下面是小编为大家整理的（2篇）X高校关于深入开展学习贯彻主题教育实施方案,供大家参考。

2023年X高校关于深入开展学习贯彻主题教育实施方案

（2篇）

以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育，是***全面贯彻党的XX大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。根据《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》（中发〔2023〕6号）和《中共XX省委关于深入开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案的通知》（X〔2023〕X号）要求，结合XX高校实际，现就我校深入开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育制定如下实施方案。

一、目标要求

根据***和省委部署，开展本次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”；
根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把***新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效；
具体目标是凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风；
着力解决的突出问题主要包括理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面。坚持把“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”贯穿主题教育始终，切实做到“四学四强”，在改造主观世界中锤炼党性，在改造客观世界中建立新功。

（一）以学铸魂，紧跟核心强忠诚。坚持不懈用***新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉，始终同以***同志为核心的***保持高度一致，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终做到真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。

（二）以学增智，理论武装强本领。系统深入学习***新时代中国特色社会主义思想，完整准确掌握这一重要思想的科学体系、核心要义、实践要求，全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解这一重要思想的道理学理哲理，推动党员干部真学真懂真信真用，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，增强推动高质量发展本领、改革创新本领、服务师生本领和防范化解风险本领。

（三）以学正风，廉洁奉公强宗旨。坚持人民至上，把为师生办实事作为重要内容，以师生满意不满意作为根本评判标准，着力解决广大师生最关心最直接最现实的利益问题。坚持以党性立身做事，增强纪律意识、规矩意识，践行“三严三实”，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，持续纠治“四风”问题，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，树立求真务实、团结奋斗的时代新风。

（四）以学促干，推动发展强担当。突出实践导向，真抓实干、务求实效，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，胸怀“两个大局”、牢记“国之大者”，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，敢于斗争、勇于负责，聚焦问题、知难而进，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，展现高质量发展的新气象新作为。

二、工作安排

主题教育从2023年4月开始，到2023年8月基本结束。主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。

（一）强化理论学习。突出“三带三入”学，组织党员干部带着嘱托学、带着感情学、带着责任学，推动***新时代中国特色社会主义思想真正入脑、入心、入行，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领。重点抓好专题学习、专题研讨、专题党课和专题宣讲等四项活动。

1.组织专题学习。坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的XX大报告和党章，深入学习《***著作选读》（第一卷、第二卷）《***新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《***新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《***新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》《论党的自我革命》《***关于调查研究论述摘编》等指定学习材料，跟进学习******最新重要讲话和重要指示批示精神。校党委制定实施专题学习方案，党委常委带头学、带领学、带动学，发挥以上率下、示范引领作用。各基层党委（党总支、直属党支部）采取组织中心组学习、举办读书班等形式开展集中学习，累计时间不少于一周。基层党支部在基层党员中开展新思想大学习活动，依托“三会一课”、主题党日和“学习强国”“XX先锋”平台等开展学习，每月至少组织一次集中学习，做到学习人员、时间、内容、效果“四到位”。党员干部要把集中学习与个人自学相结合，制定个人自学计划，认真研读指定篇目，做到学深悟透。

2.开展专题研讨。党员干部要联系思想和工作实际，深入研讨，交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施。在学习交流、调查研究基础上，开展“牢记嘱托、团结奋斗、争创一流”大讨论，增强学习的实效性和引领力。加强***新时代中国特色社会主义思想理论研究，形成理论成果，指导创新实践。

3.讲好专题党课。“七一”前后，组织党员干部、基层党支部书记讲一次专题党课，重点讲学习贯彻党的创新理论的收获体会，讲改进工作的方法举措。

4.举办专题宣讲。按照“1＋4”模式组建书记宣讲团和学工、名师、朋辈、“青马”宣讲团，深入开展“新思想专题宣讲校园行”活动，把讲故事与讲道理结合起来，推动新思想进校园、进教材、进课堂、进头脑，引导广大师生深刻理解和把握新思想的真理力量和实践伟力。坚持以党内教育引导来带动全社会的学习领悟，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

（二）深入调查研究。落实***及省委关于大兴调查研究的工作要求，组织党员干部深入基层一线开展调查研究，充分运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。重点开展进教学一线、进科研一线、进服务一线，解改革之难、解发展之需、解师生之盼“三进三解”大调研活动。

1.开展专题调研。党员干部要围绕贯彻落实***和省委决策部署，结合学校实际和岗位职责，重点聚焦人才培养、师资引培、科技创新、社会服务、文化传承、学校治理、党的建设等方面，有针对性地确定1—2个调研课题，开展专题调研，形成高质量调研成果。调研结束后，开展调研成果集中研讨交流活动，集思广益形成指导实践、推动工作的思路办法，并抓好组织实施，真正把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际行动。

2.改进调研方式。党员干部要深入基层一线，开展以“听学校师生、听基层党员、听服务对象的意见建议，问所期所盼、问突出问题、问工作良方”为主要内容的“三听三问”活动，全面掌握第一手情况，推动解决一批发展所需、改革所急、师生所盼的问题。要采取“四不两直”方式进行调研，体察实情、解剖麻雀，带头**难题积案和顽瘴痼疾。

3.强化调研统筹。加强调研协调和衔接，对表现在基层、根子在上面的问题，以及涉及多个部门的问题，要上下联动、左右联通、一体解决。统筹确定调研时间、调研地点，合理安排调研活动，不增加基层负担。注重调研质量，围绕有没有真正奔着问题去、有没有带着真实情况回、有没有推动具体问题解、有没有引导真知灼见出、有没有赢得民心民意归等“五个有没有”，检视检验调研成果实不实、好不好，坚决防止调研中的形式主义、官僚主义。

（三）推动改革发展。围绕建设地方性、有特色一流应用型本科高校目标，党员干部要带头深化“党旗飘在一线、堡垒筑在一线、党员冲在一线”行动，把学习和调研落实到完成改革发展各项任务中去，以推动学校高质量发展的新成效检验主题教育成果。重点推进“我为发展作贡献”“我为师生办实事”“我为D建建新功”三大实践活动。

1.开展“我为发展作贡献”实践活动。领导班子和领导干部要根据自身职责，结合理论学习和调查研究，深入查找分析在学校“二次创业”和转制发展中存在的问题短板，找准切入点、发力点，把本部门工作融入全校发展大局来审视、去推进。要聚焦“三高目标”，把主题教育与合格评估整改巩固结合起来，与师范专业认证结合起来，与推进硕士点建设结合起来，与创建全省一流应用型本科高校结合起来，持续加强内涵建设，全面提升学校综合实力、办学水平和社会声誉。要紧密结合中心任务和日常工作，深入开展组织创优、先锋建功等系列行动，持续提振党员干部精气神，推动党员干部立足岗位、主动作为，以每名党员干部工作水平的提升，促进全校各项工作高质量发展。

2.开展“我为师生办实事”实践活动。牢固树立以人民为中心的发展思想，积极主动为广大师生办实事、解难事、做好事。聚焦师生急需急盼，深入推行“校领导联系基层十个一”机制，认真做好为师生办实事“双十”项目，通过帮助解决师生困难事、烦心事，增强广大师生的获得感、幸福感、安全感。推进学生“一站式”社区建设，为学生提供更为便捷贴心的服务。全面落实立德树人根本任务，秉承“三为”办学理念，弘扬“三创”宿院精神，持续强化思政课程与课程思政建设，完善“三全育人”工作格局，深化“红色文化润心田”十大工程，实施学生培养“锦囊工程”“阳光计划”“四大行动”，用红色文化引领校园文化，用立德树人培养时代新人。围绕学生高质量就业创业，持续擦亮“三考”品牌，加强人才供需对接，通过举办招聘会和开拓校企合作基地等方式，精准指导学生就业发展。

3.开展“我为D建建新功”实践活动。坚持“围绕发展抓D建、抓好D建促发展”工作理念，全面推动学校党的建设与事业发展深度融合，以高质量D建引领高质量发展。在持续抓基层、强基础、固根本的基础上，深入开展D建工作创新思路、创优举措、创建品牌“三创”活动，全面激发党员干部创新发展的内生动力。校级层面做好三篇文章、推动三项重点工作，在“润”字上做文章，推动“红色文化润心田十大工程”入脑入心；
在“融”字上做文章，推动党的建设与事业发展共融共促；
在“不”字上做文章，推动“三不腐”制度机制见行见效，着力提升D建工作质量和水平。基层党组织要立足实际，进一步创新内容、丰富形式，积极探索富有实效、具有特色的D建品牌，为高质量发展聚智聚力。

（四）抓好检视整改。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，坚持分类整改与集中整治相结合，深入查摆不足，深刻检视剖析，抓好突出问题的整改整治。重点做好党性分析、开展批评和自我批评、整改整治等三项工作。

1.开展党性分析。领导班子要对标对表***新时代中国特色社会主义思想，结合本部门实际，深入排查高质量发展、服务师生、全面从严治党等方面的突出问题。开展“一路走来回头看”，全面排查梳理问题，特别是结合综合考核、巡视巡察、审计监督、合格评估中发现的问题，逐一列出问题清单。党员干部要从思想、政治、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。

2.召开专题MZ生活H和组Z生活H。主题教育结束前，领导班子要召开专题MZ生活H，基层党支部要召开专题组Z生活H，党员干部特别是领导干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，咬耳扯袖、红脸出汗，严肃开展批评和自我批评。

3.开展整改整治。对查摆出的问题，一项一项制定整改措施，能改的马上改，一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，确保整改到位。对群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，要制定专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治、务求实效。专项整治方案及落实情况，要以适当方式向党员和广大师生通报。

（五）推动建章立制。坚持“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想的好做法、好经验，要及时以制度形式固定下来。同时，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。

三、组织领导

要把深入开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育作为一项重大政治任务，切实加强组织领导、抓好工作落实，确保不走过场、取得实效。

（一）落实领导责任。学校专门成立学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组（以下简称主题教育领导小组），校党委主要负责同志担任组长，主题教育领导小组下设办公室，负责日常工作。各基层党委（党总支、直属党支部）要高度重视、精心组织，成立相应机构，主要负责同志要履行第一责任人职责，党员领导干部要在主题教育中发挥表率作用。将主题教育纳入学校巡察内容，加强工作统筹衔接，协调推进。把主题教育开展情况，作为领导班子和领导干部年度考核、党组织书记抓基层D建述职评议考核的重要内容，推动主题教育有力有序开展。

（二）强化督促指导。校党委主题教育领导小组派出12个指导组，对基层党组织开展主题教育工作进行督查指导。围绕党的创新理论掌握运用、调查研究成果转化、群众急难愁盼问题解决、专项整治突出问题、党员干部群众满意程度等方面，组织“问学、述学、评学、考学”等，强化过程督查、跟踪指导和评估问效。

（三）注重宣传引导。充分发挥学校官网、官微、各部门网站等宣传作用，依托各级新闻媒体，深入宣传***和省委部署要求，宣传******关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神，反映我校主题教育工作进展成效，及时选树宣传先进典型，营造良好舆论氛围。

（四）务求工作实效。发扬求真务实作风，坚决防止理论学习“搞应付”、调查研究“走过场”、推动发展“不积极”、检视整改“轻飘飘”等形式主义，坚决防止形式化、套路化、表面化。对开展主题教育消极对待、敷衍应付、搞形式主义的要严肃批评，对走形变样、问题严重的按照规定追究责任。把开展主题教育同贯彻落实***及省委决策部署结合起来，同推动学校中心工作结合起来，确保两手抓、两促进。

篇2：

深入开展学习贯彻习2023年主题教育的实施方案（高校）

根据《中共中央关于在全党开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》精神，结合省委有关要求，现就学校深入开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育提出如下实施方案。

一、全面把握目标要求

开展主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把***新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，具体达到以下目标。

（一）凝心铸魂筑牢根本。全面、系统、深入学习***新时代中国特色社会主义思想，完整准确掌握这一重要思想的主要内容，全面把握这一重要思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解这一重要思想的道理学理哲理。教育引导广大党员、干部经受思想淬炼、精神洗礼，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴的中国梦的信心，弘扬伟大建党精神，切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

（二）锤炼品格强化忠诚。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。教育引导广大党员、干部锤炼政治品格，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。

（三）实干担当促进发展。突出实践导向，真抓实干、务求实效，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，胸怀“国之大者”，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领、敢于斗争、勇于负责，聚焦问题、知难而进。教育引导广大党员、干部紧紧围绕新时代新征程学校的中心任务，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为推动学校高质量发展取得新成效，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。

（四）践行宗旨为民造福。坚持人民至上，教育引导广大党员、干部坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，把为民办实事作为重要内容，以群众满意不满意作为根本评判标准，着力解决师生急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到师生心坎上，增强师生获得感、幸福感、安全感。

（五）廉洁奉公树立新风。坚持以党性立身做事，增强纪律意识，规矩意识，践行“三严三实”。严格落实中央八项规定及其实施细则精神。教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者，树立求真务实、团结奋斗的时代新风。

主题教育坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的突出问题。

二、认真落实工作安排

根据***开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育的决策部署及省委工作安排，主题教育对象以县处级以上领导干部为重点，学校参加第一批主题教育，时间从2023年4月开始，8月基本结束。主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。

按照中央部署和省委要求，结合学校实际，将主题教育与学校工作“七个紧密结合”：一是将主题教育与学习贯彻党的XX大精神紧密结合；
二是将主题教育与学校实施高质量发展“1＋3”指导意见和实施意见紧密结合；
三是将主题教育与学校开展的“牢记初心担使命、争做育人大先生”主题活动紧密结合；
四是将主题教育与学校“治理能力服务水平提质年”年度工作紧密结合；
五是将主题教育与学校大兴调查研究工作紧密结合；
六是将主题教育与构建“大思政课”育人格局紧密结合；
七是将主题教育与学校锻造高素质干部队伍开展中层干部换届紧密结合。

1.理论学习。全面深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬马克思主义学风，坚持全面系统、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，坚持知行合一、学以致用，坚持联系实际、立足岗位，从事什么工作就重点学什么，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的XX大报告和党章，学习《***著作选读》《***新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《论党的自我革命》《***新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》《***关于调查研究论述摘编》等，全面学习领会***新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。结合工作实际和职责任务，深入学习******关于对广东系列重要讲话和重要指示批示精神以及对本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示批示精神，学习******在主题教育工作会议等最新重要讲话精神和文章。认真学习中国式现代化理论，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，有侧重地进行研读，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。

各级党组织要落实“第一议题”制度。在充分自学的同时，安排不少于一周时间，举办一期读书班，深入学习真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。校院两级党组织理论学习中心组，结合实际列出若干专题，组织党员领导干部联系思想和工作实际，深入研讨，交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施。党员领导班子成员要结合学习体会和实际工作讲专题党课，主要负责同志带头讲，其他班子成员到分管领域、部门等基层单位或所在党支部讲。

党支部依托“三会一课”、主题党日，通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习，深刻领悟***新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。结合常态化DS学习教育，运用红色教育资源和党性教育基地开展学习，砥砺理想信念和初心使命。注重抓好青年党员、离退休干部职工党员和流动党员的学习。坚持线上线下相结合，抓好流动党员学习。

发挥领导干部示范带头作用，以“七个一”活动为载体，增强学习的针对性、实效性和感染力，领导班子成员带头在全面学习上下功夫，在完整、准确、全面领会上作表率；
带头在全面掌握上下功夫，在增强贯彻落实的自觉性和坚定性上作表率；
带头在全面落实上下功夫，在做好学校工作的生动实践上作表率。

组织学校领导班子学习研讨。组织学校领导班子采取集中研讨与专题调研等方式，先学一步、学深一层，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，切实发挥示范带头作用。

举办读书班。用不少于一周的时间，组织学校中层及以上干部开展集中学习研讨，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。

举办宣传思想工作会议。结合构建“大思政课”育人格局，围绕深入实施“时代新人铸魂工程”，持续推动“大思政课”建设，深化“三全育人”体制机制建设，开展思想政治工作先进单位评选、思想政治工作优秀案例评选，举办宣传思想工作会议。

举办基层党组织书记党性锻炼培训班。结合“牢记初心担使命、争做育人大先生”主题活动，组织开展基层党组织书记暨优秀年轻中层干部党性锻炼培训班。

选树表彰先进典型。持续开展新时代高校D建示范创建和质量创优工作，在继续开展好教育部、广东省“标杆院系”创建基础上，开展学校“基层D建标杆单位”创建培育工作，在学生党支部推行“星级党支部”评定暨“样板支部”创建工作，构建国家—省级—校级建设梯队和培育机制。结合“七一”庆祝建党102周年，选树表彰“学思想、强党性、重实践、建新功”方面表现突出的先进典型，营造“比、学、赶、超”的良好氛围。

开展廉洁文化教育活动。落实《关于加强新时代廉洁文化建设的实施意见》，让更多干部、师生接受廉洁文化熏陶，组织中层干部到反腐倡廉教育基地接受警示教育，形成全校崇清尚廉的浓厚氛围。锲而不舍落实中央八项规定精神，持续深化纠治“四风”，重点纠治形式主义、官僚主义，坚决破除特权思想和特权行为。

举办专题调研成果交流会。结合学校大兴调查研究工作，以落实攻坚突破任务为重点，以提出切实可行的工作建议和工作举措为目的，聚智聚力抓好重点调研课题，组织主题教育专题调研成果交流会，优秀调研成果展示评选。

要用好“学习强国”、网络培训平台、微信公众号、网站等平台和载体，推动主题教育的学习线上线下相结合学，多种渠道融合学。

2.调查研究。按照***关于在全党大兴调查研究的工作方案要求，制定学校大兴调查研究的实施方案，组织广大党员、干部扑下身子、沉到一线接地气，掌握真实情况和民情民意，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。

学校领导班子成员领题调研，以学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的XX大战略部署为主线，围绕12个专题确定若干具体课题，带头深入开展调查研究。

学校中层领导班子成员每人领题调研，形成高质量调研成果。调研结束后，领导班子结合专题研讨，运用***新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，交流调研情况，研究对策措施，形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，并抓好组织实施，真正把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际行动。

学校中层以上干部要深入基层单位，摸准情况、吃透问题，问计于群众、问计于实践；
要转换角色、走进师生，了解师生的烦心事操心事揪心事，发现和查找工作中的差距不足，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。开展典型案例的解剖式调研，加强督查式调研。基层党组织要利用主题党日，组织党员、干部采取走访调研等多种方式，广泛听取群众意见，真心帮助群众解决实际困难，扎实推动各项工作部署落地生效。

要多采取“四不两直”方式，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位，体察实情、解剖麻雀，把问题研究透彻、把措施提准提实。要加强工作协调和衔接，对表现在基层、根子在上面的问题，对涉及多个部门和单位的问题，上下协同、一体推进解决。要制定调研计划安排，统筹确定调研时间、地点，防止扎堆调研、作秀式调研，不折腾基层、不增加基层负担，坚决克服调研中的形式主义、官僚主义。

3.推动发展。紧紧围绕高质量发展这个首要任务，聚焦高水平大学建设，以高质量发展为牵引，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的XX大部署的各项工作任务中去，落实到学校培养高素质创新人才、建设高质量教师队伍、全力构筑学科高原高峰、组织高水平科学研究、开展高水准社会服务、推进高水平附属医院建设、推动高标准开放办学、强化高效能治理和保障能力、答好高品质民生课题、建设高品位大学文化等工作中，深入开展竞标争先行动，组织党员干部立足岗位比学赶超作贡献，促进学校事业高质量发展。

牢固树立以人民为中心的发展思想，深化“我为群众办实事”和党员设岗定责、承诺践诺活动，解决师生急难愁盼的具体问题。聚焦解决就业、教育、医疗健康等民生领域突出问题，建立民生项目清单，完善解决民生问题的制度机制。落实党员领导干部直接联系群众制度，对群众普遍关切的问题及时开题作答、解疑释惑、回应诉求。广泛开展党员志愿服务，激励党员在服务群众、奉献社会中发挥作用。

4.检视整改。发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，坚持分类整改与集中整治相结合，深入查摆不足，抓好突出问题的整改整治。

开展党性分析。领导班子对标对表***新时代中国特色社会主义思想，针对完整准确全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、着力推动高质量发展等战略部署落实情况，***提出的重点任务、重点举措、重要政策、重要要求贯彻情况，属于本部门本单位的职责担当情况，系统梳理调查研究发现的问题、推动发展中的问题、群众反映强烈的问题，结合巡视、审计监督发现的问题，列出问题清单。党员、干部从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。坚持高标准，严要求，开好学校领导班子专题MZ生活H。组织学校各基层党委（党总支部）领导班子召开专题MZ生活H，基层党组织召开专题组Z生活H。领导干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，严肃认真开展批评和自我批评。结合实际深挖思想根源，深刻进行党性分析，见人见事见思想。

开展整改整治。对查摆出的问题，一项一项制定整改措施，能改的马上改。一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，确保整改到位。各部门各单位要确定若干师生反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治，动真碰硬、务求实效。专项整治方案及落实情况，要以适当方式向党员群众通报。上级要作出表率，并加强对下级督促检查。

5.建章立制。坚持“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来。同时，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的机制，确保常态长效。

三、切实加强组织领导

1.完善领导体制机制。成立学校学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组和工作机构，学校党委主要领导同志担任组长，领导小组下设办公室，负责日常工作，发挥领导小组成员单位职能作用，形成齐抓共管合力。突出以上率下，学校党委领导班子带头示范，带动学校主题教育深入开展。

各基层党委（党总支部）要扛起主体责任，把开展主题教育作为重要的政治任务，精心组织、统筹兼顾、扎实推进。成立相应的领导小组和工作机构，把主题教育谋划好、组织好、落实好。基层党委（党总支部）主要负责同志切实履行第一责任人职责，亲自谋划、靠前指挥。其他班子成员要落实“一岗双责”，抓好本部门（本单位）的主题教育，高标准、高质量组织开展主题教育。

2.强化督促指导。学校主题教育接受省委学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育巡回指导组的督促指导。学校将强化分类指导，坚持守正创新，对落实主题教育理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等重点措施提出具体要求，采取随机抽查、调研访谈等方式，对各基层党组织开展主题教育的情况进行督促和检查，确保落实到位，提升主题教育实际效果。

3.加强宣传引导。要在传统的新闻报道、典型宣传基础上，充分发挥校园网络、微信公众号、校报、广播等平台的作用，开设学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想专栏，创新开展对主题教育成果的宣传，深入宣传***精神，扩大师生对主题教育的知晓率和覆盖面，加强正面宣传和舆论引导，强化舆论监督。

4.抓落实务求实效。坚持围绕中心、服务大局，把主题教育同推动学校中心工作结合起来，防止“两张皮”，做到两手抓、两促进，推动党员、干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。既要把“规定动作”做到位，又要结合学校工作实际，创新载体方式，使“自选动作”有特色。要加强党的创新理论掌握运用，抓好调查研究成果转化，解决群众急难愁盼问题，专项整治突出问题。开展主题教育，坚决反对形式主义，制定开展主题教育防止形式主义负面清单，务求主题教育取得实效，最终以群众满意不满意作为根本评判标准。

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