在高校研究生党支部建设推进会上讲话

下面是小编为大家整理的在高校研究生党支部建设推进会上讲话,供大家参考。

在高校研究生党支部建设推进会上的讲话

各位老师，同志们：

　　高校D建是党的建设的重要组成部分。******在全国教育大会上强调：“各级各类学校党组织要把抓好学校D建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。”随着全国在学研究生规模的不断壮大，研究生D建工作日益成为高校D建工作的重点。近几年来，我国高校研究生D建工作特色鲜明、成效显著，但也存在一些不足，如研究生党员思想政治素质和理论水平亟须提升，研究生党支部作用发挥不明显，研究生党员总体示范引领作用不够等。高校必须从国家人才培养的高度，建设一套更加符合实际、更为行之有效、更具引领作用的研究生D建工作体系，增强研究生D建工作实效。下面，我讲几点意见。

　　第一，要发挥党委政治核心作用，用好D建领航“指挥棒”

　　党的建设新的伟大工程，是引领伟大斗争、伟大事业、最终实现伟大梦想的根本保证。当前高校育人环境日趋复杂，严峻多变的国际形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、意识形态领域的风险挑战，都不同程度地冲击着青年人的思想。加强研究生D建工作，要树立协同思维，建立协同机制，真正发挥党组织的政治核心作用。

　　其一，协同好研究生D建与思想政治教育的工作机制，构建两者协同融合育人模式。党的建设工作和思想政治教育工作是高校发展的重要内容。思想政治教育工作是D建工作的主要载体，D建工作是思想政治教育工作的引领升华。高校研究生D建和思想政治教育在教育目标、教育任务、形式和内容上存在许多共通之处，要基于这一特点，构建分工协作、齐抓共管、资源共享、协同推进的深入融合机制，打造“D建领航、思政铸魂”的局面。在工作体系上，要实现两支队伍在工作职能、机制上的协同融合，发挥相互补充、相互促进的作用，打通基于目标导向、共同发力的全过程；
在内容和形式上，要适应时代发展与变化，结合研究生的实际需求和成长规律，创新手段和方法，实现两者同向同行。

　　其二，协同好校党委—院系党委—党支部纵向到底、横向到边的网络机制，形成“一切工作到支部”的工作格局。2018年7月3日，******在全国组织工作会议上明确提出新时代党的组织路线，强调了“党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现”。要协同好学校党委、学院党委、党支部三级联动，形成齐抓共管、各负其责的组织体系和闭合完整、全面覆盖的工作链条，发挥好校党委“最先一公里”、学院党委“中间枢纽”、党支部“最后一公里”的功能，构建“大D建”格局，扎实推进D建工作向基层延伸，引领研究生党支部切实成为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

　　其三，协同好D建—学科—专业创新发展的共建机制，探索形成以D建为指引、学科为阵地的功能模式。D建工作和学科建设是新时代高校建设的两个重要内容。研究生D建要以“D建＋”理念为核心，立足“D建＋学科”“D建＋专业”等维度，探索新时代研究生D建工作，推动D建工作效能最大化。一方面，要通过将研究生党支部建在学科、专业上，让党支部工作落到实处，让学科建设成为抓实研究生D建的牢固阵地；
另一方面，要把学科建设融入党支部建设中，通过筑牢D建基石，引导研究生立足国家实际所需来开展研究，为学科、专业发展提供强大动力支持。其四，协同好研究生党支部与教师党支部、本科生党支部、校外党支部互学互助的结对机制，聚力打造“D建共同体”。面对研究生党员日益增长的多样化需求，高校研究生党支部要积极找寻周边的“D建共同体”，利用校内外D建资源，吸收行业优势，创新D建思维，拓宽D建模式。高校研究生党支部可以通过与教师党支部、本科生党支部共建，加强校内D建资源的有效流动，凝聚D建力量引领育人合力；
通过与校外企事业单位党支部、行业党支部结对，整合社会资源，拓宽研究生培养路径，为研究生党员进一步了解社会、服务社会提供渠道。

　　第二，要提升研究生党支部工作效能，改善D建“供给侧”

　　研究生D建工作要以需求端为导向，改善供给侧，注重把解决思想问题与解决实际问题相结合，突破原有D建工作“供不应求、供过于求”或者“无效供给”的僵局，提供结构更优化、覆盖更全面、契合度更高的研究生D建服务，提升D建工作在研究生培养中的“存在感”。

　　其一，研究生党员是以科研单位、课题组为主要交往范围的群体，研究生D建工作要根据这一实际特点和发展规律，改变传统党支部的单一设置方式，可围绕班级、实验室、学术团队等多种形式建立党支部，让D建引领作用在关键位置得以发挥。无论何种建制方式，根本原则是最大程度地凝聚研究生党员，最大限度地扩大党支部覆盖面，实现“学生党员在哪里、党组织就在哪里”的目标。

　　其二，研究生D建工作要与研究生思想引领、学习科研、就业引导、评奖评优、情绪管理等实际内容相结合。部分研究生党员存在科研压力大、生活困难、情感挫败、就业迷茫等情况，会不同程度地影响他们的成长发展。这就要求研究生D建工作不仅要帮助学生解决思想上的问题，还要解决其学习工作生活中的实际难题，面向学生需求和发展需要，精准把握定位，优化形式内容，满足个体发展诉求，“翻转”D建传统角色，提升研究生D建工作实效。

　　其三，不同的研究生党支部由于学科、专业、结构的差异化，具有各自鲜明的特点，通过开展“一支部一品牌”活动，打造独具特色的研究生支部文化，凸显支部的集体特点和个性标签，增强支部成员的归属感和党员意识。要增强研究生D建工作的政治性和学理性，引导研究生党员用学术讲政治，结合学科知识和理论优势开展党的主题教育活动，诠释和回答中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，以及百年DS和中国共产党人精神谱系的内在机理和实践伟力。

　　第三，要构建内在驱动、外在保障的工作机制，画好研究生D建“标准像”

　　抓好研究生D建，必须用好制度这根“指挥棒”，重视规范研究生党务工作和流程，建立约束和激励机制，强化对党员的全过程考核；
同时加强培训指导等外在保障机制，增强D建工作发展后劲，通过优化协同治理机制设计，减少研究生D建体制机制障碍和阻力。

　　其一，D建工作是否合格，归根到底是看党支部工作是否扎实。研究生基层党组织要牢固树立“抓好D建是本职，不抓D建是失职，抓不好D建就是不称职，D建出问题是渎职”的思想，将支部工作的政治纪律摆在首位。规范党员发展、党费收缴等工作，严肃党支部组织生活，抓好换届选举、党员教育管理与服务，纵使头绪繁多，也要严守“规范”这把尺。对于落实不到位、操作不规范的支部要求即知即改、立行立改，确保党支部标准化建设。

　　其二，中国共产党发展至今，始终坚持从实际出发制定正确路线和战略，在不同发展阶段都制定了符合自身发展和人民需要的阶段性目标，并使这些目标一步步变成现实。研究生D建高质量发展同样需要在明确的目标导向下加强谋划和落实。要建立“任务清单”，确立支部的D建目标和工作要求，督促研究生党支部更好地制定并落实年度计划；
明确考核内容，完善评价体系，采取他评与自评相结合、定量和定性相结合、集中述职与平时汇报相结合的方式，加强考核管理；
合理运用考核结果，作为研究生创先争优的重要依据。

　　其三，从制度层面落实全面从严治党，是研究生D建工作运行的基础，也是强化D建引领的根本保障。积极完善研究生D建在政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设等方面的制度，为D建工作提供依据，并不断将制度优势转化为治理效能；
制定研究生党员骨干工作管理制度，从业务上提出严标准、高要求，增强工作责任感和使命感；
在“三会一课”、各类培训中，制定严格考勤、缺勤补学等举措，实行精准化教育管理；
完善研究生党支部经费保障机制，确保D建活动顺利开展。

　　其四，党员教育培训是党的建设基础性经常性工作。应当扎实推进研究生党员学习培训常态化制度化，定期开展“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育等，把***新时代中国特色社会主义思想作为核心内容，坚持问题导向，明确培训重点，提供有效供给，建立源头培训、跟踪培训、全程培训的全链条培训机制，引导研究生党员不断充实知识储备，优化知识结构，提升综合素质水平。

　　第四，要培育锻造政治坚定、本领过硬的D建工作队伍，建好研究生D建“桥头堡”

　　研究生党员不仅需要在思想政治方面表现出先进性，也要在承担社会责任方面发挥先锋模范作用。在研究生D建工作中，党支部班子和广大党员对党的理论路线方针政策是否准确把握、落实到位，决定着党的理论路线方针政策能否在基层凝聚起伟大的磅礴力量，能否真正把党支部建设成为坚强的战斗堡垒。

　　其一，研究生党支部工作抓得好不好，关键看党支部书记作用发挥得好不好。新时代的党支部书记肩负着厚植党执政根基的重要使命，尤其要具备讲政治、爱学习、精业务、作风好等特质。在工作态度上，要有立场、有干劲，作风过硬，求真务实，当好“领头羊”；
在工作方法上，要坚持原则，关键时刻要有主见，善于分工，带好队伍；
在工作能力上，要强理论懂业务，练就过硬本领，不做“糊涂账”；
在作用发挥上，要带领研究生党支部将“组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众”真正落到实处。

　　其二，支委作为党支部中的重要组成部分，对于夯实支部基础、激发支部活力具有重要的意义。要完善支部分工，做到人尽其才，事尽其功。要从制度上理顺支委的责任与职能，找准角色定位；
要强化对支委业务能力的培训和考核，做到术业有专攻；
要重视在支委中培养选拔人才，增强主动参与的意识，形成群策群力、各尽其能的良好氛围。

　　其三，教师党员在学生培养管理中起着重要作用。通过为研究生党支部配备指导老师，可以有效调动党员骨干教师关心、支持和参与研究生D建、科研等工作的积极性。一方面，深入了解学生思想动态和学习情况，对支部工作做好指导与督促；
另一方面，运用自己的学科素养、理论知识和专业水平，为研究生提供科研上的支持拓展，引导学生关注行业，着眼社会发展需求。

　　其四，党员是党的活动的主体，抓牢研究生党员，不仅要把好“入门关”，规范党员发展流程，注重党员发展质量，也要抓好党员的持续培养，建强党员队伍。要引导研究生党员切实发挥先锋模范作用，敢于亮身份、做表率，不做“口袋”党员、“隐形”党员，主动承担党员责任，用实际行动服务社会，传递正能量，真正践行“请党放心，强国有我”的庄严承诺。

　　我就讲这么多，谢谢大家！

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