市教体局以高质量党建推动教育高质量发展交流发言(全文完整)
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市教体局以高质量D建推动教育高质量发展交流发言
市教体局共管理51个基层党组织、党员1832名。今年以来,严格按照市委部署要求,扎实开展“机关D建提升年”活动,推动D建工作与业务工作有机结合,现将情况汇报如下。
一、筑牢D建责任,夯实组织基础
严格落实抓D建“第一责任人”职责,围绕压紧压实工作责任,确保工作成效。一是联系指导上。局党组班子成员每人联系分包7-8个学校党支部,通过到联系支部实地指导、列席会议,督促抓好工作落实。局机关指派83名熟悉D建业务的干部作为D建指导员,每人联系分包1个学校党支部,每月至少到联系党组织开展一次D建指导工作,实行“同考同评”机制,学校党组织D建工作开展情况直接与D建指导员在局机关个人考核挂钩,倒逼责任落实。
二是挂靠帮带上,前期,通过理顺民办行业党组织关系,划分了14个联合党支部,每个联合党支部挂靠1所公办学校党组织,公办学校党组织在提高自身教学质量、抓好D建工作的同时,每月组织联合党支部进行1次集中学习和1次实地督导检查,将联合党支部D建工作纳入常规D建检查,推动行业D建工作正规化、专业化。
三是督查考核上。将D建工作纳入对学校的目标责任制考核,对各基层党组织,每季度开展一次D建专项检查,每月抽查至少60%的党组织D建簿册,及时下发整改通知书,1个月内针对检查问题开展“回头看”,对整改不到位、出现问题较多的党组织及时进行提醒并约谈党组织负责人,同时,在党风廉政、巡察整改等6个方面设置“一票否优”项,确保发挥考核“指挥棒”实效。
二、强化规范落实,保障有序运行
坚持狠抓标准规范,严细督促指导,全面提高D建质量。一是标准化建设上,健全完善党内工作制度,明晰工作标准,以星级管理考评细则为基础,修订完善“三会一课”、发展党员、党风廉政建设、民主评议党员等10项工作制度,建立自查自纠工作机制,每季度组织各基层党组织对照JC,开展自查自评工作,抓好抓实整顿提升,上半年以来,51个基层党组织在党费收缴、发展党员、组织生活等方面整改问题204个,党组织标准化规范化水平不断提高。
二是党务干部配备上。局机关配备4名党务专职人员,负责教育工委和局党委D建工作,每个基层党组织由1名分管负责人和1名党务工作者组成,负责D建相关工作。由局机关牵头,每半年举行一次党务干部业务工作培训会,每季度召开一次分管负责人会议、每月召开一次D建工作例会,对上级工作提示、发展党员、D建问题整改等进行统一部署,确保工作落到实处。
三是调研指导上。深入推进基层党组织D建工作标准化规范化,推进学校在深化改革中提升教学质量,坚持实事求是,找准制约教育水平提升的各种因素。前3个季度,机关共组织党员干部入校调研200多人次,形成反馈报告120多份,在疫情防控、队伍建设和课程改革等方面为学校解决实际问题60多件,提出改革意见26条。
三、坚持融合互促,提高教育质量
一是抓好校长队伍。围绕提升校长的课程领导力,近两年共组织校长、副校长外出跟岗培训20多批次;
开展基层教育论坛30多场,40多名校长先后上台述职答辩,接受专家、局主要负责人现场问效;
各校成立以校长为负责人的课题小组,从教学管理、教育评价和课程建设等方面选题,获评县市级优秀课题57项、**改革优秀项目29项、省改革优秀项目2项。
二是抓好老师队伍。深入开展“双培养工程”,把党员培养成骨干教师,把骨干教师培养成党员,结合职称“能上能下”、竞争上岗等举措,近两年推动142名中层轮岗交流,14名教师党员主动申请到边远学校任教,356名教师在本级别岗位竞争中落聘、51名教师低聘,44名教师越级竞聘。2021年共发展教师党员85名、储备入党积极分子41人、118人递交入党申请书,教师队伍自我革新步伐不断加快。
三是抓好品牌创建。突出围绕中心、服务大局,将D建与业务工作融合互促,把书记抓D建突破项目与教育品牌创建结合起来,作为提升教育质量的重要抓手。今年以来,各学校党组织围绕学生全面发展,根据自己的特色规划,启动了10多个教育品牌的创建,比如,蜊江小学与寻山完小共建,师资力量统筹安排,优秀教师在两个学校流动教学,一方面缓解了**区的招生压力,另一方面带动了乡镇小学教育水平全面提升。
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