在全市党校教师队伍建设工作座谈会上的交流发言(2篇)

篇一：在全市党校教师队伍建设工作座谈会上的交流发言

　　优品课件

　　关于**市委党校教师队伍建设情况的报告

　　**省委党校：

　　按照省委党校调研提纲的要求，现将我们**市委党校

　　教师队伍建设的相关情况报告如下：

　　一、教师队伍的基本情况

　　**市委党校现有在职教职工**人，其中，专职教师**人，占教职工总数36.6%。兼职教师x人，占教职工总数的17%，分别为正、副校长x人、行政科x人，秘书科x人。**名专职教师均为本科学历，都具有讲师技术职称，年龄结构为：**岁以下的3人，占27.2%，35岁至**岁的2人，占18.2%，40岁至45岁的4人，占36.4%，45岁以上的2人，占18.2%。其中，毕业于中共**省委党校经济管理专业的7人，党政管理专业的1人，哲学专业的1人，法律专业的1人；毕业于哈尔滨师范学院中文系的1人；他们分别分布于基础理论教研室4人，行政管理教研室1人，经济管理教研室2人，教务科2人，函授站2人。他们中有4人能初步掌握使用微机，其中有1人能用课件教学。

　　二、教师队伍发挥作用情况

　　几年来，我们注重教师队伍的建设并发挥教师在教学及提高干部整体素质上的作用。自200x年以来，专兼职教师在主体班次年人均授课时数为50课时。专兼职教师在函授班次年人均授课时数为60课时。专兼职教师被外请讲课、作报告年均授课时数为20课时。同时，我们还十分重视社会调查及科研工作，仅2000年至现在，专兼职教师在省级刊物发表论文6篇；在四平市级获奖论文20篇。以上发表和获奖的论文，包括参加市委、市政府有关工作所创作的社会调研及科研成果。

　　三、市委和党校校委对教师培养和使用情况

　　应该说，**市委对党校工作及党校教师队伍建设历来是十分重视的，并采取了一些必要的措施，也收到了一些成果。2000年，按照中央和省、市委的要求，市委就建设一支政治强、业务精、作风正、素质高的党校教师队伍专门下发文件（中共**市委文件双发[200x]16号），提出：要积极创造条件，有计划地通过教学工作、科学研究和社会实

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　　践的途径，不断提高党校教师队伍的素质。在充分发挥现有教师，特别是老教师作

　　用的同时，尤其要重视对中青年教研骨干的培养。还要支持和

　　帮助党校认真做好优秀人才的选调工作。一方面要有计划地安排党校中青年教学骨干到实际工作中挂职锻炼；另一方面要选聘少量对某个领域有专门研究、能够承担相对固定教学科研任务的优秀党政领导干部和专家学者到党校任兼职教师，并积极推进干部人事制度、教学科研、行政管理和后勤服务工作的全面改革。以干部人事制度的改革为先导，实行有效的竞争机制和科学的选人、用人制度，进一步调动教职工的积极性和创造性。

　　今年内，市委将选派党校的部分优秀中青年教师到乡镇挂职锻炼，任党委副书记或副乡镇长，以增加社会实践经验，丰富教学内容。结合机关事业单位机构改革，市委严把党校进人关，决定党校所缺教学编制人员必须大学本科以上学历，要面向社会公开招聘，严格考试，择优录用。同时，市委主要领导经常过问党校工作，主动帮助党校解决一些实际困难。

　　按照新形势与新任务的要求，特别是按照中央《决定》的精神要求，我们校委一班人，统一思想，提高认识，把提高教师队伍的整体素质作为提高党校整体社会形象，促进党校阵地

　　作用发挥的关键环节来抓，以此来推动整体工作的开展。去年，结合机构改革，市委组建了党校新一任领导班子，校委班子以加强教师队伍建设，提高业务水平为突破口，不失时机地制定了《2002――2005年教师队伍建设规划》和《2002――2005年学科建设规划》。按照“调整、充实、锻炼、提高”的八字方针要求，加大力度，强化措施，切实把教师队伍建设抓在手上。调整，即对现有教师队伍作适当调整。一是把在教学部门不能发挥作用的同志调离到其他岗位发挥作用；二是调整适合从事教学工作的同志归队，做到人尽其才。充实，即选调、充实现有教师队伍。一是根据学科发展需要，选调优秀大学生充实教师队伍；二是从有实践工作经验，又适合党校教学工作的机关干部中选调。锻炼，即在实践中培养锻炼教师队伍。一是在教学第一线的实践中锻炼；二是挂职到实际工作部门或选派到

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　　基层单位锻炼。提高，即通过自修、进修、学历教育等途径，充分利用远程教学网络进行师资培训，同时还采取了在职进修、离职自修、攻读研究生等形式，定期选派优秀教师到上级院校学习，仅2002年以来，先后有12人到省委党校、四平市委党校和省行政学院进修深造，提高业务理论水平。定期组织教师到生产一线和党校社会实践基地进行调研，并给有培养前

　　途的中青年教师出题目、压担子，使他们快速成长进步。

　　去年以来，我们按照人尽其才，才尽其用和德才兼备的原则，先后提拔任用了4名中青年教师做党校中层干部，使科室的工作和党校的整体工作有了明显地变化。

　　应该说，虽然我们在提高教师整体素质上做了一些工作，也收到了一定的成效，但不可否认，我们的教师队伍整体上还存在素质不高、业务不精、科研能力较弱、教学成果不明显等问题，其原因主要表现在以下几方面：

　　①教师队伍整体相对老化，加之多年来相对稳定，调不出，进不来，内部缺乏积极性和主动性。

　　②由于受资金匮乏的影响，现代化教学手段落后，使教师业务理论水平和自身素质的提高受到很大限制，知识老化的问题得不到解决，相当一部分教师只是靠老本吃饭，与形势和任务的需要相悖。

　　③在干部的任用和专业技术职务的聘用上，缺乏必要的竞争激励机制，致使相当一部分教师不钻研业务，不提高素质，有一种干好干坏一个样，干多干少一个样的倾向。

　　四、关于提高教师队伍整体素质水平的措施和对策

　　一要保留骨干教师，发挥好老教师的传帮带作用。要保留住骨干教师，我们认为最根本的就要在以下几方面做好文章：一是靠政策吸引人，即制定优惠政策，一切都向骨干教师倾斜；二是靠待遇留住人，即在工作环境、教学条件、职务职称晋升等各方面为他们创造便利条件；三是靠思想政治工作感召人，即校领导要经常了解过问骨干教师的工作情况，关心他们的疾苦，化解消极情绪，帮助他们解决工作和生活中遇到的实际问题，以实际行动感召他们为党校建设做出贡献。

　　同时，更要注重老教师的传帮带作用，采取给任务、压担子的办法，优品课件

　　激励他们爱岗敬业，务实奉献，主动帮助年轻同志在政治上、业务上取得双丰收。

　　二要加大对中青年教师的培养力度，使其尽快成才。对中青年教师的培养，要采取缺什么补什么的原则，早定向，早发展，早成才，有针对性地加以培养。一是对理论功底不够扎实，知识掌握不够系统全面的中青年教师，采取有计划地送出去进修深造；二是对缺乏社会实践经验的中青年教师，采取挂职锻炼和多深入基层搞调研的办法，深入了解社情民意，主动掌握经济建设的脉搏，努力使教学工作与经济工作贴得更紧，靠得

　　更实；三是积极关心中青年教师的政治进步，主动为他们设台阶、搭梯子，尽快成熟成长起来。

　　三要及时向教师队伍注入新鲜血液，促进良性循环。按事业单位机构改革的要求，本着公开、公平、公正的原则，通过严格考试，择优录用国民教育大学本科以上毕业的人才，充实到教师队伍中来。

　　四要进一步优化教师资源配置，达到人才资源共享。①鉴于财力不足的实际，在省、市党校办班过程中，有目的地输出骨干教师去学习，回来后与全体教师交流学习体会，传授学习经验，达到人才资源共享。②鉴于我校专兼职教师人员较少，面临担负讲课任务较重的实际情况，在主体班次教学任务分配上，打破各教研室职能界限，实行公开竞争讲课，谁讲的好用谁。通过试讲、集体听课、评课等办法，力争使教师资源达到最优化配置。

　　五、对县（市、区）委和上级党校在加强教师队伍建设方

　　面的意见和建议

　　1、干部教育每个五年计划都提到逐年递增干部教育培训

　　经费，但往往都没有得到落实，而提高干部队伍的整体素质，首要的则是先提高教师队伍的整体素质。为此，建议市委在党校教师队伍建设上，拨出专项经费，输送教师到上级党校或高等院校深造。

　　2、市委在选用干部上应向优秀骨干教师有所倾斜，在培养、锻炼、使用上采取一些相应的措施，促使他们在全面抓好业务素质提高的同时，力求政治上的进步，从而，更广泛地调动广大教师的积极性和创造性。

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　　3、应结合教师节对党校教师进行命名表彰，要适当增加名额，增加奖励额度，以此来激励党校教师更加勤奋钻研业务，专心致志地搞好教学工作，推进党校教学工作的开展。

　　4、上级党校特别是省委党校，每年都应召开一次基层党校校长会议，全面贯彻中央党校的工作任务，部署省委党校的重点工作，同时，应加强对基层党校的工作指导。还要定期召开学科建设或业务理论研讨会，在全省党校系统努力形成爱学习、肯钻研、勤思考、出成果的良好氛围，还要加强对基层党

　　校骨干教师和主管校长的培训等等。

　　中共**市委党校

　　二**x年x月二十一日

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篇二：在全市党校教师队伍建设工作座谈会上的交流发言

　　2018年第5期党建版XINCHANGZHENG研究探索关于加强党校教师队伍建设的思考吴******指出，党校不是一般学校，党校教育培训对象不是一般学生，这样的“不一般”对党校师资的要求也不一般，党校师资队伍建设力度也应该不一般。党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。据统计，全国共有省级党校34所，副省级党校15所，市地级党校360多所，县级党校近2500所，拥有近10万教职工，另外不少党政部门、国有企业、高等学校、部队等也办了党校。这是一笔宝贵的资源，也是我们的重要阵地。市县两级党校大约承担了90%以上基层党员干部的教育培训任务，是教育培训基层党员干部的主力军。把各级党校建设成为学习***新时代中国特色社会主义思想的表率部门，是***的殷切希望，也是新时期加强党校教师队伍自身建设的根本目标。要实现这一目标，就必须立足经常，吐故纳新，使这支队伍锻炼成为党性最坚强、作风最正派、工作最出色、成果最显著、实践创佳绩的过硬团队。一、当前党校教师队伍建设方面存在的主要问题目前党校教师队伍的建设状况，与新形势下对党校工作的新要求，还存在着一定的差距。具体表现在：一是学风不扎实，知识掌握不全面。少数教师只是熟悉与岗位相关的业务，对整个党建和党性教育缺乏全面的掌握，对领导科学、心理学、教育学、行为学、管理学、政治经济学和思想政治工作等知识了解得较少，有的还比较匮乏。工作中拿不出新办法，提不出新思路，工作流于一般化，很难适应新形势和新任务的需要。二是思想不解放，开拓精神不够强。面对新时期党校工作出现的新情况、新问题，一些教师仍凭经验、凭阅历开展工作，以老套路、老办法去指导工作。创新思维意识和思路不宽，创新的精力投入有限，工作的灵活性、主观能动性不够，变通能力较弱，创新的成果转化忧还不够多，与新形势发展的要求还有一定差距。三是视野不开阔，服务意识比较弱。由于平时工作任务的局限，参加业务培训和学习的机会较少，走出去开阔眼界、增长见识的机会也不多，由此带来的是视野不宽、思维不活，认为服务是主要职能部门的事，与党校无关。因而，在思考问题、研究工作时思路打不开，缺乏服务意识、大局意识，缺乏多角度考虑工作的能力和水平。四是作风不严谨，把握全局不够准确。部分教师总是忙于撰写讲稿、忙于完成宣讲任务、忙于培训授课、忙于开展活动的比赛，而深入基层调查研究少，对下面的情况、对全局性工作了解掌握得不全面，对马克思主义的真理性、社会主义本质特征、中国特色社会主义理论体系的科学性不够熟知，导致工作效率不高、效果不佳，有的缺乏严谨细致的工作作风，工作马虎粗糙，甚至出现纰漏，给党校工作造成一定影响。二、加强党校教师队伍建设的努力方向加强党校教师队伍建设，实施争做“四个表率”工程，对于进一步加强54Copyright?博看网www.bookan.com.cn.AllRightsReserved.

　　研究探索XINCHANGZHENG党建版党校阵地建设，具有十分重要的意义。按照“人无我有、人有我优、人优我先、人先我特”的思路，始终走在党一是要做政治坚定的表率。党校校工作创新的前列。要务实求真。党校教师担负着党的理论教育和教师是党的教育培训工作的具体承担党性教育的重要任务，要实事求是，脚踏实地。要多深入基层，与乡者，对党的事业的发展起着重要作局级领导干部、组工干部及村级、社区干部促膝谈心，找准党校工作用。努力提高自己的政治素养与党性服务党建工作的切入点。锻炼，特别是在大是大非面前，始终保三是要做廉洁自律的表率。党校教师要时刻保持清醒的头脑，持敏锐的政治鉴别力，只有这样，才能洁身自好，严格要求自己，树立正确的政绩观、权力观、利益观，真正进一步理清工作思路，更好地教育引做到自重、自省、自警、自励，警钟长鸣，以***新时代中国特色社导党员干部锻造坚强的党性、高尚的会主义思想为出发点和落脚点，为党奉公。要赋有“正”心。树立正人格。要增强政治意识。科学系统地确的世界观、人生观、价值观，把党性修养与人格锤炼结合起来，使党学习***新时代中国特色社会主义性原则通过人格实践体现出来，使自己的一言一行、一举一动都体现思想，学习党的十九大精神。坚持以出共产党员的先进性，体现出党校教师应有的高尚人格。要体现党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，“常”心。良好而健康的心理状态是做好党校工作的重要因素。党校以党的使命为使命，严守党的政治纪教师不能有权力至上的欲望，要有做实事的决心和信心。进一步严律和政治规矩，把政治素质体现在具格党内生活，牢记党的宗旨，恪守党的原则，开展对党校教师的理想体的工作之中。要增强大局意识。党信念、宗旨观念、纪律意识和职业道德教育，确保党校教师健康向上校工作看起来是相对独立的，但不是的心理状态。要体现“细”心。细节决定成败，细节决定关键。作为孤立的。要有总揽全局、宏观谋划和党校教师，在实际工作中要慎之又慎，凡事三思而后行，“不以恶小而科学施教的本领，克服“眉毛胡子一起为之，不以善小而不为”，用科学去谋划，用智慧去实施，***要求抓”的思想。在党校的讲台上，要自觉什么，我们就坚定什么，上级党校要求什么，我们就做什么，特别是对维护党的威信，维护***权威，维护那些可能影响全局的小细节、小环节，更要格外严谨，格外细致。党校形象，学术研究不能口无遮拦，更四是要做勤学善思的表率。党校教师一定要增强紧迫感，不断不能为了沽名钓誉而标新立异。要增地给自己“充电”“补钙”，学知识、创精神、谋思路。真正做到勤学习、强看齐意识。我们要向***看齐，勤思考，探索各项工作的新模式、新经验、新路子，学会运用***新向党的理论和路线方针看齐，向党的时代中国特色社会主义思想的理念开展工作，打牢政治思想基础，练十九大精神看齐。制定教学和科研规就过硬本领。工作效率要“高”。党校教师只有不断加强自身业务知划，确定教学和科研任务，设置教学和识学习，才能高效率为基层群众、为党建服务办实事，才能做到执行科研内容，创新教学和科研方法，都要政策不变调，落实政策不走形。特别是对政策导向性问题的研究，要有看齐意识。做到件件有着落、条条有答复、事事有回音。奉献精神要“强”。要善二是要做敢于创新的表率。面对于知实情、说实话、想实招、求实效。乐于发扬无私奉献精神，把全部新形势，党校教师必须敢于创新、善于精力用在工作上，做到夙兴夜寐，殚精竭虑。要敢于吃苦，勇挑重担，创新。只有与时俱进，不断解放思想，以累为荣，以苦为乐。联系群众要“紧”。要广泛联系群众。党校教才能始终体现时代性。在谋划工作师要多下基层，深入群众当中，更多地了解群众，及时掌握思想脉搏，上，要与前人和他人比；在思路选择、使党校工作服务群众更有针对性。要强化制度意识。马克思主义是工作方法上，要力求有独到之处，有新我们共产党人的“真经”，加强对马克思主义的学习研究，引导学员学发现、新突破、新见解。要解放思想。而信、学而思、学而用、学而行，更好地用科学理论武装头脑，指导实解放思想是毛泽东思想的理论精髓，践，推动工作。正确理解和掌握新形势下出台的党校工作制度，不断也是***新时代中国特色社会主义推进党校工作走上法制化、制度化轨道。（作者单位：中共德惠市委党思想的核心内容。党校教师只有解放校）■思想，才能发现新情况、新问题，才能责任编辑/李文55Copyright?博看网www.bookan.com.cn.AllRightsReserved.2018年第5期

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