来。
学习过程中出现学懂弄通但还不够到位、学用结合的还不够多的问题，主要是由于实践环节不足、学习方式不科学和学习动力不足等原因所致。要解决这些问题，需要采取相应的整改措施，提高学习效率，加强实践能力，重视学用结合，培养学生的学习兴趣和动力。【2000字】
2.正文
2.1提高学习效率的方法
1.制定合理的学习计划。制定明确的学习目标，合理安排学习时间，确保有充足的时间来复习和巩固知识点。
2.建立良好的学习习惯。养成每天定时学习的习惯，避免拖延和临时抱佛脚，保持学习的连续性和稳定性。
3.注重学习方法的优化。了解个人的学习方式和特点，选择适合自己的学习方法，如阅读、听课、做题等，提高学习效率。
4.积极参与课堂讨论和互动。课堂讨论可以帮助深化理解和巩固知识点，同时也能加强与师生间的交流和互动。
5.多维度学习。除了书本知识，还要关注实践能力的培养，多参与实践活动和实践项目，提高综合能力和解决问题的能力。
6.注重知识的整合和应用。学习要注重知识之间的联系和整合，建立知识体系，学会灵活运用知识解决问题。
7.不断反思和总结。学习过程中要及时总结笔记，反思学习方法的有效性，不断调整和改进自己的学习方式。
通过以上方法，可以有效提高学习效率，让学习更加高效，提升学习成果，为将来的发展打下坚实的基础。
2.2加强实践能力的途径
1.实践是检验理论的有效途径。要加强实践能力，首先要进行系统性的实践活动。只有通过实践，我们才能真正理解和掌握所学的知识。可以通过参加实践性强的课程或项目，加强自己的实践能力。
2.多实践、多体验、多总结。实践是检验理论的有效途径，多实践可以更快地提升实践能力。多体验可以让自己对实践活动有更全面的了解。多总结可以让我们从实践中学到的知识更系统、更深入。
3.在实践中学会思考和解决问题。实践是一个不断发现问题、解决问题的过程。在实践中，我们要学会发现问题、分析问题、解决问题。只有通过不断地实践，我们才能提高自己的实践能力。
4.多与他人合作，共同实践。与他人合作可以让我们从多角度去看待问题，也可以让我们学到他人的经验和技巧。通过与他人合作，我们可以更快地提升自己的实践能力。
5.不断反思和调整。实践是一个不断反思和调整的过程。在实践中，我们要学会不断地反思自己的做法，及时调整自己的方向。只有通过反思和调整，我们才能不断提升自己的实践能力。
2.3学用结合的重要性
学用结合是指在学习过程中，不仅要掌握理论知识，还要通过实践运用来加深理解，提高应用能力的学习方式。学用结合的重要性主要体现在以下几个方面：
学用结合能够促进知识的深入理解和记忆。在实践中将学到的知识应用到实际问题中，锻炼自己的思维能力和解决问题的能力，这样可以更加深刻地理解知识，增强记忆效果。通过实际操作，我们可以发现知识中的不足之处，进一步完善和加深对知识的理解。
学用结合可以提高学习的实效性和实用性。只有将所学的知识应用到实际生活或工作中，才能真正发挥知识的作用，才能让学习变得更加有意义。通过实践操作，我们可以将知识转化为实际能力，让自己在面对实际问题时能够游刃有余，做出有效的决策。
学用结合还可以培养学生的创新能力和实践能力。通过不断地实践运用所学知识，可以培养学生的创造力和创新精神，让他们能够灵活应对各种复杂的情况。实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践才能增强学生的自信心和应对挑战的能力。
学用结合是学习过程中不可或缺的一环，只有将所学知识与实际经验相结合，才能真正提高学习的效果和实用性，培养学生的综合能力和素质。学校应该加强学用结合的教育，为学生提供更多实践机会，让他们在实践中不断提升自己的能力，做到真正的学以致用。
2.4如何加强学用结合
为了加强学用结合，首先应注重实践应用的能力培养。在掌握理论知识的基础上，要积极参与实践活动，将所学知识运用到实际工作中。通过实际操作和实践经验的积累，才能夯实学习的基础，提高学习效果。
要注重知识的灵活运用。学习知识不是为了死记硬背，而是要能够根据不同情况灵活运用。在学习过程中，要培养解决问题的能力，善于思考、分析和创新，从而能够更好地将所学知识应用到实际中去。
要多进行实际操作和模拟练习。通过实际操作和模拟练习，可以加深对知识的理解和记忆，提高实践能力和应用能力。还可以在实践中不断发现问题和改进方法，从而更好地实现学用结合。
要注重培养创新意识和实践能力。在学习过程中，要勇于尝试新的方法和思路，不断探索新领域，从而不断提高自己的学习能力和实践能力。只有不断创新，才能更好地实现学用结合，让所学知识得以发挥最大的价值。
3.结论
3.1总结学习方法
总结学习方法是提高学习效率和实践能力的关键。要明确学习的目标和重点，合理安排学习时间，保持专注和持续学习的动力。要多方面获取知识，包括课堂学习、阅读书籍、参与讨论等方式，不断拓展自己的视野。要善于总结归纳，将学到的知识整理成体系，形成自己的学习体系。要注重实践，通过实际操作将理论知识转化为实际能力，提高学习的深度和广度。要不断反思和调整学习方式，发现问题并及时纠正，不断优化学习方法，实现学习的持续进步。总结学习方法是学习过程中必不可少的环节，只有不断总结经验，不断改进方法，才能更好地提高学习效率和实践能力。【结论】
3.2强调学用结合的必要性
强调学用结合的必要性是提高学习效果和实践能力的关键。学习知识固然重要，但只有将知识运用于实践中才能真正理解和掌握。通过与实际问题结合，才能更深入地理解知识的内涵和应用方法，同时也能培养解决问题的能力和创新思维。
学用结合可以帮助我们将抽象的理论知识转化为具体的实践技能。在解决实际问题的过程中，我们会发现自己对知识的理解更加深入和全面。通过实践，我们不仅能够验证自己的学习成果，还能够发现知识的不足之处，从而不断完善和提升自己的学习能力。
学用结合还可以培养我们的创新能力和实践能力。在实践中，我们需要不断思考和探索解决问题的方法，这样可以激发我们的创造力，并提高我们的问题解决能力。通过将学习和实践相结合，我们不仅可以提高自己的学习效果，还可以培养自己的创新能力，为未来的发展打下坚实的基础。
篇五：加强学以致用的思路,措施
加强解决问题的能力整改措施
一、存在的问题：面对存在的问题不愿直面,一味回避、掩盖、推脱,“遮丑心态”更丢丑,甚至会丢官。认不清问题的严重性，没有解决问题的能力及不积极去解决现存问题，一味地坚持等，靠，要原则。
二、整改措施如下
1.
个人
一是要坚持实事求是原则，理论联系实际，一切从实际出发，不唯上、不唯书，发现能实事求是、客观公正地反映事物的本质特征的问题；二是要保证足够多的时间，深入基层、深入实际，要多到问题突出、条件艰苦、群众反映强烈的地方去研究和发现实际问题；三是要学会在不断变化着的实践中发现新问题，尤其是要发现带有苗头性、倾向性的新问题，发现带有复杂性、根本性的大问题。
站在真正解决问题的出发点，认真仔细地去思考、去工作，迫使自己让脑袋忙起来。有时候即使动了脑筋，也很有可能想偏了，想偏比考虑不周更有害。把问题想透是建立在把情况摸清的基础之上的。到实践中去，到群众中去，到实际工作中去，把问题的症结在哪里，才能有清晰的思路和有效的办法。
2.团体
保持敢于正视问题的勇气，不论遇到任何问题都当作自我提升、自我完善的契机。问题是羁绊是病变，更是一次次“寻医问诊”的机会，正确看待问题，把握住每一个问题解决的机会，才能不断消除自
身思想、能力、素质的隐患，实现全方位的自我成长。党员干部遇到问题时务必保持头脑冷静，以“铁胆”直面问题，不畏惧不躲避不遮掩，对问题的前因后果、根本性质、发展变化进行准确研判，为彻底根治作铺垫。
篇六：加强学以致用的思路,措施
工作中如何做到学以致用
学以致用，学习的目的在于应用，在实际工作中，如何做到学用结合、互相促进，其感悟有以下几点:一是勤于学习。“立身百行，以学为基”，学习是提高素质、增长才干的重要途径，也是做好工作、干好事业的重要基础。尤其是通过在清华的学习，让我明白作为一名年轻干部要不断提高理论水平、政策水平和业务能力，就必须增加知识储备。只有好学的人，工作才能做好；只有好学的人，才更有创造性；知识可以从书本上学、从课堂上学，但更重要的是从实践中学。首先，要熟悉市情和院情。对全市卫生系和医院的发展状况、发展水平、优势略势等情况要有全面的了解和把握，这是做好本职工作的最重要的前提条件。其次要熟悉上情。对党和国家的方针政策要搞准吃透，把握实质、领会精髓，这样政治上才能保持坚定和清醒，工作才能有原则性、系统性、预见性和创造性，才能在各种考验面前守得住、稳得住、耐得住。第三是熟悉外情。要时刻关注其他兄弟单位的发展状况，借鉴吸纳成功的经验、做法和理念，学他人之长、补自己之短。坚持学以致用、用以促学、学用相长，切实把学习过程变为提高思想认识、解决实际问题、开拓工作局面的过程。
二是用心工作。敬业者，专心致志以事其业者。爱岗敬业是中华民族的传统美德，也是对党员干部的基本要求。作为一名年轻干部现在正年富力强、精力充沛，是干事创业的黄金期，一定要勤奋工作、在平凡的工作岗位上作出无愧于时代的业绩。首先，要务实。说实话、办实事、求实效，一步一个脚印地把工作落到实处。要把全部心思用在“多干事”上，要把全部本领用在“多干事”上，干一行、爱一行，专一行、精一行。其次，要力求创新。情况在变、环境在变。新阶段就有新任务、新要求，新举措。我们的工作思维、工作思路和日常打法一定要跟上形势的变化。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，适应时代发展和实践的需要。针对经济社会发展的重点、热点、难点问题，要不断研究新情况、探索新办法、解决新问题。第三，要脚踏实
地。从自己做起，从身边做起，从点滴做起，克服心浮气躁、急功近利、好高骛远的不良倾向，兢兢业业、扎扎实实地做好每一项工作。重要工作更是应付不得、含糊不得，要耐得住寂寞、坐得住板凳，要有吃苦攻坚的心理准备，有活就得上、有活就得干，并且要干好。
三是修身做人。修身，其实就是修品性、修德性。“才为德之先、德为才之帅”，识人难、用人难、关键是识德难，人可以无才，但不能缺德。加强人格修养、塑造高尚人格，是我们年轻干部修身的重要途径和目标。要严于律己。切实做到要求别人做到的，自己先做到；要求别人不做的，自己首先不做。不以善小而不为，勿以恶小而为之，牢固原则和底线，做善事、做好事，做有利于工作、有利于团结、有利于群众的事情。要顾全大局。在个体和整体、局部和全局的利益关系上，凡事别太计较，应以大局为重。工作是第一要务，个人有自己的想法、愿望和要求，组织有全局的考虑，个体必须服从整体，局部必须服从全局。
总之，人生在世，活的是一种信念、一种精神、一种境界，有时吃亏是福。要淡泊名利。一切以事业为重，守得住清贫、抗得住诱惑，在埋头苦干中实现人生价值，在拼搏奉献中绽放青春的光彩。始终保持谦虚谨慎、不骄不躁，正确处理高调工作与低调做人的关系，默默无闻地工作，踏踏实实地做事。（郑州市中心医院
王建明）
编辑：贺心群
篇七：加强学以致用的思路,措施
学以致用心得体会和方法
真正做到学有所获,学以致用优秀5篇
（经典版）
编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日
序言
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我从以下几点进行准备：
⑴课前精心备课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想和理念、基本概念，每个实验现象和原理都弄清楚，了解教材的结构，把握重点与难点，全面掌握教材，明白教材中哪些资料要增加，哪些资料要设置悬念，前后知识在什么地方、如何衔接等。都要清楚明白。
②了解学生原有的知识结构和基本技能，了解他们在学习新知识的过程中可能会有哪些困难，我们教师要采取什么样的预防措施，才能避免这种学习困难的出现。
③思考教法，解决如何把已掌握的化学基本知识和基本技能传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的实验活动等。让学生在“学中乐，乐中学”。
⑵课堂上精心组织。
组织好课堂教学，关注全体学生，不让每个学生掉队，是我一向追求的信念。为此我就个性注意学生的信息反馈，及时了解学生的学习动态，并及时与其进行沟通和辅导，使其持续相对稳定性。同时，教师还要善于激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，这样不但能调动学生的学习兴趣，还能提高课堂效率，真正做到向45分钟要质量。
2、夯实基础，稳打稳扎，不赶进度。
学生的作业和测试卷中存在的问题或出现的错误，与他们平时没有准确地理解和掌握化学的基础知识和技能有很大的关系，因此重视和加强平时课堂学习、夯实基础是很重要的。抓基础知识，就是要抓文本知识，我在平时教学中要求学生每章节过关。由于学生之间存在着个性差异，学生对化学的知识的掌握也就有好有坏，教师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。而那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然给学生带来知识的“消化不良”，甚至要学的情绪。抓基本技能，就要抓好化学用语的使用技能和实验技能。在平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的反应原理、装置、步骤、现象和注意事项，要多给学生亲自动手做实验的机会，让学生从实验中提高学生的实际操作潜力和乐趣乐趣。
3、重视小组合作探究，培养学生分析问题的潜力。
要提高学生的潜力，就是培养学生的发现问题、分析问题和解决问题的潜力。无论是在平时教学还是在复习中，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而要组织学生进行小组合作，探究出问题的原因和过程。让学生掌握其基本原理。
例如，针对这几年化学试题中出现的科学探究题，我就组织学生进行小组合作和探究，分析其原理，掌握其过程和解题思路。让学生亲身经历和体验科学探究活动，进行主动学习，逐步构成科学探究潜力。
4、重视联系生活实际，注重知识的应用。
在针对安徽中考试题中的实验探究题，我主要从以下两点做起：
1、分析题目、联系实际，找到问题的突破口。
2、观察现象从多角度思考问题。例如，在中和反应的实验探究中，滴加无色酚酞试液的氢氧化钠溶液又变成无色了。对此时溶液中溶质的成份进行探究。我曾为此做过试验，让学生明白溶液中是否只有氯化钠一种溶质。因为有很多学生在这个时候，忘记无色酚酞试液在酸性溶液中的变化规律了。在我的指导下，很多学生都如梦初醒：仅仅认为溶液中只有氯化钠一种溶质是不科学的。只有让学生联系实际，才能更好地学以致用。
3、转变课堂教学模式，潜心钻研化学课程标准。
在当今社会，现代化的教学手段十分发达，传统的教学手段既不能调动学生的学习用心性，也不能大面积地提高学生的成绩，更不能适应素质教育的发展。因为传统“填鸭式”教学，不能适应学生学习习惯，不能充分发挥学生主体性作用，学生完全处在一种被动的学习状态。为此，学习课程标准，结合多媒体、实验等现代化的教学手段，往往能起到事半功倍的效果。
4、重视实验教学，直击中考试题。在安徽中考试卷中，实验题所占的比例越来越大，这引起了老师们的高度重视。在平时教学及复习中，我都加大了这一部分的力度。尤其是安徽中考理化实验操作，我更是精心准备、全力以赴。
三、成绩和不足。
1、透过一年的努力，大多数学生对化学都有很高的兴趣，基本上全体学生都在原有的基础上有了很大的提高，当然中考成绩的好坏还将拭目以待。
2、不足：
①对于优等生过于相信，检查的力度不够。对于后进生由于面过大，提高的力度不够。
②教学方法花样太多，学生有点不专心。
总之，在以后的教学中，我将克服不足，发扬有点，力争取得更好的成绩。
关于学以致用心得体会
篇二
您好！
我是__大学__系__班的学生__。首先，真诚的感谢班主任和校领导两年多以来对我的辛苦培养和谆谆教导。自我大学入学以来，在班主任和学校领导的关心帮助下我不断成长，不断成熟，不断学习各种文化知识，不断取得新的成绩。
我出生于___的一个小山村，家庭贫困。爷爷80有余，行动不便；爸爸在外做泥水，到处走，春夏秋冬暴晒于骄阳之下，农忙时又得回家帮割稻子；妈妈在家照看田里，闲了就去县城打短工，天天起早摸黑；妹·妹已经读初三、学习成绩还可以，明年就参加中考，升入高中又有一笔很大的开销，家里更加的困难。可是自从今年年初，物价飞涨，我突然发现曾经饿肚子的时候那种无助甚至是绝望的感觉又死灰复燃了。虽然在生活上老师和同学们对我给予了我莫大的关心和帮助，但是在飞涨的物价面前对改善我的生活来说几乎是无济于事。
“屋漏偏逢连阴雨”，去年爷爷一场大病住进了医院，光是医药费就花光了家里所有的积蓄，现在家里已经是债台高筑，家徒四壁了。面对这个祸不单行的残酷现实，我差点辍学，要不是全靠家里的亲戚们接济勉强凑够了上学的费用，说不定我早已瞒着白发苍苍的母亲独自踏上了南下的列车，开始一种前途莫测的打工生活了。
吃水不忘挖井人”。我也在自己力所能及的情况下关心集体，帮助同学，服务社会。我利用晚上的业余时间帮助班级里在学习上面临困难的同学复习，利用双休日的业余时间打扫班级和同学寝室的卫生，还利用寒暑假的时间到敬老院和孤儿院看望那些需要我们关心和爱护的人们。除了在学习与生活方面之外，我在思想方面得到不断的提升。在大一上学期，我参加了学校的党课培训，在党课培训期间，我努力学习党章，不断加深对党的认识，并确立了加入中国共产党的决心。因此我努力提升思想，不断向党组织靠拢，争取早日成为一名共产党党员，为人·民服务做好准备，为祖国建设贡献一份力量。经过党课的培训我知道了思想的重要性，我始终保持着思想上的先进，保持着一种积极的人生态度，并时刻本着“全心全意为人·民群众服务”的宗旨，那就是要在最危急的时刻挺身而出，对待社会上不良的行为要敢于批评和改正，以自己的实际行动来鼓舞大家，带动大家，树立起党员的光辉形象，发挥党员的先锋模范作用，使自己不仅在思想上积极入党，在行动上更积极地向党组织靠拢。
正是基于以上事实，为了能够保证我圆满的完成学业，为了将来能够更好的孝顺父母，回报社会，我郑重的向学校递交申请——申请贫困生助学金！
希望学校领导批准！
此致
敬礼！
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篇三
大二的生活已经过去了一个月了，这一个月过得不如人意。自我的自制力太差了，就像台风下的一颗小树，那么的容易倒下。我只有说一句话：“生活不能在这样继续下去了，再走下去只有死路一条。”
学校后边有很多网吧，每当自我从它面前经过总是会不经意的看一下。他们大部时间是在联机打魔兽，我不会玩那种游戏，听着那种声音我很反感，甚至恶心。我不明白为什么有那么多的人完那种游戏。他们说，那是战略游戏。我觉得一个真正有战略眼光得人是不会把大把大把的时间花在打游戏上的。当然我也玩游戏，而且玩的时间不必他们少。所以说，我也是一个没有战略眼光的人。为了让自我成为一个能够算得上成功的人，我务必改变此刻的生活。想来想去还是给自我定一个计划吧，虽然这已经不是释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。
(二)情感态度与价值观
1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。
3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。
(三)科学知识
1、注重学到的知识学以致用，并强调应用于日常生活。
2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。
3、研究人体与细胞的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。
4、了解有序的生态环境从小世界看大科学。
四、学生情况分析：
1、通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
2、不足之处：上学期由于活动材料和场地限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。大多数学生学习习惯还应特别注意培养，形成良好的科研氛围。
五、基本措施：
1、把握小学生科学学习的特点，因势利导。
2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
3、让探究成为科学学习的主要方式。
4、树立开放的教学观念。
5、悉心地引导学生的科学学习活动。
6、充分利用现代教育技术。
7、组织、引导学生参加科技小制作活动。
六、教学进度安排
周次
时间
内
容
课时
备注
2.9-2.13开学报名、准备开课
2.16-2.21.1向人类的祖先“提问”
1.2追寻人类祖先的足迹
2.23-2.21.3探寻人类祖先的奥秘
1.4展现人类祖先的生活画卷
3.2-3.62.3调查小组在行动
2.4我们的绿色社区建议
3.23-3.2124.27-5.14.1寻找雨具的缺点4.2我们的改进设计
135.4-5.4.3智慧就在我们手中4.4金点子行动
145.11-5.154.5成果展示会
155.18-5.226.1-6.期末复习
16.8-6.14期末复习
检测
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篇五
跑，攀上过高峰也跌落过低谷，在最后那一刹那绽放出最美的花朵。
模联又是另一个大舞台。这是一个充满活力的组织，我们开始走出那个曾经封闭而狭小的空间，走上了展示自我的舞台。在这里，找到自信，找到自己的闪光点，发现自己的不足，寻找自己的方向。我怀着忐忑的心情参加了面试，经过两轮面试终于拿到了这张通行证，接下来的两场比赛，无论如何，我都努力做到最好。更重要的是，通过比赛，我结识了更多校外优秀的模联人，模联为我们提供了交流的平台。
对于大学的学习生活，我也能较快的适应。高中接受的并不是高压式的教育方法，因此，能比较顺利地适应。在学习专业课程的同时，课余时间也会看看相关的书籍，关心一下时政，向有经验的学长请教。经过了一个学期的学习，对自己所学专业有了初步的认识。我感觉到自己存在的不足，自己知识的缺漏。
我想，我并没有体会到别人口中所说的大学天堂般的生活。这是忙碌的，充实的一个学期。我并没有在上大学以后就养成睡懒觉的习惯，我依然坚持着高中的晨读习惯。有时，孤独感袭来，早晨出门时，天只是微微亮，校园里还有些空空荡荡。常常在路上思索，一个人的脚步总是略显孤单。挂上耳机，隔离外面的世界。直到那次因为到校外参加模联而五点半起床，出门时，图书馆门前排起的长队，在寒冷的清晨，微弱的月光，映照着地上的残雪，我的心底却泛起一股暖流，一丝感动。我想用感动这个词来形容。当你觉得自己够努力的时候，一定有人比你还要坚持，还要努力。这是一个人的选择，有的人选择睡懒觉，有的人选择早起，有的人选择了懈怠，有的人选择了坚持。有四个字一语道破天机，天道酬勤。
这是我的大学生活，它才刚刚开始。我将一如既往，朝着自己人生的目标迈进。
篇八：加强学以致用的思路,措施
加强理论学习做到学以致用
在当今竞争激烈的社会中，只有不断强化理论学习，将所学知识应用于实际工作和生活中，才能更好地应对各种挑战和问题，取得成功。本文将探讨如何加强理论学习，并在实践中学以致用。
首先，加强理论学习的重要性不言而喻。理论是知识的基础，是深化认识和提高能力的重要途径。通过学习理论，我们可以全面、系统地了解某个领域的基本概念、原理和方法，增加专业素养和学术见解。只有在理论的指导下，我们才能更好地理解复杂的现实问题，提出创新性的解决方案。
其次，学以致用是理论学习的最终目标。单纯地掌握理论知识，而不能运用于实际，往往难以取得实际效果。学以致用强调把所学的理论知识转化为行动力和创造力，结合实际情况解决问题，实现实际价值。正如俗话所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有在实践中才能真正检验理论的正确性和可行性。
要加强理论学习并做到学以致用，可以采取以下几个方面的策略和方法。
首先，要注重系统学习。理论知识是有机结构体系，相互联系、相互依存的。只有全面、系统地掌握某个领域的理论知识，才能够在实践中灵活运用。因此，我们应该根据自己的需要和实际情况，选择相应的学习材料和途径，有计划地进行理论学习。
其次，要注重理论与实践相结合。光靠理论学习是远远不够的，更重要的是将所学的理论知识与实际工作和生活相结合。在实践中，我们应该始终保持对理论知识的敏感性和应用性，努力将理论指导转化为实际行动。
另外，要注重交流与分享。与他人的交流和分享是提高理论学习效果的重要途径。通过交流和分享，我们可以互相借鉴经验和方法，发现问题和不足，加深对理论知识的理解和应用。因此，我们应该积极参加学术会议、座谈会等活动，与同行进行深入交流，扩大视野，开拓思路。
最后，要注重实际问题的解决。学习理论的目的是为了解决实际问题，在实践中取得实际效果。因此，我们在学习理论的同时，要结合实际情况，研究和解决实际问题，不断提高自己的实践能力和创新能力。
综上所述，加强理论学习并做到学以致用是我们必须努力实践的重要原则。只有通过深入系统的理论学习，并将所学知识应用于实际问题的解决中，我们才能不断提高自己的能力水平，实现自身价值的最大化。肩负着时代的使命和责任，让我们一起努力加强理论学习，做到学以致用，创造出更加美好的未来！
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