2023年度关于某市某局机关支部－工作情况报告

时间：2024-04-09 15:21:02 来源：顶好范文网

导读：三年来，局机关党支部在市直机关工委、局党委的正确领导和指导关心下，坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的XX大精神，全面落实省委、XX市委、XX市委各项重大决策部署，大力加强党

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关于某市某局机关支部2020－2023年工作情况报告

三年来，局机关党支部在市直机关工委、局党委的正确领导和指导关心下，坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的XX大精神，全面落实省委、XX市委、XX市委各项重大决策部署，大力加强党支部建设和党员的廉政教育，牢固树立服务意识，充分发挥党支部的凝聚力、创造力和战斗力，积极促进各项工作顺利开展，现将三年来党支部工作情况汇报如下：

一、开展的主要工作

（一）强化理论学习和廉政教育。一是严格落实学习制度。充分利用“学习强国”平台、采取个人自学和每月集中学习、上党课等方式进行学习。二是组织支部党员学习近年来各级纪检机关通报的反面案例，以案释德、以案释纪、以案释法，从中得到警醒、吸取教训，指导自己的行为。

（二）抓好党员队伍管理。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”原则，严格党员发展程序，确保发展党员质量。认真培养年轻干部向党组织靠拢，坚持为党吸收优秀分子，注入新鲜的血液，注重政治理论培养与党性教育，把好发展党员质量关。

（三）开展各类教育活动。一是结合“七·一”D建活动组织党员赴XX村和金坑红色研学基地重走红军路，重温入党誓词。二是结合“百家机关联百村千名干部共耕田”活动，支部组织所有党员赴我局帮扶村徐溪村帮助群众进行耕种。三是举办“学习党的XX大·讲好工信商务故事”青年干部演讲比赛。四是结合党日活动组织党员参观了XX市林则徐禁毒教育基地。通过开展各类活动，进一步增强了党员的党性观念和责任意识，提高了全体党员在实际工作、学习以及生活中发挥先锋模范带头作用的积极性、主动性与创造性。

（四）严格落实组织生活制度。严格按照“三会一课”制度要求，每月召开支委会和党员大会、开展“主题党日”活动，按时上好党课。坚持支部党员学习制度，认真组织学习了《闽山闽水物华新—***福建足迹》、党的XX大精神及******系列重要讲话精神和***指定的DS学习教育材料。三年来，支部共召开支委会37次、党员大会39次、主题党日活动36次、党课学习6次。

二、存在的问题和不足

（一）学习教育成效不够明显。支部能够把党员学习教育作为一项重要政治任务来抓，能够认真学习贯彻党的XX大精神和市直工委下发的学习资料。但还存在以下不足。一是学习方式方法比较老套，创新形式较少，不能够很好地调动大家的学习积极性。二是学习和实践联系不紧，没有很好地做到把学习XX大精神与实践相结合，学以致用还有差距。三是大部分党员同志个人自学的自觉性、主动性不足，存在着实用主义的倾向，用什么才学什么，与工作关系密切的学得多，与工作关系不大的学得少。

（二）密切联系群众、为人民办实事做的还不够好。密切联系群众是我党制胜的一大法宝，支部虽然结合工作实际组织党员开展了进商场超市疫情防控、进社区义务劳动、志愿者文明劝导等实践活动，但支部在日常建设中还存在与群众联系较少，深入基层不够的现象，待在办公室的时间多，下到基层了解企业需求解决实际困难的时间较少。

（三）对党员的教育管理还有待加强。从对党员入党前后的教育来看，入党之后的教育和管理明显不足。支部与党员开展谈心谈话活动还不够，不能及时了解党员思想和工作生活状况。对党员的教育方式方法也比较单一，主要是上党课和集中学习。

三、今后的努力方向和改进措施

（一）积极研究创新学习方式方法，提升大家学习的积极性。下一步要结合“三会一课”、“主题党日”在个人自学和集中学习的基础上要充分利用“学习强国”APP等学习载体。把学习***新时代中国特色社会主义思想和党的XX大相关精神常抓不懈。要坚持理论学习与实践运用相结合，通过学习加强党性修养，锤炼良好作风，提升能力素质，更好的指导实践，推动工作。

（二）加强密切联系群众，树牢全心全意为人民服务的宗旨意识。除了在实践活动中与群众的联系外，我们还要在日常的活动中邀请部分群众一同参加，从而更好地与人民群众联系，发挥党支部的模范带头作用，同时也让党支部时刻处于群众的监督之中。同时我们要坚持学习廖俊波心系群众、忘我工作、牺牲奉献的尽责态度。

（三）进一步加强支部班子和党员队伍的教育管理。一要切实加强党的建设和思想政治教育，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，认真坚持“三会一课”制度，加强党员干部的教育管理。二要以身作则，严以律已，坚持真抓实干、敢于担当，要求党员做到的支部委员自己率先做到，在工作生活中带头讲大局、讲团结、讲奉献，带头创造佳绩，带头遵纪守法，带头弘扬正气，传递正能量。带头抵制享乐主义、官僚主义、形式主义和奢靡之风。

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